淺析高校輔導員如何做好日常管理工作

張瑩

[摘 要] 隨著我國教育教學水平的不斷提高，對高校輔導員的要求隨之提高，探究其日常管理工作是十分必要的。基于此，從四個角度分析高校輔導員如何做好日常管理工作，包括應在日常管理工作中做好入學教育，應在日常管理工作中加強思政教育，應在日常管理工作中整頓班風建設和應在日常管理工作中保證學生安全，從而為相關人員的研究提供幫助。

[關 鍵 詞] 高校輔導員；日常管理工作；入學教育；思政教育

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0221-01

高校輔導員作為學生最直接的管理者在日常管理中發揮作用，其日常管理工作具有復雜性、多樣性和廣泛性，為了提升高校輔導員的工作質量，需要對如何做好日常管理工作的方法進行探究。在高校建設的過程中，高校輔導員是溝通學校與學生的橋梁，無論是入學教育、思想教育，還是班級的班風建設，都需要高校輔導員在日常管理工作中多加重視，切實保護學生的個人安全。

一、高校輔導員應在日常管理工作中做好入學教育

高校輔導員在開展日常管理工作時，需要從大學生入學開始就投入工作，為新入學的大學生實施入學教育。大學生入學教育具有多個方面，包括適應力教育、獨立能力教育等。在適應力教育方面，新入學的大學生還沒有完全從高中教育模式中走出來，這就需要輔導員對學生進行講解，應用實踐教育、舉例學習和教育活動等方式加強入學教育的力度。在獨立能力教育方面，大學生需要有足夠的自主能力，這就要求輔導員針對學生的特點開展入學教育[1]。例如，學院的一位輔導員在新一屆大學生入學時邀請了優秀的高年級學生作為榜樣進行示范，讓這些學生通過講解親身經歷向新入學的大學生傳遞經驗，包括學習經驗、活動經驗和交流經驗等，幫助輔導員做好日常管理工作中的入學教育。

二、高校輔導員應在日常管理工作中加強思政教育

思想政治教育是高校輔導員日常管理工作中的重要一環，有助于培養學生的抗挫折能力，讓學生在追逐理想和夢想的時候能夠始終保持堅定。要加強思政教育，高校輔導員需要結合當代大學生的特點開展相關工作，由于大學生具有較為獨立的意識，比起機械式地灌輸知識，更應該從大學生的未來發展入手，培養學生的遠大抱負。對大學生開展思想政治教育可以讓其感受到使命感和責任感的重要性，進而堅定自己的理想與目標，高校輔導員需要加強工作，讓學生能夠在遇到困難時不主動放棄，堅定地戰勝困難與挫折。例如，學院的一位輔導員發起了思想政治教育活動，其中一次的活動主題為培養大學生的人生觀，這位輔導員以視頻的形式播放了周總理穿縫補過的衣服的短片，讓學生在觀看中了解艱苦奮斗的內涵，為提升學生的思想政治素養奠定基礎。

三、高校輔導員應在日常管理工作中整頓班風建設

在高校的日常教育工作中，大多以班級為單位開展教育，這就要求高校輔導員應在日常管理工作中整頓班風建設。一個班級的班風對學生的影響是具有直接性的，什么樣的環境產生什么樣的學生，如果沒有從高校輔導員的角度對班級班風進行管控，就會造成大學生缺乏管束的問題，不利于培養優秀的人才。例如，學院的一位輔導員發起了“建設良好班風主題班會”，要求各位班長組織本班學生共同建設班風，對班風中不良的部分進行整頓，讓每一個學生都能夠了解班級班風建設的重要性。高校輔導員應當作為整頓班風建設的審核者，確保管理的每個班集體都能夠擁有良好的班級氣氛，及時發現班級中的矛盾點，避免學生之間發生沖突，造成難以挽回的后果[2]。

四、高校輔導員應在日常管理工作中保證學生安全

面對社會越來越復雜的現狀，大學生的安全問題需要著重注意，這就要求高校輔導員應在日常管理工作中保證學生的個人安全，從教育的角度引導學生建立完善的安全意識。在大學生的日常生活中，往往會有一部分學生存在夜不歸宿的現象，這就導致這些校外學生沒有辦法受到學校的保護，有可能遇到困難或者危險。高校輔導員應當落實查寢制度，定期或者不定期檢查學生的在寢情況，從管理的角度保證學生的個人安全，實現對學生的安全教育，使學生能夠自覺遵守寢室的各項規定，大大降低了學生晚上出校的概率，維護了高校的安全秩序。例如，學院有定期查寢的規定，一位輔導員發現有一些學生計算出查寢規律后會偷偷出校，因此選擇了突擊查寢的方式，對那些不在校的學生進行一對一的思想教育，強調夜晚不在校的危險性，了解學生私自出校的原因，從高校輔導員的角度對學生提供幫助。

綜上所述，高校輔導員做好日常管理工作是十分必要的，不僅關系到學生的科學管理與教育，還與高校建設的完善程度密不可分。要想做好日常管理工作，高校輔導員應當在學生入學時就做好充分的教育，提升學生的思想政治高度，在班級管理中發揮引導作用，關注學生的個人安全問題，提升高校輔導員的日常管理工作質量，進而實現高校管理質量的提升。

參考文獻：

[1]黃煌.探究高校輔導員在日常管理工作中的方法[J].亞太教育，2016（25）：181.

[2]張萌.新時期高校輔導員如何做好大學生日常管理工作[J].現代交際，2016（16）：172-173.