淺談新時代高校新進輔導員工作認識

焦琛　劉妍君

[摘 要] 新時代下高校青年學生的成長成才決定國家發展前途、民族希望，高校輔導員肩負青年學生思想政治教育與日常學生管理工作，是連接高校與學生的紐帶，是學生成長成才的關鍵。作為一名新進輔導員，從確立工作目標、做好學生工作、提升綜合素質等方面淺談新進輔導員工作認識，并展望如何成為一名合格的輔導員。

[關 鍵 詞] 新時代；新進輔導員；工作認識

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0270-01

高校輔導員是大學生思政教育的骨干力量，承擔著對大學生進行教育和管理的雙重責任，有著對學生進行學習輔導、生活輔導、生涯輔導的任務。身為一名新進輔導員，如何制定自己的職業規劃，如何開展學生思政教育與日常管理工作并完成立德樹人的根本任務，幫助學生系好人生的第一粒扣子，都是亟待解決的問題。

一、轉變身份，找準定位，確立工作目標

隨著時代發展，“90后”末乃至“00后”青年學生陸續進入大學校園，“00后”所處環境更為優異，所能享受到的經濟紅利也將明顯提升。“00后”與“90后”相比，物質追求明顯下降，但人生追求逐漸模糊，存在更為明顯的孤獨感、無人生方向感[1]。新時代青年學生具有的新特點，不僅給高校輔導員工作提出了新的要求，也對輔導員工作提出了新的挑戰，但同時也是輔導員全面提升自我的機遇。作為輔導員的我們應當深入新時代青年學生之中，更多地和他們進行交流，了解學生性格特點及內在需求，以學生喜聞樂見的教育方式幫助新時代青年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提高學生思想覺悟，切實增強思政教育吸引力和感染力，全面落實立德樹人的根本任務，為社會建設和祖國的未來培養具有較強綜合素養的創新型人才。

二、不忘初心，腳踏實地，做好學生工作

輔導員是建設和諧校園，貫徹黨的教育方針，培養創新型人才的重要力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和良師益友，是和諧校園建設中的橋梁和紐帶。隨著時代進步，高校青年學生心理問題逐年增多，學生相處不和睦、不合群現象時有發生，輕者可能導致抑郁休學，重者甚至會造成不可挽回的后果。身為輔導員要善于察言觀色，將問題消除在萌芽之中，與此同時，積極組織開展系列心理講座，幫助學生養成積極向上的性格。

網絡新媒體作為一把雙刃劍，對我國傳統的思想政治教育理論與方法提出了新的更高的要求[2]。網絡成為高校學生思政教育的主陣地，能夠為學生提供大批量的優秀資源，然而，在網絡豐富學生的日常學習生活的同時，也存在過度沉迷網絡游戲而導致學生荒廢學業的問題。因此，要引導學生合理使用網絡，同時新進輔導員要善于利用網絡平臺進行思想政治教育，如微信公眾號、易班網等，易班網是基于開展學生網絡思政工作需要而創造性地建設的集學生思政教育、教育教學、生活服務、文化娛樂于一體的大數據學生網絡互動平臺，能夠實現教師及學生在線互動交流、交換各種信息及資源、上傳照片、撰寫博客、發布微博、話題等，輔導員可依據不同學科、不同專業的學生的思想素質、興趣愛好等差異，專門組織針對性強、內容豐富的班級文化活動，如班徽設計大賽、“踐行新思想、擁抱新時代”組織生活會、“不忘初心跟黨走、牢記使命勇擔當”學習宣傳貫徹黨的十九大精神主題演講比賽、學習貫徹十九大報告知識競賽等，在豐富學生大學生活的同時，增強思想政治教育的有效性，全面提高當代青年學生的綜合素質文化水平。

三、加強學習，完善自我，提升綜合素質

在全面提高自身政治素養的同時，輔導員還應該加強職業道德修養。學生日常工作繁重且瑣粹，在日常工作中要有耐心、有責任心，盡己所能為學生解決問題，為學生創造較為良好的學習環境。輔導員是一個勇于奉獻的崗位，要樹立甘于奉獻、樂于為學生服務的職業觀念，切實助力學生成長成才。對待工作要有熱心，做事認真細心，工作態度積極端正；對學生要有愛心，平時工作應多深入學生群體，走進課堂、宿舍，用心感受學生所需、所惑，用實際行動解決學生在學習生活中遇到的困難；還需要具有耐心，學生在求學過程中會遇到各種各樣的問題，這就需要輔導員不厭其煩地幫助學生解決困難；與此同時，還要有恒心，工作要持之以恒，堅持不懈，從自我做起，為學生樹立好的榜樣，以德服學生，全面引導學生成長成才。

身為一名新進輔導員，不僅要掌握輔導員日常工作中必要的工作技巧，為日后工作打下堅實的基礎，還需要在后續工作中繼續深化對學校、學生及自身工作的認識。學習作為一名輔導員在日常工作中應該具備良好的素質，彌補自身不足，結合自己的實際工作經驗，全面提升自身素質，切實提高工作效率，做好本職工作，盡自己最大努力幫助學生度過大學四年的美好生活，做學生的良師益友，共創美好明天。

參考文獻：

[1]趙會利.“00后”大學生思想政治教育模式研究[J].學校黨建與思想教育，2016（22）：37-38.

[2]張筠，方一鳴.高職院校新進輔導員快速適應工作法之淺議[J].湖南工業職業技術學院學報，2011，11（5）：104-105.