淺談大學(xué)生誠(chéng)信教育

吳家駒

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會(huì)所必須具備的一項(xiàng)公共道德，每個(gè)人都應(yīng)該重視自身的信用建設(shè)，努力做一個(gè)誠(chéng)信的人。大學(xué)生是接受了高等教育的人，他們離開(kāi)學(xué)校之后，將會(huì)成為社會(huì)的主要?jiǎng)趧?dòng)力。因此，大學(xué)生的誠(chéng)信教育更應(yīng)該受到全社會(huì)的關(guān)注，成為一個(gè)重要的教育課題。

一、大學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)涵和作用

1.大學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)涵。誠(chéng)信，就是“推誠(chéng)而不欺，守信而不疑。”荀子有言：“誠(chéng)者，君子之所守也，而政事之本也。”誠(chéng)信是立德之核心，更是一個(gè)人立身處世、人際交往、經(jīng)濟(jì)交往的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生日后創(chuàng)業(yè)立業(yè)之必須。

2.大學(xué)生誠(chéng)信教育的作用。大學(xué)生講誠(chéng)信可以在校園內(nèi)形成一種誠(chéng)信的氛圍，有利于我國(guó)學(xué)術(shù)界的誠(chéng)信建設(shè)。大學(xué)生是現(xiàn)代社會(huì)的主流，他們的誠(chéng)信也會(huì)感染社會(huì)各個(gè)階層，讓社會(huì)都意識(shí)到誠(chéng)信的重要性，在整個(gè)社會(huì)上形成一股好的、以誠(chéng)信為美的風(fēng)氣。大學(xué)生也是我國(guó)與國(guó)際社會(huì)溝通的橋梁，大學(xué)生誠(chéng)信也能在國(guó)際社會(huì)上樹(shù)立良好的國(guó)家形象。

二、大學(xué)生誠(chéng)信教育體系的實(shí)施

目前，國(guó)內(nèi)很多學(xué)者都對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信現(xiàn)象進(jìn)行了相應(yīng)的分析，而大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題也成為學(xué)者研究的重點(diǎn)。各高校也非常重視學(xué)生的誠(chéng)信教育問(wèn)題，紛紛將誠(chéng)信作為一種學(xué)科來(lái)進(jìn)行研究，就是為了能夠更好地向?qū)W生灌輸誠(chéng)信的思想。學(xué)者對(duì)怎樣提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)進(jìn)行了諸多研究，并且提出了很多建議：

1.誠(chéng)信學(xué)習(xí)管理。組織課外活動(dòng)，這些活動(dòng)無(wú)論是組織者還是參與者都要求誠(chéng)信。對(duì)在校園內(nèi)發(fā)生的誠(chéng)信行為，擁有誠(chéng)信品德的學(xué)生代表，進(jìn)行積極正面的宣傳，讓學(xué)生在耳濡目染中感受到誠(chéng)信的重要性，從而自覺(jué)地培養(yǎng)自己的誠(chéng)信品質(zhì)。誠(chéng)信是一種品質(zhì)，是慢慢養(yǎng)成的一種習(xí)慣，從細(xì)節(jié)中培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)，高校可以開(kāi)辦很多自主活動(dòng)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與，而參與這些活動(dòng)，最基本的就是要靠學(xué)生的誠(chéng)信。

2.誠(chéng)信生活管理。誠(chéng)信是人生成功的“通行證”。講誠(chéng)信，就必須將“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”的理念貫徹在日常生活中。學(xué)生在學(xué)校里面經(jīng)常會(huì)打水、打飯、借閱圖書(shū)，或者同學(xué)之間互借生活費(fèi)等，這些也是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信習(xí)慣的落腳點(diǎn)。學(xué)校在這些事情上多采取的是自主、自覺(jué)的方式，靠學(xué)生自己來(lái)約束自己的行為，形成一種良好有序的氛圍，這就是將誠(chéng)信和生活聯(lián)系在一起的好方法。

3.誠(chéng)信考試管理。一個(gè)在學(xué)生時(shí)代就學(xué)會(huì)不講誠(chéng)信的人，將來(lái)如果能在事業(yè)上取得成功，也難保走上社會(huì)后不在政壇舞弊或商場(chǎng)欺詐或科苑剽竊。而大學(xué)生不誠(chéng)信行為恰恰多發(fā)生在考試上面，如請(qǐng)人代考、考試作弊等。為了對(duì)這些不誠(chéng)信行為進(jìn)行管束，可以采取很多方法，如舉辦宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到考試誠(chéng)信的重要性。在考試的時(shí)候，不沒(méi)收手機(jī)，不沒(méi)收書(shū)本，完全靠學(xué)生自覺(jué)維護(hù)考試秩序等。

“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興。”任何人想要在社會(huì)上生存，想要取信于人，就必須做一個(gè)誠(chéng)信守信的人。大學(xué)生想要日后做出驕人的成績(jī)，受到社會(huì)的尊重，今天就要把他們打造成誠(chéng)實(shí)守信、頑強(qiáng)拼搏的人。

三、大學(xué)生誠(chéng)信教育效果之反思

誠(chéng)信教育不能僅僅通過(guò)課堂來(lái)進(jìn)行，還要貫穿于各個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理單位，學(xué)校應(yīng)該從管理的細(xì)節(jié)入手，將誠(chéng)信教育貫徹到底。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的時(shí)候，也要始終遵守誠(chéng)信的原則。如，在學(xué)籍管理、成績(jī)管理、宿舍管理等方面，都要有誠(chéng)信意識(shí)的約束。

大學(xué)校園既是一個(gè)單純的校園，又是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)，大學(xué)生在學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也是在學(xué)習(xí)待人接物的方式和方法，學(xué)習(xí)生存的法則和基本社會(huì)立足的道德品質(zhì)，而這其中，誠(chéng)信就是非常重要的一點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍，讓學(xué)生感受到誠(chéng)信的環(huán)境，在耳濡目染中養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。

大學(xué)生是接受了高等教育的群體，他們有自己的思想，有自己的判斷力，因此學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的時(shí)候，應(yīng)該以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)學(xué)生去重視誠(chéng)信，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。好的行為和做法都可以進(jìn)行宣傳和提倡，這種正面積極的宣傳可以取得很好的效果，因此，高校應(yīng)該多進(jìn)行誠(chéng)信的宣傳，對(duì)誠(chéng)信行為要進(jìn)行鼓勵(lì)和提倡，這樣就能在學(xué)生中形成重視誠(chéng)信、崇尚誠(chéng)信的氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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