新媒體網絡下中職生思想政治教育實施路徑

王曹

[摘 要] 隨著信息技術的不斷發展，新媒體技術逐漸走進人們的視野，對人們的生產生活產生了重要影響。在當前這種新媒體環境下，中職思政教育工作也有了新的途徑和方式，這對推進中職院校的思政工作具有重要意義。主要就新媒體網絡下中職生思政教育實施路徑進行詳細的研究和探討。

[關 鍵 詞] 新媒體網絡；中職生；思政教育；實施路徑

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0234-01

新媒體是在新技術條件下出現的媒體形態，例如廣播、短信、微博、微信、網絡電視等，這些都在一定程度上改變了人們的生產生活方式。在這種形式下，中職院校思政教育要緊緊抓住契機，在新媒體環境下利用各種新媒體技術充實思政教育內容，開拓思政教育事業，推動高校思政教育的順利開展。接下來，本文就新媒體網絡下中職學生思政教育遇到的問題以及中職院校如何在新媒體網絡下開展思政教育等幾個方面進行詳細的研究和探討。

一、新媒體網絡下給中職學生思想政治教育帶來的影響

（一）教師作用被減弱

在傳統中職思想政治教育當中教師是教學的主體，但是在新媒體網絡環境下，各種教學資源都是公開的，學生可以根據自己的意愿進行自發學習，不再受老師的影響，也不用再以老師為中心進行學習，這種方式雖然增強了學生學習的自主性，但是網絡上存在的一些負面信息也會對學生造成印象，進而對整個思想政治教育產生影響。

（二）教學內容不可控

在當前新媒體環境中，學生易接觸到各種信息。中職學生正處在認知和三觀形成的重要時期，對外界充滿了好奇，同時也很容易被各種不良信息誤導。新媒體環境下的思想政治教學內容更趨向于多元化和復雜化，中職學生可以接收豐富多樣的信息，這就在一定程度上增加了中職思想政治教育內容的管理難度，不能較好地保證教學內容的質量。

（三）傳統的教學方式受到沖擊

以往思想政治教育的主要方式就是老師臺上講，學生臺下聽，是說教式的課堂，學生和老師之間缺乏交流和溝通。在當前新媒體網絡環境下，中職學生可以根據自己的偏好選擇他們想接受的思想政治教育信息，然后與老師進行交流。此外，老師在進行思想政治教育的時候也可以利用新媒體技術放映一些圖片、視頻等，激發學生的學習興趣，豐富學習方式。

二、中職院校如何在新媒體網絡下開展思想政治教育

（一）突出學生的主體地位，革新思想政治教育思維

中職學校在開展思想政治教育工作時，要明確學生是教育的主體，學校要從學生的角度出發，聯系實際生活，不斷引導學生參與到思想政治教育工作中來。首先，學校要進一步提高對思想政治教育工作的認識。中職學校的思想政治教育工作者要充分認識到新媒體給思想政治教育工作帶來的變化，重視新媒體的宣傳陣地，強化責任意識和使命感，為高校思想政治教育工作的順利開展奠定基礎。其次，要正確認識新媒體網絡下中職院校面臨的機遇和挑戰，及時抓住機遇，正確應對挑戰，不斷提升教育者對新媒體的應用能力。

（二）利用新媒體豐富高校思想政治教育的內容

前面說過，隨著“互聯網+”的發展，QQ、微信、微博等新媒體已經深入中職學生的生活當中，思想政治老師在進行教育時要合理利用這些工具豐富思想政治教育內容，革新思想政治教育手段。一方面，教育者要利用新媒體技術革新課堂教育方式，利用多媒體技術在傳統課程上進行適當的拓展，教師可以搜集一些先進的人物事跡或者紀錄片、電影，讓學生真實地感受這些人物和他們的事跡所蘊含的情感，進一步增強認同感。另一方面，學校還要利用新媒體作為思想政治教育宣傳的主要陣地，激發學生的參與意識，并且鼓勵學生積極獻言獻策，實現平等交流和溝通，進而深化思想政治教育在中職學生中的影響力。

（三）引導學生樹立正確的新媒體網絡價值觀念

新媒體網絡環境中充斥著各種各樣的信息，這些信息對中職學生的思想產生了一定程度的沖擊，所以，教師要引導學生正確看待、辨別這些信息，樹立正確的網絡價值觀，讓學生學會判別主流價值觀和非主流價值觀。在課上教師可以將一些網絡上的信息進行對比，幫助學生辨別對錯。通過這種方式，讓學生選擇符合社會主義核心價值觀的信息進行學習，引導學生形成正確的三觀和新媒體網絡價值觀。

（四）強化教師利用新媒體進行思想政治教學的能力

在思想政治教學中教師擔任著引導學生樹立正確的三觀、幫助學生辨別對錯的角色。在當前新媒體網絡環境下，教師要學會用新媒體技術開展中職思想政治教學。學校可以開辦一些關于新媒體的講座，讓教師明白新媒體對思想政治教育的促進作用，增強其搜集網絡信息和信息處理等方面的能力，通過這種方式提高教師新媒體應用水平，完善中職思想政治教育體系，從而進一步實現中職院校思想政治教育水平的提升。

綜上所述，社會在不斷進步，時代在不斷發展，中職院校要想順利開展思想政治教育工作，就要緊跟時代潮流，正確應對新媒體網絡給中職院校思想政治教育工作帶來的挑戰，利用新媒體豐富高校思想政治教育的內容，革新思想政治教育思維，同時在這個過程中，教師也要增強自身對新媒體的應用能力，引導學生樹立正確的新媒體網絡價值觀念，為中職院校思想政治教育工作營造良好的氛圍。通過這種方式，不斷推進中職院校思想政治教育工作朝著更加實用、高效的方向發展。

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