新形勢下職業院校籃球教學改革的思路

李永強

[摘 要] 隨著我國經濟水平的提高，人民生活越來越富足，體育鍛煉成了必不可少的一部分。而籃球作為適合各種年齡段人士的運動，也受到了越來越多人的關注，職業院校的籃球教學更是其中的代表。然而如今的籃球教學仍存在著很多不可忽視的問題，因此主要對籃球教學問題做大致分析，希望中職學校的籃球教學在原有模式的基礎上，聯系實際情況和當今的社會新形勢，勇于改革、創新教學方法，讓籃球不僅在體育運動中，而且在學生的身心健康中發揮重要作用。

[關 鍵 詞] 新形勢；職業院校；籃球教學；改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0245-01

當今社會，國家和個人都提倡德智、體、美、勞全面發展。體育已經成了生活和學習中必不可少的一部分。而且近幾年來不難發現，由于職業越來越多樣化，職業教育為國家大力發展和推崇，職業院校的發展也受到各界越來越多的重視。為了讓學生擁有高尚的道德情操、健康的體魄、扎實的技能，以下主要從職業院校的籃球教學入手，希望通過政府、教師以及個人的努力，使學生的身體素質得到改善，職業院校得到更好的發展。

一、新形勢下職業院校籃球教學改革的原因

身體教育作為素質教育的重要部分，是我們現今應該加大重視力度的一部分。由于全球經濟的飛速發展，科技的日益進步，一些電子設備已經從方方面面充斥著我們的生活，學生也把越來越的時間浪費在手機、電腦上面，而不愿意進行一些戶外活動，這是我們所不愿意看到和接受的。職業院校的教學方法不同于傳統的教學模式，它有更明確的目標，更堅持專業人才的培養，因此體育籃球教學改革必不可少。籃球運動不僅僅能鍛煉身體，更能培養學生的各項意識，比如公平公正、勇于競爭的比賽意識，為集體爭得榮譽的責任感和集體榮譽感，以及團結奮斗的組織意識，是一項非常有意義的運動。但當前中職學校的籃球教學存在一定的問題，主要包括以下幾點。

（一）教學理念有所偏差

中職院校籃球教學大部分還停留在講解為主、實戰為輔的層面。這種教學方法不僅達不到我們想要的效果，還會使學生逐漸喪失對籃球的興趣。另外，還有的學校把理論成績作為考核的重要部分而忽視了學生的操作能力，是籃球的教學評價存在不合

理性。教師單純地把籃球的規則及方法技巧、注意事項通過口述的方法告訴學生并沒有什么具體的用處，畢竟“紙上談兵”并不實際。這種方法不能調動學生學習籃球的積極主動性，也就不能達到我們所期望的身心素質教育全面發展的目的。

（二）教學內容不夠系統

職業院校的籃球內容教學不夠系統是大多數學校需要改進的問題。教師在授課過程中習慣進行某一專項的特訓，如運球、投籃、傳球等都是一項一項的練習。這種教學方法使學生對籃球比賽的總體過程不能做到收放自如，在籃球實戰過程中難免會出現默契不足、防守不到位等意想不到的問題。

（三）教學方式過于單一

盡管中職院校也在政府號召下進行了一定程度的教育體制和教學模式改革，但大部分教學方式改革內容還局限于文化教學方面，而對其籃球教學，電子設備顯然并沒有派上什么用場。體育籃球教學所使用的仍是長久以來所不曾改變的教學手段，即以老師為中心向學生灌輸一些學生沒有興趣的枯燥知識，不能激發學生自主學習的熱情。

二、新形勢下職業院校籃球教學改革的方法

（一）更新教學理念，改革教學模式

新形勢下的職業院校籃球教學模式中，教師的教學思想是教學高度所能呈現的關鍵。教師不能只看重教學的結果，需更加注重學生的素質教育。教師要仔細觀察每個學生的特點、特長，聯系每個學生的專業、身體等實際情況對學生做針對性的要求和訓練，使每個學生的價值發揮到極致。另外，教師要對傳統的教學模式進行有自己特色的再創造，讓每個學生都能有更多的時間進行實際操作，使學生能更好地認識籃球，了解籃球，投入籃球這項運動中，深切感受籃球的魅力。教師主要在學生訓練過程中進行操作指導和監督，只有這樣，職業院校的籃球教學改革才能有進一步的發展。

（二）充實教學內容，改變教學方法

中職院校的籃球教學內容最忌諱單一枯燥，這會讓學生產生不耐煩的心理，本來就很少的籃球教學課程對學生來說變成了一種無意義的浪費，從而丟失了學校開展這門課程的初衷。所以，在教學過程中，教師要通過改變教學方法等手段培養學生對籃球的濃厚興趣。興趣是最好的老師，只有這樣才能讓學生在快樂中學習籃球，鍛煉身體，提高身心素質。教師可以充分利用多媒體教學，抽出一部分時間找一些關于籃球的資料、圖片或者視頻，通過這種學生樂于接受的方式向學生潛移默化地傳授籃球技巧和籃球文化，不僅可以增強課堂的生動性，還可以充分勾起學生的學習興趣，有利于中職院校中籃球教學的發展與進步。

（三）職業院校應加大對籃球教育的財力和人力投入，要重視籃球教學的改革

學校可以利用組織專業的籃球比賽、改善籃球訓練的基礎設施、引進高素質的教學團隊等多種方法讓學生得到更好的籃球教育，培養其學習能力和打球技巧，有益于學生更好品格、更高素質的形成。

中職院校的籃球教學改革是一個漫長的過程，改革所達到的效果也不是一朝一夕就能看出來的。這就要求政府的改革政策、學校的改革決心、老師的改革信心、學生的改革態度高度統一且堅持到底不動搖，只有這樣，才能讓學生的身心素質得到更進一步的提高。

參考文獻：

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