淺談西藏地區中職教師面臨的機遇與挑戰

胡遠界

[摘 要] 職業教育是衡量一個國家、地區職業人才輸出的重要指標。中等教育階段的職業教育作為教育與職業連接的主要橋梁之一，它既有教育的一般屬性，也有與職業相對應的產業屬性。中職教師在職業教育中起到舉足輕重的作用，因此研究西藏地區中職教師面臨的機遇與挑戰對更好地發揮職業教育的經濟功能、優化教育支出配置、解決就業問題及促進經濟發展等具有重要意義。

[關 鍵 詞] 西藏地區；中職教師；經濟水平；教育水平

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0288-01

一、目前西藏地區中導致教育現狀存在的困難

西藏地區具有邊疆性、高原性、民族性等特點，致使職業教育的發展存在很多問題。其一，我國經濟迅速發展，但不平衡、不協調現象依然存在，職業教育較其他地方起步晚，差距大。其二，當前國家對民族地區職業發展還沒有較為完善的特殊政策支持，社會的關心幫助也有待提高。總之，由于受到社會發展形勢和經濟環境等因素的制約，西藏與其他地方中等職業教育的發展相距甚遠，目前中等教育現狀與存在的困難表現為：

（一）畢業生入職意向不高，職業倦怠現象較為嚴重

研究發現，畢業生中相當一部分人畢業之后不愿意從事西藏教育工作，從業的職業倦怠現象越來越嚴重。每年畢業之后選擇中職教師作為職業的人所占到的百分比很低，留在崗位上的畢業生也經常會反映工作環境差，就業壓力大，待遇不如想象中的高。其次在校學生興趣不高，尚未建立起廣泛的職業認同。有很多學生出現對專業不感興趣的傾向，對專業課理論課以及專業技能的培訓缺乏積極性，對專業知識的掌握較弱，對專業的見習應付了事，對就業感到迷茫。專業認同度不高成為一項亟待解決的挑戰。

（二）中職教育經費不足，教師專業化不強

缺乏培訓基地，缺乏培養方案。李夢卿對湖北省中等教師資培訓的現狀進行了分析，主要提到以下方案：注重師范性、學術性和教師技能的結合，注重實踐教學，創新實踐內容，探索適合西藏中職教師自身的教學理論和教學模式。

楊寶玉認為應該給教師的是他們最為需要的知識，而不是最先進、最專門、最尖端的知識。但是，現實中部分教師不清楚自己的潛在需求。所以從教師的日常教學中所體現的專業技能現狀這一客觀角度來探索中職教師的需求，是非常可觀與必要的。一直以來教師作為一種職業，強調其技能水平，但是現在越來越多的人把教師這種職業專業化，而教師專業化成為許多教師發展自我的目標。

二、西藏地區的中職教育發展機遇

在黨的“十九大”報告中，強調建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，要求全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要求以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用。可見西藏地區中職教師面臨的機遇形式越來越好。目前來說西藏地區的中職教育發展還面臨著以下機遇。

（一）西藏中職教育水平的提高

提高西藏中職教育水平，就要在西藏地區普及學前教育的相關政策，強化政府職責，改善西藏地區中職教師的工作環境，優化西藏人才培養模式及課程體系，注重培養課程上普通話的使用、板書的書寫、課堂提問、課下備課、育人技能和初步的教育研究技能。提升西藏中職教育的水平，讓更多人愿意從事并能勝任中職教育工作，也吸引更多人才投身到西藏的中職教育工作中，為西藏的美好添磚加瓦。

（二）近年來西藏經濟迅速增長

2005年至2015年的經濟以恒定速度穩步上升，證明西藏自治區本身具有的經濟活力，隨著拉林高速、川藏鐵路的開通，相信西藏自治區的經濟會迎來新一輪高峰。與此同時，經濟的增長必然伴隨著教育投入的增長，中職教育更是經濟投入必不可少的一環。教育的經濟投入就意味著生源的增加、基礎設施的完善，教師的待遇提高等一系列提升。

（三）黨中央高度重視教育工作

習近平總書記對教育工作做出了一系列重要部署，發表了一系列重要論述，深刻闡釋了“培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰辦教育”等重大理論和實踐問題，豐富和發展了中國特色社會主義教育理論。習近平總書記高度關心廣大教師和學生的成長發展，提出了殷切希望。指出教師是立教之本、興教之源，強調黨和國家事業發展需要一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，要使教師成為最受社會尊重的職業。中職教師正是響應黨和國家的號召的職業，必將受到黨和國家堅定不移的支持，擁有十分可觀的前景。

站在實現“兩個一百年”奮斗目標和確保中國特色社會主義事業后繼有人的高度，強調重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來，把教育擺在優先發展的戰略地位。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。因此西藏地區中職教師面臨的挑戰未來一定會得到改進，西藏地區中職教師面臨的機遇也只會越來越多。

參考文獻：

[1]張樺.西藏面臨新的機遇和挑戰：專訪西藏自治區主席向巴平措[J].今日中國：中文版，2007（4）.

[2]祿樹暉，秦玉潔.西藏家具業面臨的機遇和挑戰[J].家具與環境，2002（2）：10-13.