發揮微信加強大學生社會主義核心價值觀認同的挑戰與策略

王光宇

摘 要：近年來，微信逐漸成為當代大學生主要的信息交互方式之一。充分利用微信的播特質加強大學生社會主義核心價值觀認同是當前大學生思想政治教育工作的重要方面。必須指出，微信隱私化傳播導致輿論雜糅，封閉性傳播產生意見盲區，這些都在挑戰當代大學生社會主義核心價值觀的認同效果。必須積極搶占微信陣地，打造積極高效的微信傳播機制，才能更好地發揮微信在加強大學生社會主義核心價值觀認同中的作用。

關鍵詞：微信；社會主義核心價值觀；認同

項目：本文為天津市2016年度哲學社會科學規劃課題青年項目《微媒體環境下社會主義核心價值觀傳播與當代大學生的認同研究》的階段性成果（TJKS16-002Q）。

近年來微信在成為當代大學生信息交互主要渠道并日益演變為信息方式和生活模式的同時，必將深刻全面地影響著大學生群體社會主義核心價值觀的認同與鞏固。發揮微信這一新興活躍的微媒體手段，加強當代大學生群體的社會主義核心價值觀認同是值得研究并迫在眉睫的。

一、發揮微信加強大學生社會主義核心價值觀認同面臨的挑戰

（一）微信隱私化傳播導致輿論雜糅動搖社會主義核心價值觀崇高權威

微信的信息傳播方式具有隱私化傳播的特點，即微信的自媒體移動終端屬性決定著其信息產制和傳播機制是“自發”形成并缺乏有力的監管手段和機制的。近年來，諸如拜金主義、享樂主義、極端個人主義、西方敵對勢力煽動性的政治宣傳甚至是反人類、反社會主義、反馬克思主義等消極的、具有破壞性的思想觀念在微信環境中屢禁不止。這些思想觀念雜糅了輿論環境，對社會主流意識形態穩定發起了嚴峻挑戰。大學生群體普遍社會閱歷淺、鑒別能力差，面對微信雜糅的輿論環境誘導和現實利益的巨大誘惑往往表現出觀念偏激、思想動搖、認知情緒化和主觀化等問題。在微信中人云亦云，跟風盲從的媒介環境驅使下，大學生群體往往政治信仰動搖，社會認知和價值觀念逐步發生偏離，甚至產生抵牾社會主義核心價值觀的思想傾向。因此，微信隱私化傳播導致的輿論雜糅動搖著社會主義核心價值觀崇高權威，不利于大學生社會主義核心價值觀認同培育。

（二）微信封閉性傳播產生意見盲區削弱社會主義核心價值觀傳播活力

微信的封閉性傳播是伴隨著微信用戶社交網絡構成方式而來的一種有限傳播，即區別于傳統信息門戶中把關人篩選后的分門別類的信息傳播，微信平臺中的信息來源是根據用戶個人的社交習慣和信息選擇習慣決定的。根據“約哈里窗口理論”，這種依賴與人際傳播形成的知識體系和意見體系必然產生“盲區”，即針對每個用戶而言，其通過微信獲得的信息和意見總是片面的，并且這種片面性很難通過自身的努力而改善。微信封閉性傳播產生的意見盲區讓大學生在使用微信中往往將關注點集中在與個人學習生活和未來發展緊密相關的信息領域和與個人文化休閑娛樂等業余生活緊密聯系的文娛信息領域，而微信社交群體的相對統一性又將更多涉及國家理想、社會理想等方面的信息屏蔽在關注范圍之外，大大局限了社會主義核心價值觀的影響范疇。意見盲區阻礙了大學生群體有意識或無意識選擇深入接觸社會主義核心價值觀的機會，使得他們對于崇高理想難以產生強烈共鳴感，削弱了社會主義核心價值觀的傳播活力，不利于大學生社會主義核心價值觀認同培育。

二、發揮微信加強大學生社會主義核心價值觀認同的基本策略

（一）用社會主義核心價值觀的具象化表現搶占微信陣地

2014年1月，中宣部部長劉奇葆同志在中宣部舉辦的“文化茶座”中指出，“要從實現中華民族偉大復興的中國夢的戰略高度，提高對中華文化地位作用的認識，振興中華文化，推動文化繁榮發展。要堅持取其精華、去其糟粕，深入挖掘和研究闡發優秀傳統文化，提煉蘊涵其中的精神和價值，使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會相協調，延續我們的歷史文脈”。[1]面對微媒體日新月異的迅猛發展，針對大學生群體的社會主義核心價值觀培育不能單純依靠傳統媒體和傳統的課堂教育，而是必須以具有主控力的姿態掌控微信為代表的傳媒新陣地，以雄厚的思想理論底蘊駕馭前沿豐富的微媒體傳播手段，讓微信真正為弘揚社會主義核心價值觀服務，為加強大學生社會主義核心價值觀認同發揮積極作用。

習近平總書記指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，要與人們日常生活緊密聯系起來，使人們在實踐中感知它、領悟它，達到‘百姓日用而不知的程度，使之成為人們日常工作生活的基本遵循”。[2]社會主義核心價值觀是當代中國發展要求、中華優秀傳統文化血脈和人類文明優秀成果的高度概括的理論化表述，必須將其深刻內涵和現實指向性拆解并轉化為具體的、可感可知的媒介元素并以媒介產品為載體展開傳播，才能最大限度地發揮微媒體傳播優勢實現針對特定群體的思想政治教育作用。因此，積極搶占微信陣地要求將社會主義核心價值觀的理論概念還原到接近大學生認知水平的層面上來，以高度形象化、藝術化、生活化、具體化的形式多樣的具有教育意義的傳媒產品吸引大學生群體的普遍關注和興趣，寓教于樂；還要注重宣傳體現社會主義核心價值觀的典型人物、典型事件，充分把握微信傳播即時性互動傳播規律，抓住爆點、捕捉時機，創造積極的輿論環境，增強社會主義核心價值觀的感染力。抓住有利時機，以具象化事件及話題形態承載社會主義核心價值觀內涵展開規模化傳播，積極搶占微信陣地，能夠有效地加強當代大學生社會主義核心價值觀認同。

（二）用開放性競爭姿態打造積極高效的微信傳播機制

社會主義核心價值觀是具有時代生命力和傳播活力的思想體系，并不因技術進步和傳播媒介手段和載體的變化而陷入困境。面對微媒體勃興的時代，傳播技術的日新月異使得大眾傳播越來越向開放多元、自由交互方向發展，市場配置在傳媒領域的決定性作用越發明顯，這就要求我們必須以開放的胸懷和具有競爭性的戰略眼光指導新時期主流意識形態的社會傳播和認同工作，通過打造積極高效的微信傳播機制發揮微信在加強大學生社會主義核心價值觀認同中的積極作用。

首先，要大力打造傳播社會主義核心價值觀的官方微信公眾平臺，積極參與市場競爭。習近平總書記指出，“要抓住時機、把握節奏、講究策略，從時度效著力，體現時度效要求”。[3]通過將社會主義核心價值觀的具象化表現整合運作，以全景化覆蓋的形式將社會主義核心價值觀的生命力充分彰顯，引導大學生群體突破微信意見盲區，廣泛接觸中國大政方針、社會建設、文化傳承等方方面面，深化對核心價值觀的理解和記憶，從而從內心深處加強責任感、使命感、歸屬感和自豪感，自覺自愿地學習踐行社會主義核心價值觀。其次，要大力培養向當代大學生傳遞社會主義核心價值觀的微信意見領袖。應積極鼓勵意見領袖創作形式各異、題材豐富的傳媒文化產品，將社會主義核心價值觀植入其中并加以深化，并通過微信平臺廣泛傳播。要勇于打破意識形態程式化和時代局限性，以符合微信傳播規律和當代大學生審美品位和信息習慣為標準，創作并傳播“新紅色經典”為代表的具有時代感、時尚性的社會主義核心價值觀主題作品。再次，在面臨商業化、市場化、私人化的競爭時，微信平臺和意見領袖要堅定直面困難的勇氣，掌握先進的傳播手段，在當代大學生群體周圍形成穩定并不斷發展的信息包絡，將社會主義核心價值觀培養成當代大學生微信使用習慣中的一個不可或缺的重要部分，培養大學生群體提升媒介素養，從內心深處激發其對社會主義核心價值觀的理解和認同。

參考文獻：

[1] 劉奇葆：《大力傳承和弘揚傳統文化》，《人民日報》，2014年1月18日。

[2] 習近平：《使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在》，新華網，2014年2月26日。

[3] 習近平：《堅持正確方向創新方法手段，提高新聞輿論傳播引導力》，《人民日報》，2016年2月20。