關(guān)于黨員教師先鋒模范作用的一點(diǎn)啟示

王麗娟 納學(xué)梅 張代青 張小艷

[摘 要] 基于黨員教師在教學(xué)、科研工作中的先鋒模范作用研究的黨建課題，進(jìn)行了一系列的研究，著重分析了目前高校黨員教師的思想工作狀態(tài)、教學(xué)工作中發(fā)揮的積極作用以及存在的突出問題等，以昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院為主要研究對(duì)象，找出優(yōu)勢(shì)和不足，提出幾點(diǎn)建設(shè)性的意見，以供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；黨員教師；先鋒模范作用

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0173-01

黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應(yīng)該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會(huì)活動(dòng)中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動(dòng)周圍的群眾共同實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動(dòng)。高等學(xué)校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，教師是立校之本，而高校黨員教師的先鋒模范作用在教育工作中的成效如何更為重要。

一、研究意義

目前，我國(guó)高校教師中黨員的比例越來越大，以昆明理工大學(xué)電力學(xué)院為例，全院97名教師中，有71名中共黨員，因此，黨員教師在教學(xué)工作中先鋒模范作用的發(fā)揮，直接影響著教學(xué)成果的好壞。教書育人是教師的本職工作，言傳身教更能體現(xiàn)教育的人性化、公平化和異質(zhì)性，教師是學(xué)生的標(biāo)桿，是影響學(xué)生一生的關(guān)鍵人物，因此，把著力點(diǎn)放在黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮上，有現(xiàn)實(shí)的研究意義。

二、研究背景

昆明理工大學(xué)電力工程學(xué)院作為純粹理工科學(xué)院，涉及的電力系統(tǒng)自動(dòng)化、水利水電工程和水文與水資源工程三個(gè)專業(yè)都是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的工程類專業(yè)，任課教師不只是傳授理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，以自己的高尚品德影響學(xué)生，黨員的作用就在此體現(xiàn)得淋漓盡致了。同時(shí)，黨員教師在科研上的成就，也是促進(jìn)學(xué)院發(fā)展、學(xué)科進(jìn)步、教育水平提高等方面的強(qiáng)心劑。

三、研究方法

通過匯總電力工程學(xué)院水利水電工程系黨員教師的科研成就、學(xué)生評(píng)教結(jié)果、咨詢黨支部書記、個(gè)別談話等方式，了解和掌握黨員教師的思想工作狀態(tài)、發(fā)展動(dòng)態(tài)，找出優(yōu)勢(shì)和不足。

四、研究成果分析

匯總調(diào)查結(jié)果，黨員教師的先鋒模范作用非常明顯，充分發(fā)揮了新時(shí)代黨員的帶頭作用，在工作中能起到督促自己、鼓勵(lì)他人的作用。

2016年至今，水電系24名黨員教師累計(jì)發(fā)表各類論文150余篇，主持科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，為學(xué)院的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

2016年至今，黨員教師承擔(dān)的課時(shí)每年都在3000學(xué)時(shí)以上，每年指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)160人左右，工作量飽滿，授課效果及實(shí)踐工作成效顯著。

2016年至今，黨員教師的學(xué)生評(píng)教結(jié)果每年都在85分以上，說明學(xué)生對(duì)黨員教師的教學(xué)工作非常認(rèn)可。

五、思考

通過調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)黨員教師在教學(xué)工作中有優(yōu)勢(shì)也有不足，具體體現(xiàn)在：

（一）分級(jí)現(xiàn)象日益明朗

一部分黨員教師醉心于科研并有所建樹；一部分黨員教師熱心學(xué)生工作，擔(dān)任班主任、學(xué)生支部書記等工作，與學(xué)生交流順暢，深受學(xué)生喜愛；一部分教師鉆研教學(xué)，授課內(nèi)容越來越受學(xué)生歡迎，而且，有少部分黨員教師三者兼而有之。

（二）對(duì)黨的認(rèn)識(shí)越發(fā)深刻，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

黨員教師的覺悟非常高，按時(shí)繳納黨費(fèi)，按時(shí)參加組織生活會(huì)，按時(shí)上交學(xué)習(xí)心得體會(huì)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，積極申報(bào)各項(xiàng)基金項(xiàng)目，熱心于學(xué)科發(fā)展，時(shí)刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹立起威信。

（三）黨員教師的責(zé)任感需要進(jìn)一步加強(qiáng)

通過近兩年的黨建工作嚴(yán)格化、規(guī)范化、常規(guī)化的管理，黨員教師的黨性有所增強(qiáng)，還需進(jìn)一步加擔(dān)子、壓任務(wù)，挖掘黨員教師的潛力，把黨員和群眾的區(qū)別進(jìn)一步擴(kuò)大，形成鮮明的黨員先鋒陣營(yíng)。

（四）不足之處仍然明顯

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，極少部分黨員教師還處于渙散狀態(tài)，黨建工作中存在應(yīng)付和敷衍的現(xiàn)象，主動(dòng)性和積極性不高，仍需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

六、結(jié)論與啟示

必須說明的是，黨員教師作為教師中的一員，既有其工作限定的要素，也有作為黨員黨性修養(yǎng)的要求，職業(yè)的規(guī)范和黨性的提高是不斷積累的過程，從個(gè)人的發(fā)展角度和職業(yè)規(guī)劃的角度來看，黨員教師的先鋒模范作用無疑是明顯的，也是值得提倡和標(biāo)榜的，同時(shí)，這一行業(yè)因?yàn)槭鼙姙檎谌松^、價(jià)值觀和世界觀形成階段的青年大學(xué)生，肩上的責(zé)任可謂之重大，從自身做起，從小事做起，本著有教無類的理念，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生能起到積極的促進(jìn)作用。

本次調(diào)查研究過程由于時(shí)間限制，未能做到全面，有所偏頗在所難免，人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，黨員教師自身的發(fā)展也是系統(tǒng)工程，不論如何，在工作中始終保持黨員的先進(jìn)性，牢記使命，不忘初心，把一腔熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是每一位黨員教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。