淺談如何加強成人培訓機構的師資隊伍建設

劉嚴

[摘 要] 教師進修學校，是一個縣進行教師培訓的主陣地，而如何才能培養出一個優秀的師資團隊，如何調動教師的積極性，促進教師的專業成長，是一個重大而艱巨的任務，也是教師進修學校持續發展的精髓。從擴大師資隊伍，挖掘各類人才，建立師資檔案庫；創新培訓模式，在培訓中提高教師教學能力；“平時學習，外出學習，下鄉調研”三位一體，學習與教研相結合，促進教師自我成長；做好監督考核工作四個方面闡述了加強成人培訓機構師資隊伍建設的途徑。

[關 鍵 詞] 成人培訓機構；師資建設；自我成長

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0249-01

教師進修學校，作為一個縣級培訓機構，是一個縣進行培訓的主陣地，有各種各樣的培訓任務需要完成。因此，建設出一支師德優、能力強、相對穩定、充滿活力的師資隊伍，才能順利圓滿地完成各類培訓任務，為自己的學校樹立良好的口碑，舉好教師進修學校這面培訓靈魂的大旗。

而如何才能培養出一個優秀的師資團隊，如何調動教師的積極性，促進教師的專業成長，是一個重大而艱巨的任務，也是一個學校持續發展的精髓。借鑒其他學校的經驗，結合本學校的實際情況，我認為可以從以下四個方面入手，加強成人培訓學校的師資隊伍建設。

一、擴大師資隊伍，挖掘各類人才，建立師資檔案庫

要想擁有一個高質量的講師團隊，首先要立足本校實際，挖掘現有教師的潛力，可以通過在職進修、業務學習、跟班學習、送教下鄉等方式，提高教師的理論水平和業務能力。

但是，畢竟進修學校專任教師有限，還可以大力發掘社會優質教師資源。把一些社會評價優秀的名師名校長、黨政領導干部、企業經營管理人員和國內外的專家選聘為我們的兼職教師，增強干部教育培訓師資力量，建立健全領導干部上講臺制度。同時，還可以積極引進年輕的人才，選拔一些優秀的大學畢業生，給專任教師隊伍增加新鮮血液。

這樣，逐漸擴大師資隊伍，就可以形成一個強大的團隊，并把各位教師的業務素質制成檔案，建立檔案庫，形成一個全面和專業的優良團隊。

二、創新培訓模式，在培訓中提高教師教學能力

在培訓中成長，在實踐中提高，一直是最直接也最有效的進步方法，因此，可以以培訓為契機，創新培訓模式，把教師課堂競賽和培訓相結合，把教學交流和培訓相結合，把教學檢查和培訓相結合，充分調動教師培訓的積極性，在培訓中提高教師的業務能力。

培訓是一位教師師資水平的試金石，也只有在培訓中，教師的業務水平才能有大的提高，所以，學校一定要重視培訓中教師的表現，既要給教師做好應有的支持工作，也要做好監督評價工作，更重要的是，創造出在培訓中共同成長提高的培訓模式，使師資水平更上一層樓。

三、“平時學習，外出學習，下鄉調研”三位一體，學習與教研相結合，促進教師自我成長

在如今這個信息特別發達的時代，作為教師的教師，我們更加需要加強學習，更需要把學習的內容與培訓相結合，并創造出良好的教研氛圍，才能使教師在專業領域有眼光有見地有專業素養。而主要的方式可以是“平時學習，外出學習，下鄉調研”三位一體，學習與教研相結合，促進教師的自我成長。

在平時學習中，可以采取網絡學習的方法，比如如今非常流行的“慕課”，就是中國大學MOOC的一種網絡學習形式，通過網絡視頻學習、作業考核、參與討論以及期末考試綜合考核的形式，讓學習者在一個學期內學習一門課程，全部達標后還可以發課程及格或者優秀的證書。每一學期，每位教師都可以選取兩到三門慕課的課程，在培訓的間隙自我學習，自我成長，拿到證書的教師，可以進行加分，作為評先評優的積分，并記入教師的檔案庫。采取這樣的方式，創造良好的學習氛圍，讓教師擁有自我學習的意識和能力。

另外，學校可以積極選派一些優秀教師外出學習，畢竟在家里的一畝三分地里，視野不夠開闊，對先進教育理念的接觸少，如果有一些好的外出學習機會，就可以讓教師站在一個比較高的高度，對教育教學過程中遇到的問題有一個更加有高度有深度的認識，那是自我學習很多課程也不一定能達到的效果。

有了理論知識的支撐，教師還需要對所教對象有一個具體的認識和精準的把握，這就需要深入學員當中，了解他們的所思所想所需，把學員真正需要的知識和能力傳遞出去。比如在對貧困村教師的培訓中，教師事先設計好調查問卷，帶著問題走到貧困村教師中間，發現貧困村一個教師要擔任好幾門課程，但是很多并沒有體音美的教學經驗，在這方面比較缺乏，比較想學習一些聲樂和簡筆畫的課程，根據這樣的調查結果，在安排課程的時候，就特別加入了大量的聲樂和簡筆畫知識，讓接受培訓的教師在回去后就可以把學到的知識教給自己的學生，因此特別受歡迎。

而進行教育科研是每一位教師都需要掌握的技巧，最大的好處就是可以把自己平時的教學經驗進行總結，以書面的形式保存下來，對自己一段時間的經驗有一個理性的思考。而幾個教師組成的課題組，更是可以集思廣益，博采眾長，在實踐中發現問題，解決問題，對自己以后的教學工作大有裨益。

四、做好監督考核工作

教師培養要穩步推進，并完善考核和監督工作，可以實行教師職務聘任制度和競爭上崗制度，加強考核和獎懲，將崗位等級、工作業績和薪酬掛鉤，引導教師加快知識更新，提高教學水平。將鑒定結果記入教師業務檔案，作為任職資格、獎懲等方面的依據之一。

總之，成人培訓機構的師資隊伍建設是一個任重而道遠的工程，需要教師和學校共同努力，共同成長，共同創造進修學校培訓的輝煌。