技工學校開設《休閑體育服務與管理》專業社會調查報告

巫欽鴻

摘 要：中國經濟的快速發展及結構的不斷優化，社會上對職業技術人才，特別是“藍領”“灰領”的大量需求，凸顯了職業教育的無限魅力。廣東為促進產業結構優化，推進“雙轉移”工作，制定了一系列推動職業教育發展的方針政策，這一切都為職業教育發展，特別是休閑體育服務與管理專業建設提供了較好的環境和機遇。

關鍵詞：技工學校 休閑體育 社會需求

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）01（b）-0070-02

1 休閑體育產業的發展機遇和需求

全民健身的需求，隨著人民生活水平的不斷提高，群眾激發出強烈的體育熱情，滿足廣大市民日益增長的多樣化、多層次、多方面的休閑體育需求成為“轉方式、惠民生”的重要內容，這為體育熱潮和體育消費市場的形成提供了必要的前提條件，也為體育休閑行業的發展注入了強大動力。目前，廣東省的整體功能正由生產型向服務型轉變，而休閑體育產業具有資源消耗低、環境污染小、市場需求強、發展潛力大的特點，對相關產業具有很強的拉動、推動、轉型、升級作用，已經成為當今世界的綠色產業、朝陽產業、新興產業和經濟發展的重要組成部分，成為重點扶植、加快發展的產業，在社會經濟發展轉型中具有十分重要的作用。這為珠三角乃至整個廣東省的體育產業，尤其是休閑體育行業帶來前所未有的發展機遇。

2 休閑體育專業人才社會需求調研

（1）萬國（廣州赤崗）國際擊劍運動中心，位于廣州市海珠區赤崗北路四季天地，是世界級的專業擊劍休閑訓練基地，教練員的專業要求較高，同時要具備較強的服務和管理能力，高級教練員都來自國家擊劍隊或世界冠軍，一般教練則來自體工隊或專業體育院校擊劍專業運動員。基礎服務人員如前臺、后勤服務、物資、場館管理等則層次要求沒那么高，比較適合職教的學生就業。

（2）古德菲力健身中心（天河店、白云萬達店），健身房對專業要求相對模糊，主要以有氧訓練為主，如瑜伽、健身舞蹈、健美等，教練員主要是自學或參加相關職業培訓獲得資格證書，（大部分體育院校并沒有開設專門健身專業）對管理和服務人員的專業需求相對不高，流動性大，企業對休閑服務人才需求量大。

（3）“建于行”體育傳播公司則主要是依托廣州體育學院這個大平臺，組織高端體育活動、指導社會社區體育活動的開展，對工作人員的專業要求比較高，都必須有相應的專業等級資格才能參與。

（4）東莞長邁體育，主要以場館經營出租，提供康樂健身、青少年專業運動技能培訓服務為主，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳等群眾性休閑體育活動，對專業教練和管理服務人員都有需求，相對來說服務管理人員比較緊缺。

（5）白云區江高鎮（社區）康體中心，主要以場館經營出租，提供康樂健身、青少年專業運動技能培訓服務，組織社區開展群眾性體育活動，協助地方鎮政府組織群眾運動會、籃球賽、足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，對專、兼職的體育專業和服務人員需求較大。

3 廣東省內已開設休閑體育專業的院校調研

3.1 廣州市番禺區職業技術學院

3.1.1 休閑體育服務與管理

（1）主要課程：運動解剖學、人體體質監測與評價、社會體育導論、社會心理學、體育保健學、體育生理學、體育公共關系、休閑體育、武術套路、田徑、籃球、排球、健美操與藝術體操、乒乓球、網球、羽毛球等。

（2）實踐科目：體育營銷實訓；體育單項訓練；健身健美實訓。

（3）職業方向：面向企業、體育協會、社區、俱樂部等休閑體育相關單位，同時對接“廣州體育職業技術學院”，第三年可參加學院升學考試，進入廣州體育職業技術學院就讀大專。

（4）證書：社會體育指導員證書、裁判員證書。

3.1.2 報讀途徑

教育系統統招平臺錄取+社會招生憑中考成績報名。

3.1.3 辦學層次

中職。

3.1.4 點評

該校2016年秋季招收第一屆中職三年制學生，尚未進入就業市場。此專業建設也正處在探索階段，師資也是以體育老師為主，臨請個別項目外教為輔，專業基礎較弱，參照意義小。

3.2 私立華聯學院

3.2.1 體育服務與管理專業

（1）培養目標：培養具備體育企業管理和服務、體育市場營銷與策劃、體育賽事項目組織與管理、大眾健身服務指導、體育場地的設計與維護及體育器械的維護等領域的管理、技術服務、宣傳報道及輔導咨詢等具有較強實際操作能力的應用型、復合型高技能人才。

（2）主要課程：體育概論、社會學、心理學、體育法學、體育管理學、體育公共關系、體育經營與管理、體育市場營銷、運動生理學、運動保健學、計算機應用基礎、運動競賽組織與管理、大眾健身項目理論方法、體能訓練技術與方法、運動營養學、籃球、網球、乒乓球、羽毛球等民族傳統體育技能與教法。

（3）技能證書：社會體育指導員、游泳救生員、常用裁判等級證書。

（4）就業方向：體育發展公司、體育社團、體育健身俱樂部、社區體育指導處、體育場館及中小學等單位就業。

3.2.2 報讀途徑

普招和自主。

3.2.3 辦學層次

專科（高職）。

3.2.4 點評

私立華聯學院休閑專業的師資隊伍較強，依托高校生源素質優勢和基礎設施成熟等條件，專業建設成熟、分工詳細，培養的學生綜合素質較高，對口就業率較高，主要是企業、有關體育策劃公司、體育文化傳播公司，且有校企合作經驗，適合技工學校作為專業開設參照。

3.3 廣東文理職業學院

3.3.1 社會體育

（1）專業方向：①體育藝術；②體育服務與管理。

（2）培養目標：培養掌握體育方面的基本理論與技能，能在經營性健身場所和大眾體育活動中從事健身技能指導、科學健身咨詢、體育健身組織與管理工作的高素質、高技能應用型人才。

（3）主要課程：運動解剖學、人體體質監測與評價、社會體育導論、社會心理學、體育保健學、體育生理學、體育公共關系、休閑體育、武術套路、田徑、籃球、排球、健美操與藝術體操、乒乓球、網球、羽毛球等。

（4）實踐科目：體育營銷實訓；體育單項訓練；健身健美實訓。

（5）證書要求：社會體育指導員證書、裁判員證書、教師資格證。

（6）就業方向：企事業單位、體育產業、健身俱樂部等體育健身營銷、組織與管理工作。

3.3.2 體育運營與管理

（1）專業方向：①體育運營管理；②體育服務。

（2）培養目標：培養掌握社會體育的基本理論、知識與技能，能勝任體育產業、體育場館的經營、管理和市場營銷工作，并能從事市場調研與預測、體育商業活動策劃、廣告策劃等工作的高級技術技能人才。

（3）主要課程：體育產業概論、管理學、經營管理、產業經濟學、服務運營管理、場館管理、戶外運動與拓展。

（4）證書：客戶服務管理師、定向拓展培訓師、普通話三甲、英語三級。

（5）就業方向：體育管理與服務機構、體育產業、咨詢策劃、健身康復、旅游度假等。

（6）就業崗位：體育健身行業經管人員：運營管理、營銷策劃、項目推廣、客戶管理；健身運動指導人員：健身指導、健康顧問、健身項目經理；康復保健專業人員：康復保健輔導、推拿理療師、膳食營養顧問；戶外運動培訓人員：戶外運動、拓展訓練、休閑旅游的組織與培訓。

3.3.3 報讀途徑

普招。

3.3.4 辦學層次

專科（高職）民辦。

3.3.5 點評

專業課程設置與私立華聯的專業類似，適合技工學校作為專業開設參照。

3.4 廣州體育學院

高爾夫、康樂體育專業，培養的是指導人們進行體育娛樂休閑的應用型人才。對單一專業水平和綜合素質要求較高，就業方向相對高端，就業層次和方向不同。

4 調研情況分析

（1）通過走訪健身房、會所、社會康體場所、體育策劃公司了解，運動休閑從業人員主要還是以體育專業學生為主，專業能力水平相對較高、服務方向相對單一。從事服務和管理的服務人員則水平參差不齊，專業服務人才非常緊缺。

（2）就業方向：街道辦事處社區健身指導、企業工會體育干事（專、兼職）、健康保健教練、運動俱樂部經理人、體育器材營銷、戶外運動俱樂部、健身俱樂部、體育文化傳播類企業、體育產品銷售公司、體育場館管理部門、旅游類公司、物業服務公司、人力資源培訓類公司及賓館康樂中心等。目前廣東省的就業機會主要集中在珠三角，以及沿海經濟較發達地區，就業渠道相對廣泛。

（3）課程開設的競爭力分析：目前專業體育院校和師范院校的體育專業人才培養都在進行課程改革，適應市場需求，積極開發休閑體育專業課程，改變以創造優異的運動成績為目標的教學模式；重點從培養德、智、體全面發展，掌握人文社科、管理、經濟等基礎知識與休閑體育專業理論，具有一定運動技能專長，又能從事休閑體育經營與管理、產品策劃與設計、指導與推廣工作，以及相關專業方向教學工作的復合型人才。

（4）從近幾年的各大體育院校和部分地方學院開辦此專業的排名、專業分數錄取分數的變化可以看出，除了體育科研能力超群的北京體育大學能夠保持較大的競爭力和優勢外，其他的院校開辦此專業的穩定性和專業建設能力尚待加強。

社會調研發現的問題：

（1）學生的專業能力有限，專業水平要和體育院校的專業學生競爭難度大。

（2）師資參差不齊，教學能力、教學資源和專業院校完全不對等。

（3）就業市場暫時還不成熟，休閑體育服務市場目前對技校畢業生應該屬于隱性市場，擁有專業特長、正規專業院校畢業、長期從事健身指導工作、有豐富的從事體育活動策劃工作的從業者才是休閑體育市場的主力軍。

參考文獻

[1] 郁劍峰.體育院校休閑體育專業建設中的問題及思考[J].搏擊（武術科學），2012，9（6）：111-112.

[2] 許銘，王娟，孟現錄.我國體育院校休閑體育專業建設的比較研究[J].河北體育學院學報，2012，26（1）：44-48.

[3] 許宗祥.中國小康社會休閑體育發展的構想[J].廣州體育學院學報，2005（1）：1-4.