機械制造工藝學教學模式探索

郭樹棟

[摘 要] 現階段，隨著高等教育事業的不斷改革，對我國高職院校機械類制造工藝學教學提出了更高的要求。首先闡述了當前機械制造工藝學教學中存在的一系列問題；其次探討了機械制造工藝學教學模式的創新策略，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

[關 鍵 詞] 機械制造工藝學；教學模式；現狀；創新策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0128-01

一、當前機械制造工藝學教學中存在的一系列問題

（一）教學目標不明確

只有建立一個科學、完善、合理、明確的教學目標，才能夠為學生提供更加高質量、高效率的教學活動。當前很多高職院校沒有明確的教學目標，過分注重理論教學，實踐能力較弱，這就使很多學生無法很好地滿足企業發展所需，因而給學生就業帶來了巨大的壓力。

（二）教學體系不合理

機械制造工藝教學是建立在機械制造工藝理論體系基礎之上的。現階段很多院校在機械制造工藝學教學的過程當中，理論教學和實踐教學相脫節，并沒有達到理論聯系實際的基本教學要求，從而導致很多學生的實踐操作能力并不強。在教學的過程當中空談理論，缺乏對機械制造加工生產工藝的優化、成本的控制等方面的教學。

（三）教學模式落后

在實際的教學過程當中，大多院校由于缺乏完善的實踐教學資源，因而關于機械制造工藝學的教學大多都是以課堂教學為主的，導致很多學生在踏入社會、進入企業之后無法滿足企業崗位所需。

（四）教師資源匱乏

當前，很多院校教師資源匱乏，雖然很多有著豐富的教學經驗，但是有著扎實的實踐操作技能的教師卻非常少。教師教學能力良莠不齊，對機械制造行業缺乏正確的認知，這在很大程度上影響著機械制造工藝學教學活動的開展。

二、機械制造工藝學教學模式的創新策略

（一）明確教學目標定位

現階段，隨著科技的快速發展，機械制造工藝廣泛應用于機械、電子、信息、生物、材料等各個領域當中，并形成了一套全新的技術工業形式。另一方面，社會機械制造企業對人才方面的需求就是需要員工擁有較強的實用性。在這種情況下，各大院校就應及時結合自身的實際狀況對教學目標進行適當調整，并充分重視起對學生實踐操作技能的培養，從而幫助學生更加熟練地掌握機械制造工藝具體操作技能，滿足企業發展所需。

（二）優化授課內容

機械制造工藝學這一門課程，所涉及的知識點不僅較為復雜，而且還具有一定的抽象性，對學生來說，掌握起來具有一定的難度。當教師在講到重點、難點的時候，為了能夠便于學生更快地理解并掌握其內容，可以采取啟發式教學的方法，深入淺出地講解機械原理與構造，有利于學生的記憶。與此同時，還應不斷優化課堂教學模式，最大限度地減少重復內容，爭取做到精、簡、少。針對機械制造工藝學抽象、乏味的現狀，還可以采取娛樂式教學，充分利用當前先進的多媒體，采用聲畫結合的方式來進行教學，充分調動起學生的視覺、聽覺注意力，從而提高學生對重點知識內容的理解與掌握程度。此外，作為一名教師，還應明確自身的定位，充分發揮自身在教學活動當中作為組織者、引導者的角色，對學生進行充分引導，將學生的注意力全部集中到課堂學習當中，在課堂上幫助學生更快掌握所講的知識內容。如果學生在課堂上并沒有認真聽講重點知識內容的話，就算是教師布置再多的課下作業也起不到多大的作用，而且還在很大程度上增加了學生的負擔。最后，作為一名教師，還應切實提高自身的教學能力及專業素養，從而更加得心應手地投入到教學當中。

（三）合理利用網絡資源

現階段，隨著時代的快速發展，多媒體技術廣泛應用于各行各業。為了能夠讓學生更快適應時代的發展，教師在機械制造工藝教學的過程當中，就應與時俱進，順應時代發展，科學、合理地利用現代化教學方式來進行課堂教學，從而彌補專業和學校在教學的過程當中所存在的一系列不足。與此同時，充分利用網絡教學平臺，教師還可以建立一個跨越時間、空間限制的外延式教學平臺，將自己的課堂教學進行錄制，并上傳到校園網以及各大學習平臺，通過這樣的方式，使很多無法參與課堂學習的學生可以自行登錄校園網下載課件，觀看視頻教學，這樣一來，不僅在很大程度上豐富了教學資源，并且還在很大程度上減輕了老師課堂教學的壓力。此外，學生還可以充分利用校外學習資源，通過網絡平臺，獲取到其他院校名師的教學資料，從而有目的地進行學習。充分利用網絡教學的交互性特點，最大限度地補充在教學過程當中所存在的不足，這不僅能夠給學生帶來一定的新鮮感，而且還能夠在很大程度上促進學生的自學、合作、探究、創新能力的提高。

（四）提高學生對《機械制造工藝學》的重視程度

最后，教師還應加大對課堂的管理力度，幫助學生真正重視起機械制造工藝學這一門課程。教師可以將學生在日常課堂學習當中的表現、出勤納入到期末考核當中，將期末考核分為理論知識和實踐考核兩部分，理論知識內容考核學生對基礎知識的掌握，實踐考核主要考核學生的實踐操作能力、課堂表現等。通過這樣的方式，能夠對學生的日常學習起到良好的約束作用，以便學生更好地投入到接下來的學習當中。

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