高校專利成果技術(shù)入股存在問(wèn)題及對(duì)策研究

摘要：以廣東高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的“7所高校”為樣本，研究專利成果技術(shù)入股的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，重點(diǎn)從評(píng)價(jià)機(jī)制和利益分配的角度出發(fā)，探索重點(diǎn)建設(shè)高校在技術(shù)入股上先行先試的做法，為高校科技成果轉(zhuǎn)化特別是技術(shù)入股提供經(jīng)驗(yàn)和參考。關(guān)鍵詞：高水平大學(xué)建設(shè)；成果轉(zhuǎn)化；技術(shù)入股

中圖分類號(hào)：G 647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-7312（2018）01-0040-05

Abstract：In this paper，the status and problems in the patent technology share in seven universities which involved in Guangdong Highlevel University Construction project were discussed with the focus on the evaluation mechanism and benefits distribution，the way of technology share in the key universities was explored，aiming to provide some experiences and references for technology achievements transformation，especially of the technology share in universities.Key words：highlevel university construction；achievements transformation；technology share

0引言近年來(lái)，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”已經(jīng)上升為國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》修訂后再次頒布，國(guó)務(wù)院制定的《實(shí)施促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法若干規(guī)定》以及科技部等18 個(gè)部門聯(lián)合制定的《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化行動(dòng)方案》先后出臺(tái)，為科技成果轉(zhuǎn)化營(yíng)造了良好制度環(huán)境，高等學(xué)校作為我國(guó)的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新群體，科技成果轉(zhuǎn)化也迎來(lái)前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2015年4月，廣東省委、省政府明確提出要建成一批國(guó)內(nèi)一流、世界知名的高水平大學(xué)和學(xué)科，力爭(zhēng)用5至10年，建成若干所具有較高水平和影響力的大學(xué)[1]，并于2015年6月批準(zhǔn)中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)7所高校（下稱“7所高校”）作為廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校[2]。鑒于遴選過(guò)程的嚴(yán)格性，7所重點(diǎn)建設(shè)高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面都有著較高的水平，其技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況在廣東高校中具有很強(qiáng)的代表性。由于技術(shù)入股已經(jīng)逐漸成為科技成果轉(zhuǎn)化的一種重要方式，作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)大省的廣東，2015年就出臺(tái)了《廣東省經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)域技術(shù)入股改革實(shí)施方案》，積極推動(dòng)高校及科研院所技術(shù)入股工作。因此，研究高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高

校在技術(shù)入股方面的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，探索當(dāng)前政策環(huán)境下重點(diǎn)建設(shè)高校在技術(shù)入股上先行先試的做法，對(duì)于豐富高校技術(shù)成果轉(zhuǎn)化方式，提高技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化率，推動(dòng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

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高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校專利成果技術(shù)入股的現(xiàn)狀技術(shù)入股是指在技術(shù)交易過(guò)程中，技術(shù)持有方將技術(shù)的使用權(quán)或所有權(quán)出售給企業(yè)，企業(yè)在支付權(quán)利金時(shí)，不是以現(xiàn)金支付，而是以相應(yīng)金額折算的股權(quán)支付。嚴(yán)格地說(shuō)，這是一種技術(shù)換股過(guò)程，也是一種技術(shù)交易[3]。由于在技術(shù)入股時(shí)，標(biāo)的一般都會(huì)采取知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，并以專利保護(hù)為主，專利成果的技術(shù)入股情況有著很好的代表性，因此文中以“7所高校”職務(wù)發(fā)明專利成果為研究對(duì)象，對(duì)2011至2015年間專利授權(quán)及轉(zhuǎn)化（含技術(shù)入股）情況進(jìn)行分析。

1.1可轉(zhuǎn)化專利成果儲(chǔ)備充足但轉(zhuǎn)化率低下，技術(shù)入股更是少見(jiàn)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，“7所高校”2011至2015年間共獲得授權(quán)專利11 090項(xiàng)，占整個(gè)廣東高校17 876項(xiàng)的62%，而2015年底僅有效發(fā)明專利的保有量就達(dá)7 504項(xiàng)[4]。可以看出，專利作為科技成果的重要保護(hù)形式已經(jīng)受到科研人員的廣泛歡迎與應(yīng)用，加上有效實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)專利超過(guò)1萬(wàn)件的成果儲(chǔ)備，“7所高校”可轉(zhuǎn)化的專利成果是非常充足的。在專利轉(zhuǎn)化率上，由于涉及到統(tǒng)計(jì)口徑的確定問(wèn)題，目前尚未有一個(gè)權(quán)威的數(shù)據(jù)，如果以“專利權(quán)轉(zhuǎn)移及專利實(shí)施許可”的項(xiàng)與同期獲得授權(quán)專利數(shù)之比，則可以反映出大致的情況：“7所高校”在上述五年間共有專利權(quán)轉(zhuǎn)移及專利實(shí)施許可521項(xiàng)[5]，占授權(quán)專利總量的4.7%.相關(guān)資料顯示，中國(guó)科學(xué)院被轉(zhuǎn)讓、許可的專利占“活專利”的87%[6]，因此，作為廣東省高水平建設(shè)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，“7所高校”的專利轉(zhuǎn)化率仍處于較低的水平。技術(shù)入股方面，“7所高校”上述期間實(shí)現(xiàn)技術(shù)入股并辦理了專利權(quán)屬變更的共計(jì)5例，僅占專利轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化總數(shù)的1.3%，其中有3家高校技術(shù)入股情況為零。可以看出目前技術(shù)入股在高校科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中還較為少見(jiàn)，見(jiàn)表1.

1.2配套政策出臺(tái)情況參差不齊，給予科研人員的收益分配比例較高

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“7所高校”中有2所制定了專門的技術(shù)入股政策，其他5所高校在科技成果轉(zhuǎn)化政策中做出相應(yīng)的規(guī)定，各高校文件在技術(shù)入股工作的界定及實(shí)施細(xì)則方面參差不齊，但總體上講都能做到有章可循。在學(xué)校獲得股份的校內(nèi)分配上，科研人員（團(tuán)隊(duì)）以成果完成人的身份能得到較高比例的分成，如華南理工大學(xué)在標(biāo)的估價(jià)處于800萬(wàn)元以下時(shí)，成果完成人員能得到校方股份的95%.《廣東省經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)域技術(shù)入股改革實(shí)施方案》中提到，分配給高等院校或科研院所的科研負(fù)責(zé)人、骨干技術(shù)人員等重要貢獻(xiàn)人員應(yīng)“不低于50%的比例”，即使在實(shí)施《拜杜法案》多年的美國(guó)，“多數(shù)大學(xué)給發(fā)明者個(gè)人的分成都在30%～40%之間，有的分成高達(dá)50%”[7]，科研人員的分配比例也處在50%以下。可見(jiàn)“7所高校”給予科研人員（團(tuán)隊(duì)）的收益分配比例是比較高的，見(jiàn)表2.

1.3專利成果技術(shù)入股各參與方的積極性不高作為職務(wù)發(fā)明，高校專利成果要實(shí)現(xiàn)在企業(yè)成功轉(zhuǎn)化并占有股份，其中涉及到技術(shù)持有方、中介機(jī)構(gòu)以及投資方（企業(yè)）的共同努力，而作為技術(shù)持有方的高校也會(huì)涉及到成果完成人（團(tuán)隊(duì)）、所有二級(jí)單位、行政管理部門以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至還涉及到對(duì)入股合同審批教育主管部門以及工商、稅務(wù)等部門。理論上講，技術(shù)入股與其他專利成果轉(zhuǎn)移方式相比，能夠解決企業(yè)一次性支付權(quán)利金的資金風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，也吸納科研人員作為企業(yè)的利益共同體參與企業(yè)的開(kāi)拓與發(fā)展，投資方（企業(yè)）應(yīng)該持較為積極的態(tài)度，然而筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“7所高校”的專利技術(shù)入股過(guò)程中，各參與方的積極性都不高。同時(shí)，技術(shù)持有方中的各行為主體，包括科研人員、學(xué)校及部門領(lǐng)導(dǎo)以及代學(xué)校持有股份的資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司對(duì)技術(shù)入股興趣不大，積極性不高，確實(shí)是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

2問(wèn)題及原因分析

2.1科技成果成熟度較低、定價(jià)難除了科學(xué)研究外，高校更多地承擔(dān)起國(guó)家人才培養(yǎng)的職能，與科研院所和企業(yè)相比，高校的科研更多地側(cè)重于基礎(chǔ)研究，這個(gè)從國(guó)家自然科學(xué)基金公布的數(shù)據(jù)可以得到驗(yàn)證：2015年度立項(xiàng)數(shù)量排名前500名的單位中，共計(jì)有高校338所（占總數(shù)的67.6%），高校科技成果的產(chǎn)出有很大比例為理論研究成果。具體到“7所高校”，有很多專利成果為基礎(chǔ)研究的延伸，科學(xué)探索的性質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于應(yīng)用價(jià)值，專利技術(shù)從授權(quán)到落地還有很長(zhǎng)的路要走。專利成熟度的高低直接影響到后期投入的多少，作為市場(chǎng)主體的企業(yè)，其投入資本具有很強(qiáng)的“逐利性”，因此高校專利成果成熟度不高直接影響到企業(yè)投資的積極性。另一方面，技術(shù)入股勢(shì)必面臨著“作價(jià)多少”的問(wèn)題，而定價(jià)難是所有技術(shù)成果轉(zhuǎn)化時(shí)面臨的共同問(wèn)題。有研究提到，“科技成果的入股比例，即科技成果一方與投資一方的博弈，是當(dāng)前科技成果入股的最基本矛盾”[8]，在資金投入相對(duì)明確的前提下，成果定價(jià)的高低直接影響技術(shù)持有方在新組企業(yè)中所占股份比例。另外，由于當(dāng)今科技技術(shù)日新月異，技術(shù)換代的周期越來(lái)越短，而且所有知識(shí)產(chǎn)權(quán)類科技成果的有效年限都有嚴(yán)格的規(guī)定，這些都為技術(shù)成果的定價(jià)增加了難度，因此作為共同組建新公司的一種財(cái)產(chǎn)，高校科技成果也不可避免地面臨著“定價(jià)難”的問(wèn)題。

2.2評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制上重利益驅(qū)動(dòng)、輕事業(yè)導(dǎo)向一是高水平大學(xué)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)未能引領(lǐng)高校科技成果轉(zhuǎn)化。《廣東省經(jīng)營(yíng)性領(lǐng)域技術(shù)入股改革實(shí)施方案》第五條明確提出，要“探索建立事業(yè)導(dǎo)向、利益驅(qū)動(dòng)并重的科技成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制”，《廣東省促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化條例》也提出，鼓勵(lì)高等院校、科學(xué)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)將與科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)的固定資產(chǎn)以及科技成果等無(wú)形資產(chǎn)的所有機(jī)能或者使用權(quán)入股組建科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)體，廣東高校也適用上述規(guī)定。然而作為高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象，“7所高校”最為直接的指揮還是高水平大學(xué)建設(shè)方面的文件，目前高水平大學(xué)建設(shè)的評(píng)價(jià)考核指標(biāo)尚未正式出臺(tái)，但在之前“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的評(píng)價(jià)指標(biāo)上，“成果轉(zhuǎn)讓經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)情況”僅占1.5分；《廣東省高水平大學(xué)建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的（征求意見(jiàn)稿）》中依然看重論文、獎(jiǎng)勵(lì)等傳統(tǒng)意義上的成果，作為18個(gè)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)之一的“科技成果轉(zhuǎn)化”也僅占全部分值的2%.技術(shù)入股甚至科技成果轉(zhuǎn)化工作在高水平大學(xué)建設(shè)過(guò)程中的重要程度如何，目前尚未在相關(guān)資料中找到明確的表述。二是各高校分類評(píng)價(jià)考核制度尚未真正確立。俗話說(shuō)只有名正才能言順，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前廣東高校中設(shè)立“應(yīng)用型教授”崗位的高校極少，科技成果轉(zhuǎn)化工作成了很多教授本職工作的延伸。由于科技成果具有很強(qiáng)的“智力屬性”，其交易過(guò)程不可能是“一錘子買賣”或者是“交鑰匙工程”，后期的生產(chǎn)工作仍需要科研人員的參與，對(duì)于以技術(shù)入股方式轉(zhuǎn)化的科研人員還需要參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策中，這對(duì)于非應(yīng)用型科研人員科學(xué)分配教學(xué)科研的時(shí)間、處理好崗位職責(zé)與社會(huì)服務(wù)之間的關(guān)系確實(shí)是一個(gè)很大的考驗(yàn)。三是高校的考核激勵(lì)制度存在“重前期輕后期”現(xiàn)象。一項(xiàng)專利成果從產(chǎn)生到成功轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的股份，一般要經(jīng)歷立項(xiàng)、研發(fā)、保護(hù)及推廣應(yīng)用等過(guò)程，上述政策分析表明，各高校在項(xiàng)目立項(xiàng)、專利授權(quán)階段，科研人員可以得到工作量認(rèn)定、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)審以及崗位聘請(qǐng)等方面的激勵(lì)，該得到的都已經(jīng)得到了。對(duì)于后期，很多高校給出很高比例的股份做為獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣的利益驅(qū)動(dòng)仍然未能充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性，成果能否轉(zhuǎn)讓或者技術(shù)入股反而成了錦上添花的事情。

2.3利益分配機(jī)制不夠科學(xué)各高校都將技術(shù)入股所得股份的大部分分配給科研人員，但如果從利益分配的角度上分析，仍然可以找到各參與方積極性不高的原因。一是校級(jí)層面“入不敷出”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極性不高。由于技術(shù)入股后，新組企業(yè)后期的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展將占用科研人員很大的時(shí)間和精力，而目前高校教授的平均薪酬約為每年30萬(wàn)元，根據(jù)表2中各高校校級(jí)所得比例進(jìn)行計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)，如果一項(xiàng)專利技術(shù)成果所占股份每年分紅低于100萬(wàn)元時(shí)，學(xué)校層面的收入是無(wú)法彌補(bǔ)人員的支出。雖然學(xué)校屬于國(guó)家投資的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，但每所高校的人員編制都有一定的限制，對(duì)于這種“虧本生意”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極性不高。另外由于技術(shù)市場(chǎng)的特殊性以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜，學(xué)校持股的收益也難以保證。二是技術(shù)入股帶來(lái)的收益使用范圍不夠明確，學(xué)院層面上積極性不高。表2顯示，在技術(shù)入股的收益分配中，共有4所高校明確了學(xué)院在成果獲得股份中的分配比例，但同樣面臨著收益不確定的問(wèn)題。眾所周知高校是一個(gè)非盈利性的機(jī)構(gòu)，學(xué)院即使能夠順利得到股份分紅，如何支配也是一個(gè)很大的問(wèn)題。因此，作為技術(shù)入股人才輸出方的學(xué)院，在科研人員參與技術(shù)入股時(shí)往往態(tài)度不明朗，積極性也不高。三是利益分配上對(duì)中間群體的不重視，技術(shù)推廣人員積極性不高。科研人員的專長(zhǎng)在于研究而不在于市場(chǎng)推廣，因此很多成功的技術(shù)入股案例都有技術(shù)中介的參與，而無(wú)論是國(guó)家的法律還是地方條例均有“對(duì)完成、轉(zhuǎn)化該項(xiàng)科技成果做出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)和報(bào)酬”、“獎(jiǎng)勵(lì)其他參與科技成果轉(zhuǎn)化的人員”的表述。可以說(shuō)中介機(jī)構(gòu)在技術(shù)入股過(guò)程中獲利是屬于合理合法的事情。對(duì)比“7所高校”的成果轉(zhuǎn)化文件可以發(fā)現(xiàn)，除暨南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)對(duì)中介機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)化收益中的獎(jiǎng)勵(lì)有較為明確的表述外，其余高校對(duì)于技術(shù)推廣人員（包括中介機(jī)構(gòu)人員、行政人員）的獎(jiǎng)勵(lì)等都沒(méi)有明確的體現(xiàn)。“做多做少一個(gè)樣”，行政人員及市場(chǎng)營(yíng)銷人員都缺乏積極性。

2.4技術(shù)入股免責(zé)機(jī)制未能得到真正落實(shí)，政策執(zhí)行上存在“最后一公里”現(xiàn)象

國(guó)務(wù)院在《實(shí)施<中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法>若干規(guī)定》中提到，“單位領(lǐng)導(dǎo)在履行勤勉盡責(zé)義務(wù)、沒(méi)有牟取非法利益的前提下，免除其在科技成果定價(jià)中因科技成果轉(zhuǎn)化后續(xù)價(jià)值變化產(chǎn)生的決策責(zé)任”。對(duì)于參與入股的成果轉(zhuǎn)化方式來(lái)說(shuō)，除了面臨“定價(jià)難”的共性問(wèn)題外，收益的不確定性也增加了決策的風(fēng)險(xiǎn)。政府有關(guān)部門對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的流失存在不同的認(rèn)識(shí)，并缺乏協(xié)調(diào)與溝通，造成規(guī)章制度出現(xiàn)相互矛盾[9]。教育主管部門及國(guó)有資產(chǎn)管理部門未能對(duì)免責(zé)條款做進(jìn)一步的表述，高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)入股“是否造成國(guó)有資產(chǎn)流失”的擔(dān)心依然存在。因此，很多學(xué)校在制定技術(shù)入股政策時(shí)存在加碼現(xiàn)象，在執(zhí)行政策時(shí)持“允許轉(zhuǎn)化”的態(tài)度，這個(gè)與國(guó)家、省、市“大力促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化”的政策定位存在差別，國(guó)家、省市成果轉(zhuǎn)化政策在高校的執(zhí)行中存在“最后一公里現(xiàn)象”。

3建議

3.1

完善高校科研評(píng)價(jià)機(jī)制，提升高校的社會(huì)服務(wù)能力

《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》第20條規(guī)定，研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校的主管部門以及財(cái)政、科學(xué)技術(shù)等相關(guān)行政部門應(yīng)當(dāng)建立有利于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，將科技成果轉(zhuǎn)化情況作為對(duì)相關(guān)單位及人員評(píng)價(jià)、科研資金支持的重要內(nèi)容和依據(jù)之一，并對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效突出的相關(guān)單位及人員加大科研資金支持。因此科技管理部門、教育主管部門要共同努力，形成有利于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化（含技術(shù)入股）的績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，教育主管部門要在高水平大學(xué)建設(shè)過(guò)程中關(guān)注成果的應(yīng)用情況，在項(xiàng)目立項(xiàng)、資金撥付時(shí)給予相應(yīng)的引導(dǎo)。

3.2

緊跟形勢(shì)深化改革，為科研人員技術(shù)入股創(chuàng)造條件

高校應(yīng)抓好這大好外部形勢(shì)，杜絕渾水摸魚，要嚴(yán)于自律，找準(zhǔn)自身的高水平定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，主動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)，引領(lǐng)未來(lái)，找回大學(xué)精神和思想，真正做出有價(jià)值有創(chuàng)造性的成果，助推廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展[10]。一是改革校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)科研人員參與成果轉(zhuǎn)化。針對(duì)目前各高校校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)存在“重前期輕后期”的問(wèn)題，各高校應(yīng)將轉(zhuǎn)變思路，將獎(jiǎng)勵(lì)的重心調(diào)整至成果轉(zhuǎn)化階段：將原來(lái)對(duì)“授權(quán)專利”的獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)整為集中對(duì)“轉(zhuǎn)化成果”的獎(jiǎng)勵(lì)，從校內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上解決科研人員轉(zhuǎn)化成果積極性不足的問(wèn)題。二是要以高水平大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，深化人事制度改革。廣東省給予在高水平大學(xué)人事改革方面很大的自主權(quán)，作為重點(diǎn)建設(shè)高校，“7所高校”要全面深化職稱制度改革，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)指揮棒作用，盡快明確“應(yīng)用型教授”的評(píng)審和聘用方法，出臺(tái)高校科技人員在崗兼職、離崗創(chuàng)業(yè)和返崗任職的相關(guān)政策，為科研人員技術(shù)入股、參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造條件。

3.3創(chuàng)新技術(shù)入股利益分配機(jī)制，探索建立市場(chǎng)化運(yùn)作的專利成果推廣模式

一是試行以成本價(jià)為基礎(chǔ)、單位定額收益的分配模式。作為高水平建設(shè)大學(xué)，“7所高校”經(jīng)費(fèi)來(lái)源充足，技術(shù)入股的收益對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)更多是錦上添花的事情。因此建議在制定文件時(shí)，學(xué)校和學(xué)院的收益以成本價(jià)為基礎(chǔ)，在簽訂技術(shù)入股合同時(shí)由企業(yè)進(jìn)行以權(quán)利金方式支付。其余價(jià)值以持股的方式由科研人員和中介方共享。二是建立科研人員離崗創(chuàng)業(yè)的工資返納制度。科研人員以技術(shù)入股形式參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)，其股份收益歸個(gè)人所有，但由于其工資和待遇不變，所在學(xué)院積極性不高。因此學(xué)校建立技術(shù)入股人員工資返納制度并由學(xué)院進(jìn)行分配，學(xué)院可自主決定用于發(fā)放其他人員的加班費(fèi)用或者從社會(huì)上聘用其他專職人員。三是探索建立市場(chǎng)化運(yùn)作的成果推廣模式。在單位讓利的前提下，科研人員和中介方共享其余價(jià)值的模式能夠使得中介機(jī)構(gòu)有利可圖，甚至引起社會(huì)資本的極大興趣。高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中介服務(wù)可以從技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中獲利并用于支付場(chǎng)地租金、人員費(fèi)用等，并逐步實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)化運(yùn)作。

4結(jié)語(yǔ)技術(shù)入股已經(jīng)逐漸成為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的一種機(jī)制，在國(guó)家鼓勵(lì)成果轉(zhuǎn)化和高水平大學(xué)建設(shè)的雙重利好下，“7所高校”要積極探索，在技術(shù)入股方式上先行先試，為高校科技成果轉(zhuǎn)化特別是技術(shù)入股提供經(jīng)驗(yàn)和參考。

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