試卷庫(kù)建設(shè)對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用

祖麗娜爾·艾尼瓦爾

[摘 要] 維吾爾語(yǔ)是當(dāng)前部分學(xué)校開設(shè)的一門課程，在“一帶一路”倡議推動(dòng)之下，其應(yīng)用范圍非常廣泛。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院維吾爾語(yǔ)專業(yè)立足學(xué)生能力發(fā)展與技能提升，開展高效度的試卷庫(kù)建設(shè)對(duì)教學(xué)改革有極強(qiáng)的促進(jìn)作用。將從有效提高考試信度、優(yōu)化考試方法、促進(jìn)教學(xué)方式變革等幾個(gè)方面簡(jiǎn)單分析。

[關(guān) 鍵 詞] 試卷庫(kù)建設(shè)；教學(xué)改革；維吾爾語(yǔ)

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）28-0013-01

隨著“新工科”建設(shè)的不斷推進(jìn)，地方院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)不僅要面向就業(yè)，更需要適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的層面持續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革。維吾爾語(yǔ)是新疆地區(qū)應(yīng)用非常廣泛的語(yǔ)言，尤其是在“一帶一路”建設(shè)的推動(dòng)下，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的國(guó)內(nèi)外業(yè)務(wù)逐步拓寬，對(duì)維吾爾語(yǔ)專業(yè)人才的需求量更大，能力要求也顯著提升。新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院維吾爾語(yǔ)專業(yè)立足學(xué)生興趣發(fā)展，創(chuàng)新教育方式方法，積極推進(jìn)維吾爾語(yǔ)試卷庫(kù)建設(shè)。

一、維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)建設(shè)的必要性

在我國(guó)高等教育界，自80年代中期已經(jīng)開始啟動(dòng)題庫(kù)的建設(shè)工作。90年代初，開始逐步擴(kuò)大推廣并使用，且取得了顯著效果。試卷庫(kù)所采取的考核方式是“一同二不”，即用同一個(gè)題庫(kù)，組成多份水平相當(dāng)、試題不同的試卷，可不必在同一時(shí)間組織考試的檢測(cè)模式。

維吾爾語(yǔ)的詞匯非常豐富，語(yǔ)法形式靈活多變，學(xué)生需要靈活掌握多方面的基礎(chǔ)知識(shí)，才可以靈活應(yīng)用。語(yǔ)言試卷庫(kù)的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力發(fā)展提供了平臺(tái)，形式多樣的試題組合不僅有助于對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)展開測(cè)試，而且機(jī)選試題的方式，可防止學(xué)生以單純的應(yīng)試心理來學(xué)習(xí)，能夠全面提升學(xué)生的“聽、說、讀、寫、譯”等綜合技能。

因此，維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)的“四項(xiàng)同步”：定期開展的學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)，能夠針對(duì)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有效的檢驗(yàn)；試卷庫(kù)便于對(duì)結(jié)果進(jìn)行提取分析，對(duì)教師后續(xù)教學(xué)改進(jìn)極具指導(dǎo)價(jià)值；形式多樣的訓(xùn)練項(xiàng)目，兼顧了高校人才培養(yǎng)定位與用人單位對(duì)相應(yīng)維吾爾語(yǔ)專業(yè)人才的實(shí)際需求；人性化的相關(guān)試題推薦，對(duì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和深度提升層面的意義更是不可估量。

二、試卷庫(kù)建設(shè)對(duì)教學(xué)改革的促進(jìn)作用

近年來，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院維吾爾語(yǔ)專業(yè)學(xué)生數(shù)量比較多，但是很多學(xué)生畢業(yè)之后并沒有從事維吾爾語(yǔ)專業(yè)工作，轉(zhuǎn)而從事其他相關(guān)工作，一定程度上反映出學(xué)生能力不足，就業(yè)面比較狹窄。試卷庫(kù)的建設(shè)能夠很好地彌補(bǔ)當(dāng)前教育教學(xué)的不足，推進(jìn)維吾爾語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革深度開展，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全面提升大學(xué)生的整體素質(zhì)。

（一）維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)建設(shè)能有效提高考試的信度與效度

考試是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，它是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的效果評(píng)定。試卷庫(kù)形成之前，大多都是由任課教師出題，歷年的試題都有很多相似之處，但是試題的保密性較差。而試卷庫(kù)建成之后題量顯著增加，考題采用的是隨機(jī)組合的方式，不僅試題的難度適中，層次多樣；而且考查的知識(shí)面非常寬，知識(shí)點(diǎn)較為豐富，能夠有效激發(fā)學(xué)生的應(yīng)試與挑戰(zhàn)熱情。另外，試卷庫(kù)在隨時(shí)不斷擴(kuò)充與完善，教師可以隨時(shí)增加很多形式更加新穎、更有針對(duì)性、與學(xué)習(xí)實(shí)踐聯(lián)系更為緊密的題型，有效提高考試的信度與效度。

（二）維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)建設(shè)能促進(jìn)考試方式的變革

傳統(tǒng)的維吾爾語(yǔ)考試方式是“一紙定乾坤”，對(duì)學(xué)生能力的考查集中體現(xiàn)在詞匯和語(yǔ)法的層面，極大地限制了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。試卷庫(kù)的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了教考分離的轉(zhuǎn)變，試卷庫(kù)不僅涵蓋了基礎(chǔ)的詞匯和語(yǔ)法，更引入了針對(duì)性非常強(qiáng)的聽力理解、閱讀理解、書面表達(dá)、翻譯等多種模式，其中不乏新聞里面涉及的最新消息，更有一些情景題目對(duì)學(xué)生的理解力要求非常高，這種考查模式能有效避免部分學(xué)生的投機(jī)心理，能真實(shí)地反映學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。這樣的考核方式避免了學(xué)生集中于小范圍的應(yīng)試復(fù)習(xí)，可以給學(xué)生一個(gè)過硬的平臺(tái)，有利于提升學(xué)生的維吾爾語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。

（三）維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)建設(shè)能促進(jìn)師生的共同進(jìn)步

在試卷庫(kù)完善的過程中教師首先需要查閱大量的資料和文獻(xiàn)，這個(gè)過程本身就是教師的充電過程，對(duì)于完善知識(shí)體系大有裨益。試卷庫(kù)建成之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以試卷庫(kù)中試題為基礎(chǔ)，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、分組討論等模式對(duì)學(xué)生開展科學(xué)指導(dǎo)。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，而且可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使授課內(nèi)容更具有指向性；同時(shí)試卷庫(kù)內(nèi)容覆蓋面廣，猜中題目的概率低，因此學(xué)生必須自覺認(rèn)真聽課，考前全面復(fù)習(xí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性有著積極作用，能更好地推動(dòng)以考促學(xué)效果，一定程度上可以改變其單純的應(yīng)考心理，不搞考前突擊，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性起到促進(jìn)作用。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院維吾爾語(yǔ)專業(yè)試卷庫(kù)已經(jīng)建成，而且對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了非常明顯的促進(jìn)作用。試卷庫(kù)完善的過程更為艱辛，需要師生一起努力，不斷完善。同時(shí)企業(yè)、社會(huì)、兄弟院校之間也要緊密展開學(xué)習(xí)、合作與交流，在現(xiàn)階段基礎(chǔ)之上，大力開展試卷庫(kù)的擴(kuò)充與完善工作，為社會(huì)培養(yǎng)更多具備扎實(shí)維吾爾語(yǔ)專業(yè)能力的綜合性人才。

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