校企合作共同推進(jìn)軌道運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)

李怡

[摘 要] 城市軌道交通運營管理專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)工作中，應(yīng)當(dāng)積極地與企業(yè)展開聯(lián)合，共同制訂有針對性地人才培養(yǎng)方案，更好地對學(xué)生展開針對性地培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠得到最好的實踐鍛煉，從而提高學(xué)生對企業(yè)所需崗位的適應(yīng)能力，讓企業(yè)能夠獲得更多、更好的人才。對校企合作模式下的軌道交通運營管理專業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)行了簡要分析。

[關(guān) 鍵 詞] 校企合作；軌道運行；管理專業(yè)人才

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0255-01

為了更好地滿足學(xué)生的有效就業(yè)，滿足企業(yè)對人才的實際需求，必須要堅持采用校企合作的方式開展教學(xué)工作。學(xué)校要與企業(yè)進(jìn)行積極地溝通，有效開展培訓(xùn)工作，提高學(xué)生的技能，使其能夠更好地滿足企業(yè)對人才的基本需求。

一、共同制訂人才培養(yǎng)方案

在軌道交通運營管理專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實際條件與當(dāng)?shù)剀壍澜煌ㄆ髽I(yè)之間展開積極地合作，使理論教學(xué)能夠與實踐操作有效結(jié)合，能夠?qū)Τ鞘熊壍澜煌ü芾韺I(yè)在教學(xué)工作中所缺失的部分進(jìn)行有效補充，能夠更加準(zhǔn)確地對人才的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行有效定位，構(gòu)建出系統(tǒng)化的軌道交通管理專業(yè)培養(yǎng)體系，使學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)出更多的合格人才。

學(xué)校要根據(jù)軌道交通企業(yè)中的實際崗位需求，以相關(guān)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對教學(xué)體系以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極地調(diào)整，使教學(xué)工作能夠更加符合學(xué)生將來的實際工作所需。要全面推動訂單式的人才培養(yǎng)策略，要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也能夠找到具體的目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行考查時，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行針對性的考查，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)校在教學(xué)工作中，要根據(jù)企業(yè)的需求調(diào)整，根據(jù)社會的實際發(fā)展方向進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整。要從傳統(tǒng)的理論教學(xué)向著與實踐有效結(jié)合的方向進(jìn)行發(fā)展。在校企合作過程中，學(xué)校需要從人才培養(yǎng)方案上與企業(yè)共同制定上入手，制定出企業(yè)所需的最為有針對性的職業(yè)技能培養(yǎng)和鑒定體系。

二、校企共同編寫專業(yè)化教材

教材是教學(xué)用書，是學(xué)生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的藍(lán)本，是高質(zhì)量人才培養(yǎng)的核心要素，也是教學(xué)質(zhì)量獲得保障的關(guān)鍵。軌道交通運輸與管理專業(yè)在我國開設(shè)的時間較短，雖然有很多現(xiàn)行的教材可以使用，但是部分教材內(nèi)容老舊且理論內(nèi)容較多，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺索然無味，所以教學(xué)中使用效果欠佳。因而教師可以與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行專業(yè)化教材編寫，聘請有經(jīng)驗的專家、教師與企業(yè)管理人員將教材中的理論內(nèi)容以實踐的方式呈現(xiàn)出來，進(jìn)而能讓學(xué)生在實際案例學(xué)習(xí)中，更好地理解理論知識內(nèi)容。同時編寫的教學(xué)內(nèi)容需要以職業(yè)資格和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，重視實踐性能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生有“量”的積累的同時，更有“質(zhì)”的優(yōu)化。另外編寫的教材要符合職業(yè)針對性，使學(xué)生能通過教材的學(xué)習(xí)，深化理論知識內(nèi)容，提高專業(yè)技能。

三、專業(yè)教師隊伍的構(gòu)建

教師在城市交通軌道運輸管理人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用，是人才培養(yǎng)過程中不可或缺的重要組成部分，也是校企進(jìn)行合作學(xué)習(xí)交流的關(guān)鍵所在。建立專業(yè)化的師資隊伍能讓軌道交通行業(yè)的發(fā)展更佳，由于專業(yè)化的人才能起到帶頭作用，能在人才培養(yǎng)方面做好相關(guān)的體系化建設(shè)，使得人才在系統(tǒng)化地培訓(xùn)中，實踐能力和知識素養(yǎng)均有所提高。

（1）對青年教師需要對其學(xué)歷、實踐、研發(fā)等能力進(jìn)行培養(yǎng)。由于青年教師是未來科研教學(xué)的骨干力量，所以要時刻關(guān)注青年教師綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校為能更好地提升青年教師的教學(xué)能力，可以定期組織教學(xué)培訓(xùn)，出臺相應(yīng)的鼓勵機制，對青年教師進(jìn)行理論知識的夯實和實踐教學(xué)能力的培養(yǎng)，繼而能讓青年教師在獲得學(xué)歷證書的同時，自身能力也有所提升。（2）要鼓勵教師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行鍛煉。一方面能為企業(yè)提供理論指導(dǎo)，幫助企業(yè)制定崗位標(biāo)準(zhǔn)，并參與到生產(chǎn)中，了解企業(yè)在實際生產(chǎn)運營中的各類問題；另一方面，教師走進(jìn)企業(yè)中能積累更多的實踐經(jīng)驗，進(jìn)而能在教學(xué)中給學(xué)生傳授實踐類內(nèi)容，使課堂教學(xué)內(nèi)容更為豐富的同時，教師自身的實踐教學(xué)能力也能有所提高。

四、校企聯(lián)合開展實訓(xùn)

為了更好地對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)校需要與企業(yè)聯(lián)合開展實訓(xùn)活動，可以通過建設(shè)實訓(xùn)基地的方式，對學(xué)生的實際操作能力進(jìn)行鍛煉。將課堂當(dāng)中所學(xué)習(xí)到的理論知識充分應(yīng)用到實際操作當(dāng)中，提高學(xué)生的綜合能力。實訓(xùn)基地的建設(shè)必須要有當(dāng)?shù)剀壍澜煌ㄆ髽I(yè)的參與，要能夠?qū)⑵髽I(yè)的實際崗位需求融入實訓(xùn)當(dāng)中，使得學(xué)生能夠?qū)嶋H崗位的工作內(nèi)容有最直接地體會，能夠得到最具有針對性地指導(dǎo)，同時還需要在培訓(xùn)設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)上進(jìn)行共享。學(xué)生的整體成績獲得優(yōu)秀之后便可以與企業(yè)聯(lián)合，為學(xué)生安排校外實習(xí)。通過校外實習(xí)可以讓學(xué)生更好地體驗真實的工作環(huán)境，讓學(xué)生對企業(yè)的工作現(xiàn)狀有直觀地了解，并且對企業(yè)文化有一定的認(rèn)識。同時，校外實習(xí)的有效開展，能夠讓學(xué)生掌握相關(guān)企業(yè)對于人才的實際需求，從而進(jìn)行針對性地人才培養(yǎng)調(diào)整，使得培養(yǎng)出的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)崗位要求。

校企合作進(jìn)行人才培養(yǎng)的方式能夠非常有效地提高學(xué)生的個人技能，能夠讓學(xué)生掌握更多有針對性的能力，使得企業(yè)在進(jìn)行人才選用時，學(xué)生能夠得到更多的機會。

參考文獻(xiàn)：

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