淺談高校學生干部思想政治教育的意義及對策

葛勛

[摘 要] 高校學生干部是聯系老師和同學的橋梁，他們將學生的想法反映給老師，將各項任務傳達給學生，在整個學生工作中扮演著至關重要的角色。學生干部的思想政治水平也對其整個工作的質量有巨大的影響，因此，絕不容忽視。從高校學生干部的思想政治現狀出發，探究其中存在的問題并提出一些對策，以期不斷提高學生干部的思想政治水平。

[關 鍵 詞] 學生干部；思想政治教育；高校

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0198-01

對高校學生干部進行思想政治教育工作，可以培養大學生的理想信念、道德情操，促進大學生全面發展，為我國的教育事業培養高素質的人才，為社會注入新的活力。

一、對高校學生干部進行思想政治教育的重要性

（一）有利于學生干部更好地發揮干部職能

學生干部是在整個學生隊伍當中選拔出來的，具有一定的才能。他們既擔任學生的角色，又擔任管理者的角色，是學生和老師之間交流的紐帶。對學生干部進行思想政治教育，有利于提高學生的思想政治覺悟，團結老師和同學，更快更好地開展管理工作，發揮其干部職能。

（二）幫助學生干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

歸根結底，學生干部的主要角色是學生，剛剛接觸社會，世界觀、人生觀和價值觀還沒有完全成熟，因此，對學生干部進行思想政治教育，有利于幫助其明辨是非，處理好學生會工作與學習生活的關系，讓他們形成良好的思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）有利于校園環境的穩定和諧

學生干部是老師和學生之間溝通的橋梁，自然需要其有良好的思想政治素質，能夠將雙方的想法和意見分毫不差地傳達給對方。而對學生干部進行思想政治教育，正是將其思想和行為引領到正確的軌道上，讓學生干部真正做到政治清明，成為道德素質高的人才，推動校園環境向穩定和諧的方向發展。

（四）有利于為社會培養高素質人才

所謂“少年強則國強”。大學生是國家和民族未來的接班人，學生干部又是整個學生隊伍當中較為優秀的人才，更需要有較高的思想政治覺悟。對學生干部進行思想政治教育，提升其思想政治覺悟，也是在為我國社會未來的發展打下堅實的基礎，使這些人才能夠成為未來我國建設的中流砥柱。

二、高校學生干部思想政治教育的現狀

（一）高校學生干部的思想政治教育取得了一些成績

高校學生干部大多思想政治水平較高，認同國家的大政方針，同時能夠團結同學和老師，推動校園環境朝著穩定和諧的方向發展，而且，學生干部團隊的綜合素質較高，能夠很好地開展工作，發揮其職能，處理好校園事務與學習生活之間的關系，使整體素質得到提升。

（二）高校學生干部的思想政治教育存在一些問題

1.部分干部存在功利思想

絕大多數學生干部在擔任其職務時，主要是想為同學提供服務，同時，在工作過程中可以鍛煉自己，提高自己的能力和綜合素質。但也存在部分學生干部，過于關注學生干部這個身份為其帶來的好處，而忽視了為同學服務。

2.缺乏針對性的教育

學生干部既是學生，但又不同于一般的學生，他們擔負著“干部”的職能，因此，對其的思想政治教育要有一定的針對性，如，要加強對其為人們服務方面的教育，保持自身廉潔的教育等。但就目前來說，許多高校也是對學生干部進行了思想政治教育，但卻是“大幫哄”，缺乏對學生干部的針對性教育。

3.學生干部不能夠很好地處理工作與學習的關系

學生干部在學習和工作當中都應當起到帶頭模范的作用，但實際上，一些學生干部往往過多地關注其工作內容，把精力都放在了工作中，嚴重影響了學習。

三、做好學生干部思想政治教育的相關舉措

（一）優化校園環境，任人唯賢

實際上，許多學生干部在任職時都會向之前的學生干部求教，怎樣才能更好地開展干部工作，其身上的一些行為和習氣也都會受到之前學生干部的影響，這也是一些干部在工作中產生功利性的一個重要因素。因此，要是干部團隊擁有更高的思想政治覺悟，就能夠優化校園環境，營造積極向上、樂于奉獻的文化氛圍。這樣的校園環境本身也是對干部的一種思想政治教育。同時，在選拔干部之初，要對應聘的干部進行多方面的考察，設置試用期，使干部團隊能夠真正發揮其作用。

（二）對學生干部進行針對性教育，使其能夠處理好工作與學習的關系

學生干部不同于一般的學生，他們擔任著多種角色，一方面是學生，另一方面又是管理者。因此，在對學生干部進行思想政治教育時，要注重對其進行針對性教育，特別是要培養學生干部的服務意識、廉潔意識和辯證思維，使他們能夠真正地為同學服務。同時，培養好學生的辯證思維，讓他們了解自己還是一名學生，不能夠顧此失彼，使其能夠正確地處理好工作與學習的關系。

高校學生干部群體是連接同學與老師的紐帶，因此，高校一定要加強對其思想政治教育的重視，對其進行針對性教育，任人唯賢，優化高校學生干部團隊，為社會培養高素質人才。

參考文獻：

[1]胡曉麗.高校學生干部培養的常見問題及對策分析[J]. 高教學刊，2016（6）：222-223.

[2]王火利.大學生日常思想政治教育調查分析（上）[J].思想教育研究，2017（11）：70-75.