淺談大改駕飛行學生思想政治教育工作

王準

[摘 要] 大改駕飛行學生即從全日制普通高校本科（限二本及以上）理工類專業二、三年級改學飛行技術的學生，是我國民航飛行員的一種培養模式。以中國民航飛行學院為例，大改駕學生思想相對成熟，在原學校接受了部分思想政治教育，但轉學后由于課程緊張和準軍事化作風管理，容易產生消極怠慢情緒，做好大改駕飛行學生的思想政治教育工作顯得尤為重要。從大改駕學生培養特點入手，探討了思想政治教育工作的必要性以及開展的有效途徑。

[關 鍵 詞] 大改駕飛行學生；思想政治教育；有效途徑

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0281-01

飛行員隊伍不斷擴大的同時，中國民航飛行學院也在開始陸續進行除養成學生以外的大改駕學生招生，招生規模也在擴大。根據中國民用航空局（簡稱局方）對大改駕飛行學生的培養要求，要在最短時間適應學校準軍事化作風管理，同時完成相應的課程學習，加強思想政治教育對他們盡快融入學飛生活，順利完成緊張的專業課程學習具有重要意義。

一、大改駕飛行學生的培養特點

（一）準軍事化作風管理

飛行大學生推行準軍事化管理模式，是中國民航飛行學院從軍事院校劃歸地方后保留下來的學生管理模式，學校60多年的辦學經驗表明其對飛行職業特點和民航行業要求起到了良好的促進作用。對飛行大學生實行的內部規范化管理，是中國民航飛行學院的優良傳統，按照此種管理方式，從學校走出了一大批品行端正、技術過硬、作風優良的飛行人才。

（二）課程學習緊湊

根據局方要求，大改駕飛行學生理論教育和私商儀執照考試時間應控制在18個日歷月以內，一般要求為兩個學期，期間這就要求他們在課程學習的同時，還要準備私商儀執照考試。

大改駕學生自進入學校后，就開始直接學習飛行技術理論課程，要在一年時間學完養成生（高考志愿飛行技術專業學習的學生）兩年的學習任務。由于學生之前所學專業不同，轉入學飛后要在沒有專業基礎的前提下進行專業學習。

（三）執照考試壓力大

大改駕飛行學生的執照考試既包括飛行訓練前的私、商、儀執照理論考試，又包括飛行訓練中的ICAO英語考試和航線理論考試，這些考試均由局方統一出題，面向全國飛行學員，考試難度較大，一般通過率只有60%左右，對大部分學生而言，都是通過2～3次反復考試才有可能通過，且每一門考試只有四次機會，對學生而言，備考每多一次，焦慮的心理就越嚴重。

二、思想政治教育工作的必要性

（一）新形勢下黨和國家的迫切需要

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，黨中央提出了“兩手抓、兩手都要硬”的方針政策來推動高校的思想政治教育工作，是適應新時代、新發展階段的總體要求。

（二）行業發展規定

飛行行業的特點之一就是高風險，大改駕飛行學生不但要有扎實的理論學習功底和嫻熟的駕駛技能，還要有堅定的理想信念，始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態。思想政治教育工作的加強為保持飛行行業健康發展具有重要意義。

（三）自身發展要求

大改駕學生只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持不懈地實踐愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，強化思想道德素質、科學文化素質和健康素質建設，才能夠順利完成自己的學飛之路。

三、開展思想政治教育工作的有效途徑

（一）深入開展社會實踐

積極倡導“有序生活，愉快成功”的健康人文思想，分別以“責任”“感恩”“事業”“職業規劃”四個主題，在周末全體學生集中教育的時候，結合學生日常表現，談感情，講人文，堅持正面鼓勵，開展好現實思想教育。積極發揮學區、班委和團支部的堡壘作用，針對階段性出現的現象或傾向性的問題，培養學生黨員和骨干，引導他們“開好班務會，帶活一班人”。

（二）創新校園文化建設

立足創新學生隊校園文化氛圍，克服學生層次多，基礎差異大等困難，全體干部積極研究大改駕學生規模化管理工作的規律，堅持“以人為本”，制訂、完善各類具體工作管理標準和規范操作程序，認真落實準軍事化管理的各項要求，嚴格一日生活制度和教育講評制度，重要時期、關鍵時段以及重點幫助對象的檢查、幫扶工作得到很好落實，盡最大努力減少人為因素對管理標準和處理程序的干擾。

（三）主動占領網絡思想政治教育新陣地

網絡已經成為現代大學生生活學習的重要平臺，他們會在網絡上獲取信息、發表言論等，網絡的出現以及興盛，使學生的思想政治教育工作面臨與時俱進的推動力，必須占領網絡思想政治教育的新陣地，才能更好地了解和引導現代大學生的思想動態。要充分利用QQ群、微信群等，這樣不僅能夠便捷地向學生傳達事情，還可以隨時隨地與學生溝通和交流，及時回答和解決學生提出的問題。要形成網絡思想政治教育的一種管理模式，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權。