會計類課程課堂教學方法淺析

脫小杰

[關 鍵 詞] 會計類課程；教學方法；加權平均法；回歸直線法

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0092-02

會計類課程，例如基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計等的學習，聽到學生最多的訴求就是一聽就會、一看就會，但一做就錯！究其原因，學生在學習過程中一知半解逐漸成了常態，于是越往后學，越容易困惑。該問題的解決，有賴于教師在課堂教學過程中加以妥善解決。本文從教學形式和教學內容兩方面對會計類課程課堂教學方法進行剖析。

一、教學形式上，多環節保證對教學內容講解的深入淺出

通過精心設計的課前提問，回顧、總結以前所學內容，幫學生收回心神、打開思路；開講實質內容前，要“鳥瞰”本節課內容在整本書的位置，要講明本節課的內容有哪些、其中重難點分別是什么。課堂講授要特別針對有實質內容的知識點進行深度剖析和案例運用，課后作業的設計不僅要達到可鞏固練習所學內容的目的，更要具有總結性、啟發性和探索性的價值。