新時期大學生創新創業培養研究

楊良軍　葉克軍　劉泰然

[摘 要] 隨著現代經濟的不斷發展，國家對新型人才需求越來越高，不僅要求大學生是具有高學歷、高等技術的人才，而且對受過高等教育的知識分子提出了新的要求，在知識教育的前提下，加強對大學生創新、創業能力的培養是國家和社會發展的必然要求，對大學生自身成長也具有積極意義。為了研究大學生創新創業能力的培養問題，從大學生的精神層面進行分析，并提出相關的策略。

[關 鍵 詞] 新時期；大學生；創新創業

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0229-01

近幾年我國經濟得到了快速發展，在新時代的要求下，國家發展急需一批思想自由的青年人，在新的就業形勢下，大學生面臨著嚴峻的就業形勢，為了提高大學生的畢業就業率和人才的充分利用率，國家呼吁大學生培養創新創業意識，提高大學生的創業能力，為大學生創業提供平臺，有效地緩解了當前的就業壓力，同時也是新時代下經濟保持發展活力的重要途徑。

一、創新創業能力內涵

所謂的創新，從整體的層面上來看，包括創新思維和創新實踐兩個方面，細分為創新意識、創新思維、創新人格，體現了現代大學生的發明創造能力，是一個人所具有的最寶貴的能力。大學生創新創業能力的內涵指的是一個具有創造能力的人，利用自身所學的知識和經驗，對問題提出新方案、新設想，以對問題進行有效的解決。因為個人的能力有限，這就要求當代大學生具備必要的團隊合作意識。

二、創新創業精神培養的意義

當代大學生培養創新創業精神，不僅拓寬了就業視野，還具有深遠的歷史意義。其一，國家提出創新是一個國家發展的動力，是一個民族發展的靈魂，我國在當代經濟發展新形勢下，提出了建設創新型國家的新要求，要想建設創新型國家，當代大學生必須要有所擔當，具備創新精神。歷史經驗告訴我們，一個國家落后就要被挨打，而創新是一個國家發展的靈魂，因此，對大學生進行創業創新培養是國家戰略目標的需要。其二，隨著教育的不斷改革，國家加大了對大學生創新意識的培養，這也是育人的根本，培養大學生的創新創業精神和意識，有利于提高大學生的綜合素質。其三，對大學生進行創新創業精神的培養，在就業形勢上鼓勵大學生進行創業和擇業，有效地緩解了當前的就業壓力，有利于當前社會的穩定發展。

三、培養大學生創新創業策略

1.為了培養適合國家發展的新型人才，滿足國家對當前人才的需求，國家要加大力度不斷完善教育體系，培養大學生的創業興趣。目前培養大學生創新創業意識的主要手段是進行教育體系的完善。其一，學校安排相應的創新創業課程安排大學生參與相應的創新活動，大學生在創新活動中增強自身的創業頭腦和創業知識；其二，學校組織安排校外創業成功的社會人士來學校進行講座，向學生介紹相應的成功和失敗的案例，從中學習經驗和教訓；其三，學校和教育機構加強對學校創新創業教師隊伍的組建，在思想上構建創新意識，從而方便教師向學生傳授相應的創業精神。

2.學校開展創業活動，學校安排學生參加一系列的創業活動，提高學生的自身素質。其一，學校定期進行創業知識競答比賽，加大對創業活動的關注力度，從而使學生從內心增強對創業的向往和關注，鼓勵學生向自己感興趣的領域進行更深一步的研究和探討，樹立創業意識；其二，學校學生會組建相應的創業社團，開展豐富的創業活動，對新穎的、有知識遠見的項目，學校要予以支持，進行深入的討論和調研，營造出創新創業的積極氛圍；其三，積極地應對目前社會的需求進行教育改革，重新編撰教材，利用目前社會成功人士的事例開展教育，進行案例分析。在授課活動過程中，突出學生的實踐能力，對學生進行創新教育，讓學生走出校園，走出實驗室，改變以往的教育模式，讓學生與企業家面對面學習，走進一線，向企業工人學習經驗，增加社會經驗，提高自身能力。

3.學校為了培養學生的創業實踐能力，開設實踐平臺。大學生通過學校開設的實踐平臺進行相應的項目實踐，通過自身的實踐，可以提高創新創業的實踐能力。通過實踐平臺，其一，學校通過與企業的洽談合作，為學生的創業創新提供資金支持，提高學生的實踐能力。其二，轉變當代大學生的就業意識，轉變陳舊的就業理念，學校多加關注畢業生的創業情況，不斷提高畢業生的創業創新能力和意識，為社會不斷提供成功的創業人物；其三，政府出臺相應的政策，加大資金支持力度，加強對大學生創業創新能力的支持，并針對大學生目前的創業狀態開通綠色通道，及時解決大學生創業過程中面臨的資金問題，營造一個良好的創業環境。

學校加強對創新知識的宣傳，通過對優秀創業人士的事跡進行挖掘，自編成冊或者在廣播上進行傳播，在學校內部營造出積極創業的氛圍。社會媒體對相應的創業事跡進行報道，挖掘社會潛在的成功事例，在各方的宣傳下，營造出良好的氛圍。

為了拓寬大學生的就業渠道，鼓勵大學生創業就業具有重大的意義，不僅可以磨煉大學生的自身意志，還有利于大學生的自身發展，對國家的發展和進步具有積極的意義。所以，創業創新能力的提高不僅是學校自身發展的問題，還應該受到社會各方面的關注，針對目前當代大學生的創業現狀，提高大學生的創業能力，從而使大學生在社會上實現自己的人生價值，為國家的創新策略和發展提供自己的力量。

參考文獻：

[1]王磊，郭迪，張寶.新時期大學生創新創業素質培養與實踐[J].中國市場，2018（4）：164，176.

[2]王東麗.基于就業大環境下民辦高校大學生創新創業能力培養研究[J].時代教育，2018（1）：40.