淺談新媒體背景下高職院校學生管理工作

李迪

[摘 要] 隨著社會的發展，當前，在網絡新媒體背景下，高職院校學生管理的信息傳播方式正隨著新媒體的發展快速轉變。在新媒體時代背景下，我國高職院校學生管理工作也應該充分發揮新媒體優勢對學生管理工作進行創新，對此，先對學生管理工作常見問題進行分析探討，再系統地闡述新媒體背景下高職院校學生管理工作的創新路徑。

[關 鍵 詞] 高職院校；新媒體；學生管理

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0255-01

一、我國高職院校學生管理工作常見問題

（一）社會關系的復雜性

部分學生為滿足自身物質需要，會選擇做一些兼職工作。而由于大部分學生缺乏足夠的社會經驗、判斷力不足、缺乏主見，容易受到不法分子的侵害。社會上一些傳銷組織趁機拉攏學生進入傳銷組織，還有很多社會不法分子利用學生急切的求職心態，假借單位的名義采取招聘的形式，要求學生投簡歷以獲取學生聯系方式，從而進一步誘騙大學生參與非法組織，從事違法活動，危害學生人身利益和社會治安。這些情況也給高職學校學生管理工作帶來了極大的不便。

（二）生源素質層次帶來教學難度

高職院校的學生很多都從心理將自己定位為學業上的“失敗者”，有的還以“吊車尾”“差生”自居。很多學生的人生追求也僅僅是能去大型企業的生產一線工作。這樣，很多學生處于一種“等畢業”的生存狀態，學生管理工作很容易出現問題。同時，很大一部分學生進入高職院校學習之前的文化基礎較差，也沒有養成良好的學習習慣和生活習慣。學生的整體素質偏低，部分人也不愿意服從學校管理制度，這也給學校的教學和管理工作造成很大困擾。

（三）學生就業滿意度低

一部分學生在“等畢業”的狀態下，渾渾噩噩地度過了大學生活，可又對未來抱有很多不切實際的幻想，幻想學校能夠主動給予他們優先分配，卻不去思考如何提升自身能力。當這些學生正式進入工廠開始工作之后，發現工作性質跟自己幻想的差距很大。由于心理上巨大落差，將自身的不滿向學弟、學妹抱怨，煽動學生情緒，從而進一步影響學校的正常管理。現在學生就業滿意度不高，學生不去擺正自己位置，不去解決自身問題，與此同時，還有極大的心理壓力。針對于此，高職院校的教師要從各方面全面培養學生才能，鼓勵學生進行自主創業，讓學生能夠在社會上更好地生存。

二、高職院校學生管理工作創新路徑

（一）采取系統的方法激勵學生自主創業

互聯網時代的高速發展使新媒體在我國高職院校學生管理應用中得到不斷創新，現在，新媒體已經成為高職院校學生人際交往的重要工具。教師也要鼓勵學生不斷創新，充分利用新媒體優勢，提高學生的學習工作效率。稱贊可以成就學生，新媒體加深了教師和學生之間的交流，也可以讓優秀的學長、學姐與學生進行深入交流，激勵學生重新燃起自己的奮斗熱情。正如周總理說過的“為中華之崛起而讀書”。無論學生之前的基礎如何，只要激發了學生自己的斗志，每個學生都可以實現創新。

（二）加強安全意識培訓，提升學生自我安全意識

當前學校安全培訓的首要任務就是加強學生的安全教育培訓，提升學生的自我安全意識。當今社會，無論是學校還是家長，對學生的安全教育問題都沒有足夠的重視，對此，教師有義務重視學生自我保護能力的培訓，督促學生學習必要的安全知識，可以通過安全知識競賽、相關的安全講座、逃生演習、實地模擬等方式培養學生的自我安全意識，教導學生學會相應的必備安全知識，從而讓每個學生都能擁有自我保護意識和自我保護能力。

（三）充分利用校友會疏通學生就業通道

充分利用學校培養出的優秀學生來幫助學弟、學妹，讓校友會留給學生的不再是抱怨和不滿。邀請優秀的畢業生回學校演講，讓他們為學弟、學妹提供優秀的企業平臺，也讓優秀的學生進入更好的工作崗位，從而形成一種良性循環，促進學校和社會的雙向發展。充分利用校友會來擴展學生就業渠道，切實解決學生就業問題，促進學校的良性發展。事實上，學生就業問題已經成為社會重點關注問題，面對學生就業這一難題，高職院校有必要采取各種有效措施以擴展學生就業途徑。而利用校友會的優質資源改善大學生就業困難現狀的方式，無疑將開創我國高職院校的全新局面。

在當今網絡新媒體的時代背景下，我國高職院校應該在學生管理工作中不斷探尋新的思路和新的內容。高職院校要貫徹落實培養學生專業素質的教學理念，實施有效的教育理念，努力提高學生整體水平，提高學校的社會競爭力，提升學校整體水平。有效的學生管理工作能充分調動學生的主動性和積極性，加強學生對自己人生目標的認同，激勵學生朝著自己的人生目標積極前進。

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