調(diào)查醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生健康信息素養(yǎng)情況分析

張乃心

[摘要] 該次研究主要的目的是掌握在校大學(xué)生的健康信息素養(yǎng)水平，并且分析主要的影響因素，之后完成一系列有效的衛(wèi)生政策制定以及健康教育干預(yù)措施的完善。在分析某醫(yī)學(xué)院校大一至大五的在校生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，于2016年9月—2017年9月采用問卷調(diào)查的方式測(cè)評(píng)調(diào)查對(duì)象的健康信息素養(yǎng)水平之后發(fā)現(xiàn)，高年級(jí)學(xué)生健康信息素養(yǎng)綜合水平明顯高于低年級(jí)學(xué)生；同時(shí)女生健康信息素養(yǎng)綜合水平普遍高于男生；家庭收入高的健康信息素養(yǎng)綜合水平得分就會(huì)越高，且醫(yī)學(xué)類健康信息素養(yǎng)綜合水平高于其他學(xué)科類別等。所以目前網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的前提下，醫(yī)學(xué)生健康信息素養(yǎng)整體水平處于一個(gè)普遍較低的情況，且其特點(diǎn)非常的鮮明，在實(shí)際工作中，需要針對(duì)強(qiáng)化大學(xué)生健康信息素養(yǎng)方面的教育培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取從根本上提升大學(xué)生的整體健康信息素養(yǎng)水平。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)院校；大學(xué)生；健康信息素養(yǎng)；調(diào)查測(cè)評(píng)

[中圖分類號(hào)] R19 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654（2018）02（c）-166-02

在健康素養(yǎng)中，健康信息素養(yǎng)（health information literacy）是非常重要的一個(gè)構(gòu)成部分，其實(shí)質(zhì)上指的是，對(duì)于健康信息人們所含有的獲取能力、理解能力、甄別能力以及及時(shí)應(yīng)用能力[1]。也就是說，一個(gè)人如果具有非常強(qiáng)的健康信息素養(yǎng)，那么就意味著這個(gè)人可以第一時(shí)間獲取非常多的疾病防治知識(shí)，并且還可以獲取健康生活方式等知識(shí)，同時(shí)還可以最大程度地降低衛(wèi)生資源等方面的浪費(fèi)，將其自身的健康水平提升。該次研究于2016年9月—2017年9月在調(diào)查分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，總結(jié)該醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的健康信息素養(yǎng)水平，并且分析影響因素，旨在進(jìn)一步分析醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生健康信息素養(yǎng)情況[2]。

1 資料與方法

選擇偶遇抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查[3]。也就是說，在宿舍、食堂、教室等任何可以進(jìn)行調(diào)查問卷填寫的地點(diǎn)發(fā)放問卷，抽取該醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生1 000名，為了方便統(tǒng)計(jì)，選擇500名男學(xué)生、500名女學(xué)生，一人一份發(fā)放問卷，當(dāng)場(chǎng)填完，當(dāng)場(chǎng)回收，回收有效問卷達(dá)到1 000份，有效回收率為100.00%[4]。數(shù)據(jù)完整，易統(tǒng)計(jì)分析。派發(fā)的健康信息素養(yǎng)問卷參考依據(jù)是以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：①《城市居民健康信息行為調(diào)查與對(duì)策研究》；②《中國(guó)公民健康素養(yǎng)：基本知識(shí)與技能釋義》；③《中國(guó)公民健康素養(yǎng)—基本知識(shí)與技能（試行）》。設(shè)置5個(gè)維度：第1個(gè)維度是健康信息認(rèn)知部分；第2個(gè)維度是健康信息獲取部分；第3個(gè)維度是健康信息評(píng)價(jià)部分；第4個(gè)維度是健康信息應(yīng)用部分；第5個(gè)維度是健康信息道德部分。按照上述5個(gè)維度設(shè)置36道健康信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)題。學(xué)生自己完成問卷調(diào)查內(nèi)容的填寫，發(fā)放問卷的調(diào)查人員需要統(tǒng)一完成培訓(xùn)。在完成調(diào)查之后分析每一項(xiàng)的評(píng)分：每道滿分為1分，36道題共計(jì)36分[5]。得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果。見表1。

在調(diào)查上述內(nèi)容之后發(fā)現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生的性別來說，女大學(xué)生的綜合健康信息素養(yǎng)高于男大學(xué)生，且來自于城市的大學(xué)生的綜合健康信息素養(yǎng)高于來自于農(nóng)村的大學(xué)生。年收入跟綜合健康信息素養(yǎng)水平成正比，也就是說，年收入越高那么綜合健康信息素養(yǎng)水平就會(huì)越高，年收入低綜合健康信息素養(yǎng)水平就會(huì)低。同時(shí)，年級(jí)越高綜合健康信息素養(yǎng)水平就會(huì)越高，并且，學(xué)科中醫(yī)學(xué)大學(xué)生的綜合健康信息素養(yǎng)水平相對(duì)比較高。所以，影響大學(xué)生綜合健康信息素養(yǎng)水平的影響因素就是以下幾個(gè)：男性、來自于農(nóng)村、家庭低收入、年紀(jì)較低以及其他因素等。分析其實(shí)際維度情況，見表2。

2 對(duì)策分析

美國(guó)醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)會(huì)在2003年首次提出健康信息素養(yǎng)的概念，健康信息素養(yǎng)內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：①健康信息需求的準(zhǔn)確識(shí)別；②在使用可能信息來源完成信息的檢索；③實(shí)現(xiàn)信息質(zhì)量以及信息使用范圍的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)；④應(yīng)用信息的分析、理解；⑤完成正確的健康決策等。中國(guó)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)在2012年將健康信息素養(yǎng)首次納人健康素養(yǎng)評(píng)估內(nèi)容中，這就說明，目前我國(guó)的健康素養(yǎng)評(píng)估工作正處一個(gè)逐漸發(fā)展的過程中，并且逐漸實(shí)現(xiàn)國(guó)際接軌。在實(shí)現(xiàn)健康信息素養(yǎng)評(píng)估的過程中，簡(jiǎn)短自評(píng)方法以及標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試方法是主要的方式。該次研究在評(píng)估健康信息素養(yǎng)的過程中使用的是標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試方式，且在基礎(chǔ)上完成調(diào)查對(duì)象的考察，掌握其現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)健康信息，之后準(zhǔn)確的分析健康信息道德水平[6]。

在分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上得到，醫(yī)學(xué)生得健康信息素養(yǎng)整體綜合水平還是比較低的，分析目前大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，從根本上增強(qiáng)大學(xué)生健康信息素養(yǎng)水平勢(shì)在必行。所以，想要提升大學(xué)生健康信息素養(yǎng)水平，那么就應(yīng)該針對(duì)做好以下幾點(diǎn)工作：①針對(duì)強(qiáng)化相應(yīng)的健康教育工作，促使學(xué)生就可以養(yǎng)成健康意識(shí)能力以及獲取理解信息的能力。②針對(duì)提升健康信息可用性以及科普化；③強(qiáng)化健康信息的針對(duì)性。因?yàn)榻】敌畔⑹堑厍蛉祟惙浅ｊP(guān)注以及重視的一個(gè)主題。所以，在開展醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)教育的過程中，應(yīng)該從根本上做好以下幾個(gè)方面的工作：①對(duì)于信息化社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于相關(guān)健康信息，作為醫(yī)學(xué)生需要具備快速了解的能力，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，大部分時(shí)候，其不需要跟醫(yī)生進(jìn)行面對(duì)面咨詢的。②在健康信息泛濫的時(shí)代背景下，醫(yī)學(xué)生需要對(duì)網(wǎng)上健康信息質(zhì)量有能力進(jìn)行及時(shí)正確的篩選以及評(píng)價(jià)。③隨著我國(guó)循證醫(yī)學(xué)的不斷深化發(fā)展，公眾逐漸加大著臨床決策的參與度，也就是說，公眾從根本上轉(zhuǎn)變著自己的身份，不再是接受治療以及護(hù)理的被動(dòng)接受者，所以，需要醫(yī)學(xué)生掌握這一實(shí)際情況。④對(duì)于各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)怎么去有效的應(yīng)用，特別是醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)以及相關(guān)的文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前我國(guó)的健康信息素養(yǎng)研究工作還處于一個(gè)起步的階段，各項(xiàng)體系還沒有足夠的完善。該次研究主要分析了醫(yī)學(xué)院在校大學(xué)生的健康信息素養(yǎng)水平情況。在發(fā)放問卷的基礎(chǔ)上，由大學(xué)生完成填寫，從而掌握大學(xué)生的實(shí)際情況，之后分析其健康信息素養(yǎng)水平發(fā)現(xiàn)，健康信息素養(yǎng)水平普遍較低。所以在實(shí)際工作中，迫切需要從根本上強(qiáng)化健康信息素養(yǎng)教育力度以及正確引導(dǎo)力度。最后從根本上提升大學(xué)生健康信息素養(yǎng)水平。

[參考文獻(xiàn)]

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（收稿日期：2017-11-20）