加強職高語文普通話訓(xùn)練的具體措施分析

鄧敏娟

[摘 要] 當(dāng)今社會提倡素質(zhì)教育，提高普通話表達和交際能力，這些都是社會發(fā)展對人才的要求，所以說提高職高學(xué)生素質(zhì)勢在必行。如今基礎(chǔ)教育一個很嚴(yán)重的問題就是學(xué)生欠缺語言表達能力。出于職高學(xué)生能更好地掌握所學(xué)知識以及更順利地融入社會的目的，有必要在加強職高語文普通話訓(xùn)練上出臺具體措施。

[關(guān) 鍵 詞] 職高語文；普通話訓(xùn)練；具體措施

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0068-01

一、加強職高學(xué)生普通話表達能力

（一）普通話有助于職高學(xué)生溝通

一般職高學(xué)生來自很多地方，所以學(xué)生無論是課上還是課下溝通起來都會有點地方口音差異，好的普通話表達能力則有助于其和老師、同學(xué)的良好溝通，對其學(xué)習(xí)有很大好處。

（二）職高學(xué)生需要提高普通話能力

職高學(xué)生大多文化課底子薄，無論是課程成績還是行為習(xí)慣都不太樂觀。他們的普通話基礎(chǔ)普遍很差。

（三）企業(yè)需要職高學(xué)生訓(xùn)練普通話

企業(yè)希望職高學(xué)生除了把技能學(xué)好還要提高自己的普通話水平。以下是企業(yè)對各個專業(yè)職高畢業(yè)生的要求：

1.旅游管理專業(yè)

因為文明程度的提高，服務(wù)行業(yè)的要求也進一步提高，所以對員工的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高了。以下是有關(guān)的能力要求：（1）加強寫作教學(xué)。一些酒店職高畢業(yè)生的表達能力不足，不會寫規(guī)范的日常應(yīng)用文，所以應(yīng)該好好訓(xùn)練他們的語言組織能力；（2）加強普通話訓(xùn)練。因為服務(wù)對象是人，普通話表達相當(dāng)重要，所以應(yīng)該在學(xué)生膽量和信心上多下針對性的訓(xùn)練；（3）加強文化內(nèi)涵。在語文教學(xué)中，禮貌禮節(jié)、儀表儀容的教育要求職高學(xué)生能理解和追求美。

2.烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，喜歡操作課，不想在教室里聽語文課，所以需要老師嘗試一下這些方法：（1）語文課程與專業(yè)課程相聯(lián)系。例如，將寫作內(nèi)容定為一道菜肴或一個糕點的制作，這樣就會讓學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上學(xué)會說話；（2）讓學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)充實起來。如果要求該專業(yè)的學(xué)生為自己的作品取一個名字，就可以讓學(xué)生充分運用文學(xué)知識；（3）讓學(xué)生知道加強口頭表達能力離不開交流；（4）選擇中國名菜、風(fēng)味小吃和飲食文化作為教學(xué)內(nèi)容。

3.機械、汽修、電子電工、計算機、財會等專業(yè)

雖然數(shù)學(xué)在這幾個專業(yè)的重要性十分突出，但語文的重要性也不容小看：（1）好的表達能力有利于人際關(guān)系的發(fā)展。眾所周知，社會離不開語文，而文學(xué)素養(yǎng)可以提高人文內(nèi)涵；（2）課堂上，經(jīng)常會用相關(guān)的說明文作為教學(xué)內(nèi)容。顯而易見，文化熏陶真的很重要。所以，語文教學(xué)應(yīng)采用實用內(nèi)容。上課的方式應(yīng)該由老師靈活駕馭，不應(yīng)該再傳統(tǒng)化。

綜上所述，普通話能力的加強至關(guān)重要，那么怎樣有效提高呢？

二、關(guān)于加強學(xué)生普通話能力的方法介紹

（一）注意基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)

鑒于語文是各個專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以要求學(xué)生擁有讀懂教科書的能力。如果連字意都不懂，怎樣理解課程內(nèi)容呢？舉個例子，有一次因為學(xué)生不理解題目的意思，導(dǎo)致所要做的題目出錯。所以說語文功底真的很重要。

（二）增加學(xué)生對普通話的樂趣

在課堂之上，普通話學(xué)習(xí)的興趣必須要培養(yǎng)。

1.朗讀課文。其實，朗讀是中華民族幾千年的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。朗讀的作用就是讓學(xué)生各個感官得到充分利用。由此可見在不斷的訓(xùn)練中學(xué)生的語感能夠得到很好的增強，這樣自然而然就提高了普通話能力。

2.復(fù)述訓(xùn)練。這個訓(xùn)練要求比較高一些，因為不管怎樣復(fù)述，都要保持基本意思，不偏離文章的中心。一旦有了自己的觀點和看法，就算不必拘束于形式，也要在多變中把握住要點。在這樣的練習(xí)中，要注意克服膽怯心理，勇于表現(xiàn)才華，提高普通話能力。

3.演講訓(xùn)練。經(jīng)過前兩步，學(xué)生有了一定的經(jīng)驗，就可以進行關(guān)于演講測試了。內(nèi)容就是準(zhǔn)備話題讓學(xué)生自己選擇，經(jīng)過查閱資料整理出自己的演講稿，再給時間去熟悉要演講的內(nèi)容，最后就是三分鐘的演講了。演講后還要在場的學(xué)生幫忙評價。就這樣學(xué)生的普通話表達水平能得到很大的提高。

（三）學(xué)生要提高自信心

加強心理輔導(dǎo)可以讓學(xué)生由不會表達自己的話語變成想去表達自己的思想。因為在青春期，學(xué)生獨立意識很強，非常在意同學(xué)的評價，所以害怕說不好而被取笑。老師要意識到這一點，為了讓學(xué)生的自信心得到有效提高，除了加強訓(xùn)練外，還要給予輔導(dǎo)讓學(xué)生充分準(zhǔn)備。還有老師和學(xué)生一定要理解和寬容學(xué)生的失誤。只有培養(yǎng)學(xué)生高度的自信心，學(xué)生才能演講得酣暢淋漓，既做到想說，更會說和敢說。

（四）注意從課內(nèi)到課外的拓展

首先，聯(lián)系實際強化普通話的社交功能。然后，鼓勵參加學(xué)校的相關(guān)活動。最后，組織參觀社區(qū)和企業(yè)，開展各種宣傳活動。

總而言之，加強職高語文普通話的訓(xùn)練是現(xiàn)代社會發(fā)展不可或缺的一個環(huán)節(jié)。雖然這是一個長期的過程，但需要老師重視這個問題，做好相關(guān)工作，只有這樣才能提高學(xué)生的普通話能力。

參考文獻：

[1]曾宏.基于語文教學(xué)中普通話的推廣策略研究[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報，2015（4）.

[2]宋紫筠.當(dāng)代語言文字政策對語文教育的影響研究[D].揚州大學(xué)，2017.