以職業道德教育充實大學生思想政治教育的思考

何志剛

[摘 要] 隨著國家的發展，社會的進步，我國對高校學生的思想政治教育也越來越重視，尤其是在我國目前面臨的大學生就業形勢日益嚴峻的情況下，如何以職業道德教育充實大學生的思想政治教育，使大學生在以后的工作中能有更好的發展是一個十分緊要的任務。因此，就目前大學生思想政治教育現狀進行探討，提出幾點以職業道德教育充實大學生思想政治教育的思考，以期能夠對我國大學生思想政治教育有所幫助。

[關 鍵 詞] 職業道德；教育；大學生；思想政治教育；思考

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0197-01

思想政治教育是我國高校中的重要教育內容，也是基礎教育課程，而道德教育又是思想政治教育中的重要內容。根據中央16號文件要求，要“廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生遵守愛國守法、名禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學生學習、生活之中?！倍瀼卮朔结槪捅仨毟淖兡壳拔覈髮W生思想教育現狀，改變傳統的教學觀念，以學生為教學中心，將職業道德教育融入大學生思想政治教育工作中，實現專業教育與道德教育的有效銜接。

一、大學生思想教育現狀分析

所有的大學都必須開設思政課，并由專業的老師傳授知識，引導他們樹立正確的思想態度，給他們灌輸正能量。由此可見思政課的重要性。大學課堂是面對青年群體的課堂，而這一群體是祖國未來的棟梁之才。因此，大學思政課教育尤為重要，但只有正確、有效的思政課教育才能使得他們的思想、行為得到端正，在未來才能更好地報效國家。只有青年一代強盛起來，有正確的思想態度和職業道德，才能在未來有所擔當，才能更適合社會主義的發展，才敢于去面對困難、接受挑戰，才會有探索、革新和創造的勇氣。但是，在我國目前的大學思想政治教育中，仍然存在著很多問題。首先是教學方式的問題，傳統的教學觀念嚴重影響著我國大學生思想政治的教育進程；其次是以學生為教育中心的教學理念沒有被很好地貫徹；最后是因為目前的大學思想政治教育并沒有重視職業道德教育和思想政治教育之間的聯系，沒有很好地將社會發展現狀融入大學生思想政治教育中。

二、以職業道德教育充實大學生思想政治教育的必要性研究

現代大學生處于一個特殊的時代，在這個時代，大學生所做的一切，無論是學習還是交際，都是為了以后的工作。目前，我國大學生的就業形勢越來越嚴峻，就業壓力也越來越大，在大學生中逐漸形成了“就業難、守業堅、創業苦”的尷尬局面，而造成這種狀況的原因之一就是職業道德問題。職業道德對大學生的影響是巨大的，很多大學生畢業后就業時，一方面是由于專業知識不夠扎實而難以找到很好的工作，另一方面則是由于沒有良好的職業道德，以至于在工作中很難做到認真負責、恪盡職守，具有良好的工作態度。由此可見，大學生在校期間加強對他們的職業道德教育是非常有必要的。通過將職業道德教育融入思想政治教育中，使學生明白職業道德的重要性，積極接受思想政治教育，充實思政課堂，在提高他們自身修養與職業道德修養的同時，還能有效地提高大學思政課的教學質量。

三、以職業道德教育充實大學生思想政治教育的具體方法

（一）為學生樹立正確的職業導向

為學生樹立正確的職業導向是加強學生職業道德教育的有效方法之一。現代社會處在一個高速發展的時代，社會建設需要各種各樣的專業型人才。因此，在大學生職業道德教育中，必須為學生樹立正確的職業導向，只有這樣才能讓學生更有目標、有動力，為了實現目標而不懈努力。通過這樣的方式，可以讓學生樹立正確的“三觀”，讓他們意識到自我價值和社會價值之間的聯系，從而在實現自我價值的同時為社會作出貢獻。

（二）建立合理的道德評價制度和公平競爭機制

建立合理的道德評價制度和公平競爭機制是職業道德教育充實大學生思想政治教育的重要體現。我國傳統的思想政治教育重視對學生進行理論知識的教導，而忽略了與時俱進。通過科學的道德評價體制，有針對性地評價一些世俗偏見和錯誤觀念，可以有效地幫助大學生形成敬業精神，使他們具有崇高的使命感和正確的思想態度，促進他們的學習和發展。而有序、公平的競爭機制可以提高大學生的學習積極性并激發大學生的創造活力。未來的時代必然是一個需要創新的時代，只有大學生具備了創新精神，才能使他們在我國的社會建設中發揮出至關重要的作用。同時，合理的競爭機制還能夠使學生克服惰性，形成百折不撓、積極進取的健康心理品質，促進他們的發展。

總而言之，以職業道德充實大學生思想政治教育是可行的，也是我國培養更多優秀人才的重要保障。加強大學生職業道德教育，不僅可以豐富我國高校思想政治教育的內容，也能夠對學生的長遠發展起到促進作用。

參考文獻：

[1]王莉英，李艷.以職業道德教育充實大學生思想政治教育的思考[J].安康學院學報，2006，18（6）：96-99.

[2]黃紅球.加強大學生職業道德教育的若干思考[J].農業職業教育，2007（4）：29-31.