樂玩數(shù)學(xué)，趣享游戲
——記江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭街道唯錦苑幼兒園懸珠分園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

策劃/執(zhí)行編輯 叢 蓉

近年來，隨著幼兒數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的力度、深度、廣度的不斷加大，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)依賴于生活中對(duì)具體事物的反復(fù)自由探索和親身體驗(yàn)。只有通過與環(huán)境的交互作用，幼兒才能將數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸內(nèi)化，并自我建構(gòu)以獲得發(fā)展。本月，讓我們走進(jìn)蘇州市工業(yè)園區(qū)唯亭街道唯錦苑幼兒園懸珠分園，一起去探訪他們的數(shù)學(xué)特色環(huán)境。

蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭街道唯錦苑幼兒園懸珠分園坐落在美麗的陽澄湖畔，占地面積4725平方米，總建筑面積3296.08平方米，綠化面積1663平方米。園內(nèi)活動(dòng)室朝南、向陽，采光好，布局合理，適合幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)。幼兒園堅(jiān)持“融愛潤心，悅享美好童年”的辦園宗旨，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，支持孩子的個(gè)性發(fā)展。

依托“通向數(shù)學(xué)”的課程研究優(yōu)勢，懸珠幼兒充分利用現(xiàn)有資源和家長資源，開展幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究，逐步形成“樂玩數(shù)學(xué)，趣享游戲”的園本特色，著眼于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，尊重個(gè)體差異，幫助幼兒體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)思維”，發(fā)展抽象思維能力和邏輯思維能力，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

課程的實(shí)施離不開環(huán)境，懸珠幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了操作性、互動(dòng)性強(qiáng)的顯性環(huán)境，營造了自由探索、交流互動(dòng)的隱性環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境積極有效的互動(dòng)中，建構(gòu)有關(guān)數(shù)學(xué)的各種經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，獲得能力的發(fā)展。結(jié)合幼兒園的空間場地，懸珠幼兒園主要將大環(huán)境創(chuàng)設(shè)為富有數(shù)學(xué)特色的“一區(qū)一廊一樂園”。

一區(qū)：數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域

數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域的材料架

幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域玩數(shù)學(xué)游戲

幼兒園在每個(gè)班級(jí)內(nèi)開辟數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域，開展個(gè)別操作、小組操作等不同形式的活動(dòng)。皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料。”數(shù)學(xué)區(qū)域材料是幼兒活動(dòng)和操作的物質(zhì)對(duì)象，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)域感興趣，并能夠順利地開展活動(dòng)，很大程度上依賴于材料和玩具的提供。懸珠幼兒園收集、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的高結(jié)構(gòu)、低結(jié)構(gòu)和開放式的材料投放到數(shù)學(xué)區(qū)域中，并堅(jiān)持層次性，讓班級(jí)內(nèi)不同水平的幼兒有更多自主選擇的機(jī)會(huì)，激發(fā)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

數(shù)學(xué)親子游戲廊

一廊：數(shù)學(xué)親子游戲廊

幼兒園的公共走廊寬闊、明亮，并且有適合擺放物品的長柜。發(fā)現(xiàn)這一有利的地理?xiàng)l件，結(jié)合課題活動(dòng)的開展，幼兒園對(duì)走廊環(huán)境進(jìn)行了改造。教師們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子數(shù)學(xué)玩具，擺放在每班的長柜上，就這樣，幼兒園的走廊變成了數(shù)學(xué)親子游戲廊。鮮艷的色彩、有趣的情境、符合幼兒年齡特點(diǎn)的操作活動(dòng)深深吸引了孩子們的注意，每天早上來園或放學(xué)離園時(shí)，走廊便成了家長與孩子們共同游戲的樂園，歡聲笑語不斷。操作性強(qiáng)且充滿趣味的數(shù)學(xué)游戲不但提高了孩子們的數(shù)學(xué)能力，激發(fā)了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也增進(jìn)了親子間的互動(dòng)。

一樂園：數(shù)學(xué)樂園

懸珠幼兒園利用專用教室創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)樂園，合理規(guī)劃樂園場地，將樂園分成了圖形、數(shù)量、空間三個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域按照數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容將《通向數(shù)學(xué)》課程的材料分類擺放。同時(shí)區(qū)域中又根據(jù)幼兒的身高特點(diǎn)將游戲材料按照從低到高的順序依次擺放，方便了幼兒的取放和整理。為了充分利用幼兒園的角角落落，懸珠老師們動(dòng)手制作了立體、有趣的數(shù)學(xué)操作玩具，并布置在樂園的墻面，豐富了專室的環(huán)境。

幼兒園還利用走廊和空閑處延伸數(shù)學(xué)樂園，在走廊也制作了“排排樂”“你說我藏”等墻面游戲材料。在靠近數(shù)學(xué)樂園的空余空間，幼兒園投放了墊子、簡易書架、可愛的娃娃、數(shù)學(xué)繪本等，將這里改造成“數(shù)學(xué)角”。孩子們在這里可以自由閱讀，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)故事中的小秘密，并將自己的發(fā)現(xiàn)用筆進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄。在空間的另一側(cè)則投放了數(shù)學(xué)操作材料“建高樓”“占地盤”，孩子們在這里則可邀請自己的好伙伴共同操作，進(jìn)行競賽類的數(shù)學(xué)游戲。

這是一個(gè)用心布置的樂園，孩子們在數(shù)學(xué)樂園的海洋中快樂的遨游，體驗(yàn)著與同伴共同進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲的快樂。

位于走廊的墻面游戲“排排樂”

幼兒在搭建“高樓”

數(shù)學(xué)專用室

幼兒在“數(shù)學(xué)角”發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的秘密