新媒體背景下高校思想政治教育研究

喻蘭

[摘 要] 在新媒體的背景下，社會的話語權得到了重構，學生能夠通過互聯網接觸到多種思想，而其中許多錯誤的思想會對學生產生極大的消極影響，對高校思想政治教育提出新的挑戰。與此同時，傳統的高校思想政治教育模式的弊端愈發突出，基于新媒體技術改變傳統教育模式，提升高校思想政治教育質量勢在必行。因此，主要分析了高校思想政治教育與新媒體相融合的必要性，并針對性地分析了二者的融合策略，對推動高校思想政治教育的發展起到了借鑒和參考作用。

[關 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；互聯網

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0280-01

一、高校思想政治教育與新媒體融合的必要性

（一）大學生與新媒體的關聯性強

新媒體是互聯網高度普及和發展的必然產物，當代大學生普遍擁有手機和電腦，經常通過互聯網瀏覽信息、進行社交娛樂或通過互聯網學習。同時，在當前的社會環境下所培養出的大學生，大多好奇心十分強，向往新鮮事物，并且每個人的個性鮮明，樂于表達，是使用互聯網進行社交的主體。而新媒體技術能夠為大學生提供認識和了解世界的渠道，并通過新媒體與其他人相互溝通，使大學生的人際交往更加輕松、便捷，新媒體已經逐漸成為大學生生活中不可或缺的重要組成部分。正是由于大學生與新媒體之間的關聯性強，通過新媒體進行高校思想政治教育，大學生更容易接受和理解知識，從而起到提升高校思想政治教育水平的作用。

（二）新媒體具有強大的教育價值

新媒體不僅能夠在信息、文化傳播以及社交中發揮作用，在教育中，新媒體同樣具有獨特的作用。相比傳統的教育模式，基于新媒體的教育形式突破了傳統教育對時間和空間的限制，并且從學校走向了全社會，其教育范圍更加廣泛，并且可以通過互聯網中海量的教育資源，拓展高校思想政治教育的內容。同時，利用新媒體進行教學只需要學校在各大社交網站中建立公眾賬號，不需要花費大量的資金建設相關設備，并且信息的輻射范圍大，不僅能夠為大學生進行思想政治教育，還可以起到社會教化的作用，與高校思想政治教育有良好的契合度。

二、高校思想政治教育與新媒體的融合途徑

（一）建設優秀的教師隊伍

構建一只具有新媒體精神的高校思想政治教師隊伍，是推動高校思想政治教育與新媒體融合的關鍵環節。傳統的高校思想政治教育中，教師普遍沒有對新媒體技術有足夠的認識，即使是在教育信息化理念的指導下，教師仍然采取傳統的教學模式，導致大學生對思想政治教育普遍存在抵觸情緒，對高校思想政治教育的質量產生了消極影響。相比其他科目，高校思想政治教育對教師能力的要求更高，教師的專業能力和個人素質會對學生產生直接的影響。因此，需要建立有新媒體精神的高校思想政治教師隊伍，一方面，要邀請新媒體領域具有影響力的人物，通過講座或論壇的方式，分析高校思想政治教育與新媒體結合的重要意義，另一方面，需要加強對教師使用新媒體能力的培訓，提升教師的新媒體素養。

（二）建立思想政治教育新媒體平臺

在教育信息化的背景下，基于新媒體技術的高校思想政治教育是思想政治教育模式轉型的重要方向。由于互聯網具有匿名性、虛擬性和開放性的特點，任何人都可以作為自媒體而存在，這也就導致新媒體中會存在各種如拜金主義、享樂主義的錯誤思想。大學生正處于建立正確思想觀念的關鍵時期，這些錯誤的思想觀念會對其未來發展產生深遠的影響。因此，高校應重視這一問題，積極地建設思想政治教育的新媒體平臺，一方面要加強對校園網的建設，在校園網中弘揚愛國主義精神，培養學生正確的思想價值觀念，另一方面要充分利用微信、微博等主流互聯網平臺，利用公眾賬號對學生進行思想政治教育，并分享其他科目的學術成果和學習心得。學生由于會對這種新穎的教學方法產生好奇心，能夠更積極地投入到思想政治學習中來，從而提升高校思想政治教育效果。

隨著信息技術的不斷發展，通過構建信息化教育模式，能夠改正傳統教學模式存在的多種缺陷。而新媒體技術作為信息技術的一種，使其與高校思想政治教育相結合，能夠利用課件、互聯網平臺等方式，開展信息化教學模式，并利用新媒體技術的特色，解決傳統高校思想政治教育中教育水平低下、教育觀念落后的問題，從而推動高校思想政治教育的改革。

參考文獻：

[1]張曉林，楊艷茹.新媒體視閾下大學生思想政治教育話語權面臨的困境及路徑建構[J].高教學刊，2018（7）：153-155.

[2]陳卓，姚振瑀，李健.依托時政主題班會開展大學生思想政治教育思路與對策研究[J].教育教學論壇，2018（13）：1-2.

[3]伏文艷.論思想政治教育在全媒體時代下的創新之路：兼評《全媒體時代思想政治教育新論》[J].中國高教研究，2018（3）：111.