藝術(shù)體操應用型本科人才培養(yǎng)途徑探析

張巍

摘 要：本文著重于對“藝術(shù)體操應用型人才”培養(yǎng)的重要性和可取性加以論述，同時探討“藝術(shù)體操應用型人才”的培養(yǎng)途徑，在此基礎(chǔ)上為今后藝術(shù)體操應用人才的培養(yǎng)創(chuàng)造理論支撐。相關(guān)調(diào)查顯示：藝術(shù)體操集體項目比賽實力排名世界前茅的國家其創(chuàng)新能力都是有目共睹的。由此可見從合作動作創(chuàng)新的層面上來講，我們勢必要盡快認識到其重要性和早日實施的必要性。因此，了解并分析各方面的影響因素，尋找制勝方法，是我們加快藝術(shù)體操應用型本科人才培養(yǎng)步伐的必經(jīng)之地。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)體操 應用型本科 人才培養(yǎng)

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（c）-0218-02

我國“十二五”時期就制定競技體育的發(fā)展目標這一項任務(wù)中提到：潛優(yōu)勢項目要加以重視發(fā)展，力求使之成為新興金牌保障點。一直以來，藝術(shù)體操集體項目就是我國力奪金牌的潛力股，然而這并不意味著難易程度的變化，而是綜合以后全面比較而得來的客觀事實，因此，比賽是否可以一舉制勝也需要獨居特色的方法，求真務(wù)實的途徑。就勝利關(guān)鍵點而言，不得不說，創(chuàng)新是比賽制勝的重要奚徑.因為對于藝術(shù)體操而言，創(chuàng)新關(guān)乎到體操姿勢的優(yōu)劣。

1 藝術(shù)體操應用型本科人才中藝術(shù)體育編導人才培養(yǎng)的可行性途徑

（1）近年來我國競技體育發(fā)展迅猛，在國際大賽中屢屢嶄露頭角，實力漸現(xiàn)，而這與藝術(shù)體操應用型本科人才中體育編導人才的發(fā)掘和培養(yǎng)密不可分。藝術(shù)體育編導，顧名思義，是藝術(shù)和體育相互聯(lián)系，不可分割的專業(yè)，著重于調(diào)整各個體育表演者所表演的作品的創(chuàng)作，使得藝術(shù)體操項目的發(fā)展能除舊迎新，迎來一番以體育項目為主，藝術(shù)編排次之的新面貌。

（2）體育面臨的現(xiàn)實問題。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今就藝術(shù)體操而言，藝術(shù)價值所占比率已由25%提高到33%，對音樂、編排、舞蹈等方面都提高了相關(guān)重視程度，比如音樂與編排都已經(jīng)開始采取扣分制。

（3）現(xiàn)如今在藝術(shù)體操應用方面而言，舊規(guī)則逐步淘汰，新的制度不斷涌現(xiàn)，這些變化都表明，編排水平的優(yōu)劣越來越成為整體得分關(guān)注的重點。可以說在藝術(shù)體操項目難易相仿的情況下，編排的程度將起到關(guān)鍵作用。

2 合作創(chuàng)新

2.1 影響我國藝術(shù)體操集體項目合作動作創(chuàng)新的主要因素

在藝術(shù)體操集體合作項目中，首要任務(wù)顯然就是合作創(chuàng)新。而這項任務(wù)的實現(xiàn)顯然又需要相關(guān)人員的配合。即：運動員和相關(guān)教練。在藝術(shù)體操項目中，教練無疑是引導者，如果說每一場令人矚目的比賽都是一首交響樂，那么教練便是這首樂曲的主旋律，是核心人物，是關(guān)鍵點。就這點而言，教練在藝術(shù)體操的創(chuàng)新任務(wù)當中無疑起到主導作用。

2.2 創(chuàng)新意識

作為一名教練，首先要具備的基本素質(zhì)便是創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識不僅僅是簡單的一種意識行為，更是能夠化為具象的一種能力，即一種能夠自助創(chuàng)新，突破進展的能力。這樣才能夠使運動員在賽場上發(fā)揮出突破性的能力，走向世界藝術(shù)體操的前列。因此，教練員必須要有全面的創(chuàng)新意識。就這方面來說，結(jié)合藝術(shù)體操編排項目也能夠凸顯教練的獨特新穎的思維能力，可以說，在培養(yǎng)藝術(shù)體操應用型本科人才的探索道路上，教練的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵。

2.3 對比賽規(guī)則的理解認識.

作為主導人物，教練在進行創(chuàng)新，培養(yǎng)自我創(chuàng)新能力的過程中，還要考慮到外界的相關(guān)約束，例如藝術(shù)體操比賽的相關(guān)規(guī)則。規(guī)則是比賽中決定勝負的一大重要影響，因此，作為一名教練，不僅要熟知規(guī)則，還要把規(guī)則當中的重點及時反饋給運動員們，并且能夠在規(guī)則劃分區(qū)域內(nèi)加以自我創(chuàng)新，這無疑是一種主動適應藝術(shù)體操變化規(guī)則的有效方法。以此來適應藝術(shù)體操規(guī)則的變化。

3 運動員的文化素養(yǎng)

基本規(guī)則，動作含義，理解音樂，完美的演繹動作等基本的文化素養(yǎng)是一個合格的運動員必須具備的。就像俄羅斯的藝術(shù)體操一樣，展現(xiàn)了藝術(shù)與體育的完美結(jié)合。俄羅斯選手之所以能夠?qū)掖螁柖谲姡松眢w素質(zhì)好的原因，更重要的是選手們自身的內(nèi)外兼修。另外，選手們場上時刻散發(fā)著迷人氣息的表演和場下刻苦的訓練都是他們成功的法寶。更有聞名世界的芭蕾藝術(shù)以及其他的歷史悠久的藝術(shù)，為俄羅斯藝術(shù)類體育選手們帶來用之不竭的豐富養(yǎng)料。

3.1 一定的創(chuàng)編思考能力

能夠完成教練安排的任務(wù)，并且根據(jù)自身對動作的理解，在原有的規(guī)則基礎(chǔ)上對其進行創(chuàng)新，才能成為一個優(yōu)秀的運動員。

3.2 運動員之間的團結(jié)合作、集體主義精神

集體項目最大的特征就是能體現(xiàn)場合作關(guān)系，體現(xiàn)出一種團結(jié)一致的集體主義精神，集體項目運動員更需要如此，作為復雜的藝術(shù)體操集體項目。現(xiàn)場合作是集體項目最大的特征，復雜的藝術(shù)體操項目則毋庸置疑的需要運動員有團結(jié)一致的集體精神。

3.3 影響藝術(shù)體操集體項目合作創(chuàng)新的外在因素

藝術(shù)體操集體項目能否在比賽中獲得傲人成績，外在因素影響甚重。國家對其的管理機制的不完善，社會對其認知的不完整，以及藝術(shù)體操自身基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展的滯后和缺乏創(chuàng)新驅(qū)動力都是需要引起重視，繼續(xù)改進的方面。

4 總結(jié)與建議

4.1 結(jié)論

現(xiàn)階段，我國藝術(shù)體操競技水平發(fā)展并不容樂觀，據(jù)資料顯現(xiàn)，藝術(shù)體操僅僅在2000—2008年階段發(fā)展迅速；當然這其中客觀外界因素無法避免，比如人才分布的不均勻、地區(qū)差異、推廣普及程度的低下、相關(guān)藝術(shù)體操后備人才的匱乏等等。優(yōu)秀的、具有潛力的藝術(shù)體操應用型人才存在著典型的舉國體制下的垂直流動特點，因此，要想促進藝術(shù)體操應用型人才的培養(yǎng)與發(fā)展，增加其流動性是根本性因素。

4.2 建議

4.2.1 持續(xù)加強舉國體制的推進，加強人才垂直流動的發(fā)展

舉國體制曾經(jīng)在藝術(shù)體操的發(fā)展歷程中起到了至關(guān)重要的影響。也使得藝術(shù)體操項目曾經(jīng)取得過相當一段時間的榮譽與輝煌。因此，我國要加快對該政策的推進力度，提升其延續(xù)性；在以培養(yǎng)藝術(shù)體操應用型人才為最初目的的基礎(chǔ)上，時刻謹記規(guī)則與制度的區(qū)域度，更好的加強人才垂直流動性的發(fā)展。

4.2.2 增加后備人才儲備培養(yǎng)，推進水平流動

從藝術(shù)體操的發(fā)展看，優(yōu)秀藝術(shù)體操運動員、教練員數(shù)量極其有限，我國藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)體制已明顯不適合該項目發(fā)展，應大力加強后儲備人才的培養(yǎng)，在普及的基礎(chǔ)上建立一個良好項目人口資源后儲備人才庫，在拓展選材范圍基礎(chǔ)上，提早發(fā)現(xiàn)具備良好的遺傳性藝術(shù)體操人才，作為中國藝術(shù)體操人才資源的基石和保障，在國家鼓勵支持幫助下建立俱樂部或少體校，促進藝術(shù)體操項目的發(fā)展。

4.2.3 國際交流與貿(mào)易輸出齊頭并舉

國際交流向來是許多信息交往的有力手段。這一點在藝術(shù)體操應用型人才培養(yǎng)的層面上也不例外。因此，我們需要及時加快信息傳遞，培訓普及和編排創(chuàng)新，這樣既可以使得我們快速高效地汲取到國際上的先進訓練方法與培養(yǎng)方針，又可以保證我們對于培養(yǎng)藝術(shù)體操人才方面的手段能夠及時更新，跟上國際化的培養(yǎng)腳步，拓展國際化的培養(yǎng)視野。除此之外，我們還可以多加開展教育指導的講座等等，比如，我國可以聘請引入國際上專業(yè)素質(zhì)過硬的體操教練來進行相關(guān)教導。也許你不能在短時間內(nèi)體會到“高手”指點的用處，但是這在客觀上是有極其有效的作用的。

總而言之，對于藝術(shù)體操應用型本科人才的培養(yǎng)，我們要循序漸進，切勿操之過急，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強培養(yǎng)者和受訓者的主觀能動性，腳踏實地，端正態(tài)度，致力于藝術(shù)體操事業(yè)的探索與發(fā)展。

參考文獻

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