微信平臺(tái)在推進(jìn)高校民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的作用

韓旭

[摘 要] 面對(duì)民族傳統(tǒng)體育在高校教育中傳播缺失問(wèn)題極其嚴(yán)重的現(xiàn)象，敦促著教師更應(yīng)該結(jié)合新媒體時(shí)代的微信平臺(tái)打造全新的高校民族傳統(tǒng)體育傳播方式。簡(jiǎn)要分析在高校中微信平臺(tái)的傳播特點(diǎn)和作用，解決高校民族傳統(tǒng)體育在高校的傳播困境問(wèn)題。借鑒新媒體傳播方式，應(yīng)用于高校民族傳統(tǒng)體育的傳播方式上，進(jìn)而促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育在文化建設(shè)中的重要作用。

[關(guān) 鍵 詞] 微信公眾平臺(tái)；高校；民族傳統(tǒng)體育；傳播

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）28-0151-01

在黨的“十九大”報(bào)告中，提出了“五位一體”的總體格局，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的新時(shí)代文化建設(shè)的基本方略。中國(guó)有56個(gè)民族，有近千項(xiàng)民族民間傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其數(shù)量之多和形式之豐富多彩，堪稱世界之最。而當(dāng)前，我國(guó)民族傳統(tǒng)體育受到了強(qiáng)有力的沖擊。高校作為民族傳統(tǒng)體育傳播的重要陣地，高校學(xué)子作為民族傳統(tǒng)體育的未來(lái)繼承者，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的文化戰(zhàn)爭(zhēng)中具有至關(guān)重要的作用。如何將民族傳統(tǒng)體育與新媒體相結(jié)合，成為高校體育工作者破解難題的重中之重。

一、現(xiàn)階段民族傳統(tǒng)體育信息溝通中存在的問(wèn)題

大眾傳媒時(shí)代的不斷發(fā)展，奧林匹克為主流的世界現(xiàn)代體育的沖擊，再加上高校教學(xué)改革目標(biāo)不明確以及受到經(jīng)費(fèi)投入、人力、場(chǎng)地、器材、師資力量缺乏等因素的影響，民族傳統(tǒng)體育面臨發(fā)展難題。

（一）學(xué)生主體受到新興體育方式的巨大沖擊

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)民族傳統(tǒng)體育而言，傳播的手段是進(jìn)步了，由于大眾傳播媒介其特有的傳播特點(diǎn)，對(duì)信息傳播者提出了高要求，對(duì)體育信息的選擇、制作、組織、傳遞等都有新的門檻。在傳播方式的巨大沖擊下，西方競(jìng)技體育的競(jìng)技思想深深嵌入大學(xué)生的心中，因此作為傳播主體的學(xué)生更愿意把時(shí)間花在健身、競(jìng)技等新興體育活動(dòng)上。

（二）學(xué)生獲取信息的渠道發(fā)生了深刻變革

微信隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而逐漸走入人們的生活，學(xué)生獲取信息的渠道也因此改變，不再是傳統(tǒng)的紙媒方式。它不光是我們不可或缺的社交軟件，更能夠廣泛地應(yīng)用于生活工作中。在各高校校園中，微信平臺(tái)的信息傳播方式憑借著“快、準(zhǔn)、狠”的傳播優(yōu)勢(shì)獨(dú)占鰲頭，但是我們國(guó)家的民族傳統(tǒng)體育傳播方式依舊是依靠傳統(tǒng)的口傳身授的落后方式。

（三）民族傳統(tǒng)體育信息內(nèi)容建設(shè)滯后

信息時(shí)代的發(fā)展催生出多種多樣的傳播媒介、傳播平臺(tái)。西方競(jìng)技體育借用體育信息平臺(tái)邁出了利用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)傳播競(jìng)技體育的第一步。互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)屬于基礎(chǔ)傳播方式，但是，目前我國(guó)只有極少數(shù)高校建立了相應(yīng)的民族傳統(tǒng)體育網(wǎng)站，受眾范圍小、傳播速度慢、互動(dòng)受限、信息載體形式簡(jiǎn)單，同時(shí)硬件和系統(tǒng)維護(hù)的成本相對(duì)來(lái)說(shuō)比較昂貴。

二、微信公眾平臺(tái)在推動(dòng)高校民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)

（一）微信適合高校學(xué)生的行為特點(diǎn)，用戶群體規(guī)模大

微信是以營(yíng)銷、媒體和社交以及工具等四大輔助功能結(jié)合核心通信功能一體化的社交傳播平臺(tái)。使用用戶基本上是“80、90后”為主，18歲至36歲之間的用戶比例在80%以上，這使得微信的適用人群以年輕人為主，符合民族傳統(tǒng)體育在高校傳播的目標(biāo)用戶。同時(shí)，騰訊推出的這種全方位的通過(guò)公眾號(hào)的圖文結(jié)合，并輔以語(yǔ)音和視頻的溝通互動(dòng)的通信方式應(yīng)運(yùn)而生。其傳媒方式的覆蓋面大、信息量容量大、傳播結(jié)構(gòu)更完善，最重要的是符合高校學(xué)生的行為特點(diǎn)。

（二）資源整合、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)的可行性成本低

微信平臺(tái)個(gè)人賬號(hào)的注冊(cè)是不收取任何費(fèi)用的，企業(yè)賬戶只有基本的認(rèn)證費(fèi)用，除此之外再無(wú)任何其他費(fèi)用。而這個(gè)平臺(tái)是為了滿足對(duì)民族傳統(tǒng)體育的需要，日后產(chǎn)生的社會(huì)效益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于創(chuàng)建成本。操作簡(jiǎn)單易學(xué)，無(wú)須投入更多的人力、物力。微信公眾平臺(tái)的界面和功能設(shè)置上堅(jiān)持人性化原則，滿足用戶易操作、入手快的要求。這種系統(tǒng)架構(gòu)更加契合高校民族傳統(tǒng)體育這種公益性活動(dòng)的宗旨和服務(wù)。

三、微信公眾平臺(tái)在推動(dòng)高校民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的應(yīng)用方式

（一）信息推送

建立高校民族傳統(tǒng)體育微信平臺(tái)，通過(guò)公眾號(hào)，借用第三方編輯平臺(tái)，打造原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生特色體育文化內(nèi)容及時(shí)向?qū)W生推送各類民族傳統(tǒng)體育信息，為學(xué)生提供一個(gè)便捷高效的關(guān)注體育的渠道，營(yíng)造豐富的民族傳統(tǒng)體育文化氛圍。老師可以通過(guò)微信平臺(tái)將相關(guān)的文本與視頻等材料上傳至微信相關(guān)功能板塊，便于教師更好地指導(dǎo)教學(xué)。

（二）搭建功能板塊

借助微信平臺(tái)的強(qiáng)大功能，開發(fā)后臺(tái)功能，融入大型活動(dòng)直播功能、每日運(yùn)動(dòng)打卡、建立興趣圈子等微信平臺(tái)新興功能。加強(qiáng)了使用用戶之間的聯(lián)系，增加對(duì)平臺(tái)的黏滯性，培養(yǎng)使用習(xí)慣，形成自己的“朋友圈”。學(xué)校體育教育部門可以通過(guò)開通專題的體育項(xiàng)目公眾號(hào)等方式聚集喜歡和關(guān)注某類體育項(xiàng)目的學(xué)生群體，從而更加方便地進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的組織。

（三）及時(shí)反饋，體教結(jié)合

利用微信平臺(tái)，將那些有相同志趣的人結(jié)合到一起，構(gòu)建新型社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。用戶和平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者可以不斷分享、反饋，不斷地促進(jìn)平臺(tái)適應(yīng)學(xué)生群體，深入學(xué)生群體了解民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的真實(shí)現(xiàn)狀和學(xué)生需求，有利于構(gòu)建教師之間的教學(xué)，更利于民族傳統(tǒng)體育的體教結(jié)合，更好地促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育多樣化的發(fā)展。

高校體育文化是校園文化的重要組成部分，我們應(yīng)該在各高校校園中，微信平臺(tái)的信息傳播方式憑借著“快、準(zhǔn)、狠”的傳播優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校文化、高校精神的傳播和發(fā)展，完善傳播過(guò)程，靠近現(xiàn)代化傳播方式，為更廣大的高校學(xué)生服務(wù)，促進(jìn)我國(guó)體育文化的未來(lái)發(fā)展。

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