天津職業教育與社會經濟發展互動現狀分析

劉娟娟

[摘 要] 職業教育是一種社會需求推動型的教育，職業教育院校已經擔負起培養生產、建設、服務、管理第一線高技能人才的使命，因此職業教育與社會經濟發展密切相關，對天津職業教育及市場經濟現狀進行分析，并提出經濟社會發展需求與職業院校專業設置之間的互動策略，旨在為職業院校專業設置與經濟社會發展的協同發展提供借鑒。

[關 鍵 詞] 職業教育；市場經濟；發展；互動策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0010-01

天津職業教育的發展與區域經濟發展緊密關聯，社會經濟是職業教育的前提和基礎，其發展程度和需求將促使職業教育的改革發展，良好有效的職業教育能為社會培養更適應社會發展的技能型人才，支撐經濟可持續發展。

一、天津職業院校現狀分析

職業教育雖然從未停止過教學創新與素質培養，但實際上還存在著很多問題，這些問題集中表現在：

（一）現有的課程體系不能充分滿足人才培養目標

目前，國內高等職業院校設計專業的培養目標大多流于形式，課程體系的制訂缺乏科學性和前瞻性，課程體系建立沒有進行充分的調研，不了解企業需求、市場需求，片面盲目地進行所謂的教學改革，沒有遵循創新教育與素質培養相結合的科學定律。

（二）高等職業院校對培養人才的新教學思想和教育目標認識不清、重視不夠

高等職業院校培養什么樣的人才才能適應當今經濟發展需要一直是困擾教育工作者的一個大問題，目前的高等職業職業教育最大的弊端就是經常忽視與企業合作，未能用新的教學思想引導學生發展，對學生進入社會能做什么、培養其什么技能還不是很明確，對人才培養目標和學生與企業的結合程度重視不夠。

（三）課程結構和課程內容與企業需求不符

在教育中，現有的課程體系安排上大都繼承本科院校的模式，只是在課時上、學期分配上作適當的調整，沒有形成自己的特色、自己的模式。應將企業所需技能在課程中體現，開設與企業需求相關的課程，在各門學科的學習中要著重培養學生的實際能力，培養學生敢于創新、敢于用先進的方法解決問題，為今后更快地適應企業需求作鋪墊。

二、天津經濟社會發展對人才的需求現狀

（一）企業需要創新型、應用型人才

據調查結果顯示，企業對創新型、應用型人才需求較大，創新是一個企業可持續發展的必要條件，只有不斷地創新才能不被社會淘汰，然而創新發展離不開人才，所以企業更需要創新人才來支撐企業不斷向前發展。應用型人才是企業快速提高工作效率，適應新時期新變化的有效途徑，能快速滿足企業需求。為企業降低培養成本是目前企業最渴望的。

（二）企業普遍需要綜合技能的人才

調查還反映出，企業普遍需要綜合技能型人才，企業的發展依靠的是多能化人才的支撐，德才兼備，一專多能，是企業最需要的，這樣的人才不僅能在某一個崗位任職，還可以運用自己的多能勝任其他崗位，這將為企業大大降低人才成本。

（三）企業需要有一定敬業精神和工作經驗的人才

調查中還發現，企業所需的理想人才首先要有敬業精神，敬業是一個基本條件，也是對每一位員工的基本要求，但是要想真正做到敬業必須從學校就開始培養和重視，用各種案例來引導學生明白什么是敬業，如何敬業。工作經驗是每個企業進行人才招聘的通常條件，招聘一名有經驗的工作者能大大降低成本，并且能得到更好的效益。

三、如何加強天津職業院校專業設置與經濟社會發展需求互動

（一）構建以就業為導向、注重工學結合院校

與企事業單位合作制定人才培養的機制，實施“訂單”式人才培養模式。高職院校人才培養不僅要讓學生掌握科學知識，更要教會其掌握實際操作技能。基礎理論、基本文化知識以“適用”為度，重點是動手操作。

（二）根據行業企業需求，結合行業職業資格鑒定標準修訂教學內容

與企業深度合作，按照“課程設置職業化、理論教學與實踐教學一體化、教學內容模塊化、技能訓練崗位化、雙證教育普及化、素質教育企業化”的原則將工作崗位所需的技能、知識和職業素養要求結合職業標準與職業資格技能要求，完善教學內容。

（三）建設一個“雙師”素質優良、結構合理的具有創新精神的專業教學團隊

培養一支結構合理、學術水平高，尤其在實踐教學、實務設計方面有高超能力的專業教學隊伍。專業帶頭人能夠及時掌握專業技術領域發展前沿，熟悉把握行業、企業最新技術動態，及時調整專業改革方向，并依據行業企業崗位需求，及時更新教學內容和改革教學方式。

（四）拓展技術創新服務基地，為區域經濟服務

充分利用優質軟件、硬件資源，多角度、多層次、多方位開展社會培訓、技能鑒定。開展技術咨詢與服務，承接企業各種崗位，為相關行業企業的發展提供技術、人才支持。制定教師參與企業的新產品研發和新技術改造的激勵政策，鼓勵專業教師積極參與企業技術創新和技術攻關項目，不斷提高運用新知識促進科技成果轉化，提高解決企業實際問題的能力。

職業教育與經濟發展是具有相互促進作用的，教育要想發展必須以經濟發展作為前提，而經濟的發展離不開教育，它們是相輔相成的關系，要想促進彼此和諧發展就必須不斷溝通、不斷創新、不斷改進。

參考文獻：

[1]弋佳.淺議目前我國高職教育存在問題及解決辦法[J].科教縱橫，2012（7）.

[2]李博.構建我國高等職業教育成本分擔機制的對策研究[J].職教論壇，2011（13）.