淺析手機媒體對大學生思想政治教育的影響及對策

劉超

[摘 要] 隨著信息化的普及，手機成為學生生活和學習中不可缺少的一部分，但是手機嚴重影響了學生的思想政治教育，所以學校和教師應該積極完善手機媒體在思想政治教育中的應用，將手機媒體與思想政治教育進行有效的結合，從而提高學生的思想政治水平。根據手機媒體對大學生思想政治教育的影響，就如何應對手機媒體在思想政治教育中產生的影響提出了有關策略，希望對學生正確使用手機媒體能夠有所幫助。

[關 鍵 詞] 手機媒體；思想政治教育；價值觀

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0198-01

一、手機媒體對大學生思想政治教育的影響

（一）價值觀的影響

價值觀是關于價值的一定信念、傾向、主張和態度的觀點，起著行為取向、評價標準、評價原則和尺度的作用，所以手機媒體對大學生價值觀的形成產生了重要的影響，具體體現在以下幾個方面：（1）學生能夠通過瀏覽手機網頁關注時政熱點，例如，學生可以通過手機媒體觀看“十九大”的現場直播，這樣能夠幫助學生樹立正確的價值觀，從而提高學生的綜合實力，讓學生能夠更加積極地參與到祖國的發展建設中；（2）手機媒體會給學生帶來一定的負面影響，隨著信息化的不斷普及，大量錯誤信息開始涌入人們的視野中，這樣不僅會影響學生樹立正確的價值觀，還會在一定程度上淡化學生的家國意識，削弱學校開展的愛國主義課程的有效性。

（二）道德觀的影響

隨著網絡的興起和發展，“水軍”這個新名詞也應運而生，所謂水軍就是受雇于網絡公關公司，以發帖、回帖為主要手段，為雇主進行網絡造勢的網絡人員，有專職和兼職之分，這樣就會給學生產生在網絡中不限制自己的行為的問題，延伸到生活中，如果在生活中也是一味地圍觀，無疑是一種十分不道德的行為。

（三）學習觀的影響

隨著手機媒體的不斷普及，它開始影響著學生的學習，具體可以體現在以下幾個方面：（1）學生學習的途徑變得多樣化，學習的來源不僅限于教師對知識的講解，學生能夠通過在手機媒體中搜索自己需要的內容，從而達到豐富學生知識儲備的目的。另外，這樣能夠促進學生自主學習。（2）手機媒體影響了正常的上課秩序，在課堂中經常會看到教師在講臺上講得滔滔不絕，而學生卻在下面不斷地翻閱手機媒體中的內容，這樣影響了師生之間的正常互動，同時會降低教師教學的有效性。

二、應對手機媒體在大學生思想政治教育產生影響的對策

（一）加強教育宣傳

隨著手機媒體的全面普及，教師更應該在教學的過程中加強對學生的教育宣傳，讓學生在學習的過程中能夠正確發揮手機媒體的重要作用，同時教師在教學的過程中應該增加教育引導的有關內容，這樣學生不僅能夠甄別網絡中的不良信息，還能知道在網絡的大環境中應該如何規范自己的行為，這樣能夠最大限度地發揮手機媒體對大學生的思想教育作用。

（二）加強法律監督

網絡上經常有人肆意妄為地發表自己的看法，絲毫不顧及自己的言行，出現這樣問題的原因一是手機網絡沒有法律支持，所以缺少約束人們行為的重要保證；二是網民缺少自覺性，這樣不能有效地規范網民的行為。針對這樣的情況，應該采取以下措施：（1）加強立法，填補手機媒體中存在的法律空白，這樣能夠更有效地監督人們在網絡環境中的行為；（2）增強網民的自覺性，將網民的自覺性與法律的約束力進行有效的結合，從而營造良好的網絡環境，這樣能夠讓網絡環境由原來的無序走向有序，同時能夠讓網絡環境更加和諧，從而使手機網絡社會建設成為健康文明的道德社會。

（三）加強技術支持

手機媒體是科技進步的產物，所以在發展手機媒體的時候應該將技術支持與手機媒體進行有效的結合，一方面這樣能夠對網民的行為進行監督，另一方面能夠將教學與手機媒體進行有效的結合，這樣能夠避免學生在學習的過程中出現由于沉迷于手機媒體中而忽略了教師教學內容的問題，這樣不僅會影響學生的學習效率，還會影響教師整體的教學氛圍。針對這樣的情況，一是國家應該加強技術支持，這樣能夠防止一些網民出現高端技術的網絡行為，讓網絡環境更加純凈；二是學校在對學生進行思想教育的時候應該妥善地使用手機媒體，凈化網頁內容，這樣能夠避免學生受到不良信息的影響。另外，學校還應該運用有關技術加深對學生的思想政治教育，例如，學生在連上學校的公共網絡后需要觀看一段大國崛起，或是宣傳社會主義核心價值觀的短視頻，這樣能夠在無形中加強學生的思想政治教育。作為教師應該認清手機媒體給學生帶來的不良影響，幫助學生克服其中出現的問題，并能將手機媒體有效地運用到思想政治教育中。

三、結語

手機媒體對學生的學習和生活產生了巨大的影響，學校應該從總體上凈化網絡環境，給學生營造良好的上網氛圍。另外，教師在加強學生的思想政治教育的時候應該積極將手機媒體與思想政治教育進行有效的結合，發揮手機媒體中的積極因素，從而提高學生的思想政治水平，促進學生健康發展。

參考文獻：

[1]董懷宏.生態融合網絡時代高校思想政治教育的新境界[J].華南師范大學學報（社會科學版），2015（10）.

[2]朱丹.移動互聯網時代下高校思想政治教育創新研究[J].福建教育學院學報，2016（7）.