高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性的提升策略分析

許璐

[摘 要] 現(xiàn)階段，提升我國的高職網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式是非常必要且重要的。從不同的角度對高職網(wǎng)絡(luò)課程的影響因素和教學(xué)情況進行分析理解，對加強高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的提升策略進行分析研究，進而為高職學(xué)校培養(yǎng)人才創(chuàng)造非常重要的有力條件和價值。

[關(guān) 鍵 詞] 高職；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；策略

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0097-01

一、對高職網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點進行分析

由于我國不同層次職業(yè)教育發(fā)展不充分不平衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間職業(yè)教育發(fā)展不充分不平衡等問題，職業(yè)教育難以滿足人民大眾對“適合的教育”和“高品質(zhì)的教育”的追求，掀起了智能化、互聯(lián)化、定制化的“三化交融”構(gòu)成的高職教育重大變革，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正是其重要手段之一。

（一）具有高速度的傳播信息的優(yōu)點

學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)使授課方式和內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式對學(xué)生進行傳播，學(xué)生可以合理調(diào)整利用自己的時間，不受空間和時間上的形式約束。但是由于時間上的自由且沒有規(guī)律，就需要主動獲取學(xué)習(xí)的內(nèi)容并要能夠擁有非常自覺的學(xué)習(xí)意識，合理安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自主學(xué)習(xí)能力。網(wǎng)絡(luò)教育更容易打破城鄉(xiāng)、不同區(qū)域之間的差距，讓不同教育水平地區(qū)的學(xué)生能夠接受同等師資力量和學(xué)習(xí)資源。同時針對高職學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力可以回看錄播，有助于學(xué)生更好地掌握知識。

（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與實踐教學(xué)能夠互相融合

體現(xiàn)知識的價值所在就是能夠把所學(xué)的有關(guān)知識運用到實際工作以及生活當(dāng)中來。首先，所學(xué)到的專業(yè)知識要想得到真正的演練鍛煉，就要高職學(xué)校為在校學(xué)生提供實踐的教育平臺，以此來增強高職學(xué)生的動手能力。其次，學(xué)校要以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺來進行實踐教學(xué)，堅持理論和實踐相聯(lián)系，通過網(wǎng)絡(luò)重點的進行學(xué)員的實踐操作能力。

二、網(wǎng)絡(luò)教育的重要性

由于網(wǎng)絡(luò)教育有其自身不可比擬的優(yōu)點，非常有必要建設(shè)強

大的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)體系、完善網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保障和評價體系、提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教育課程資源、加強教師教育信息技術(shù)的培訓(xùn)、加強網(wǎng)絡(luò)教育法規(guī)與制度建設(shè)等方面來完善我國的網(wǎng)絡(luò)教育體系。目前，國家投入了至少15億元建設(shè)高校的數(shù)字化校園，推動了高校數(shù)字化建設(shè)，拉動了企業(yè)和社會資金的投入。相信不久的將來，網(wǎng)絡(luò)遠程教育經(jīng)過不斷完善和發(fā)展一定會成為現(xiàn)代教育的主流，為我國的教育事業(yè)作出極大的貢獻。

三、提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有效性的措施

（一）提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法

教學(xué)的具體的體現(xiàn)就要通過教學(xué)方法，從教學(xué)方法的層面入手采取有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程教學(xué)模式。因此要從幾個方面進行教學(xué)方法的提高。第一點就是要把單一的教學(xué)方法進行摒棄，對于多種教學(xué)方法進行靈活的應(yīng)用，以前運用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)時所采用的教學(xué)方法都是灌輸式并且非常的單一化，制約著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。將引導(dǎo)式、講解式以及問題式等一些教學(xué)方法靈活的在教學(xué)中運用，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維表達方式。還有根據(jù)學(xué)生的一些興趣愛好有力地開展興趣教學(xué)的方法。教學(xué)內(nèi)容的不同教學(xué)方法也要有所不同，有針對性地應(yīng)用教學(xué)方法。好的教學(xué)方法可以很好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。與此同時，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，能很好地促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容非常快速的理解和培養(yǎng)思維探索的能力，同時還能有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和教學(xué)的有效性。

（二）網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)過程

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程要有過程和監(jiān)控，通過網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)也可以讓

教學(xué)過程有反饋和依據(jù)。老師對教學(xué)的課程進行設(shè)計，要具備非常好的循環(huán)上升式的課程目標(biāo)式的教學(xué)。要針對學(xué)生的知識難易點以及學(xué)生的學(xué)習(xí)接受程度和前導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)的情況設(shè)計課堂教學(xué)方案。還有老師要在上課之前布置一些簡單的任務(wù)作業(yè)，其主要目的是讓學(xué)生養(yǎng)成很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣以及加強對學(xué)習(xí)的重視程度。學(xué)生可以將老師布置的任務(wù)完成后及時地發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺。老師要對課內(nèi)的知識進行分解，可以運用網(wǎng)絡(luò)平臺進行課堂點評，讓學(xué)生進行分組探討交流和分享，結(jié)合小組合作和教師指導(dǎo)等教學(xué)形式提高教學(xué)效果。

（三）對最新的教學(xué)內(nèi)容進行整合

教師要善于甄別網(wǎng)絡(luò)資源，善于在這個信息網(wǎng)絡(luò)化時代幫助學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)化的搜索，擁有對教學(xué)的課堂氛圍和裁剪教學(xué)知識點的能力。能夠有效整合最新的教學(xué)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，營造個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫和專業(yè)課程微課堂科整合制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)方案計劃，并讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)，直觀、真實地感受現(xiàn)場活動的虛擬和網(wǎng)絡(luò)化，從而有效地提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

總而言之，高職院校應(yīng)當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式來增強高職教育

總體水平，提高教學(xué)效率和整體的教學(xué)水平。應(yīng)站在新時代的歷史起點上，直面職業(yè)教育的痛點，謀劃具有中國特色的職業(yè)教育新征程。

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