我怎么“用筆領(lǐng)導(dǎo)”？

戴榮

“用筆領(lǐng)導(dǎo)”是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)方法。毛澤東曾說，干革命不僅要學(xué)會使用槍桿子，還要學(xué)會使用筆桿子。鄧小平說，開會是一種領(lǐng)導(dǎo)方法，但到會的人總是少數(shù)；個別談話也是一種領(lǐng)導(dǎo)方法，但只能是“個別”。實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)最廣泛的方法是用筆桿子。用筆寫出來傳播就廣，而且經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密。不懂得用筆桿子，這個領(lǐng)導(dǎo)本身就是很有缺陷的。

我長期從事文字和宣傳工作，到泰州二中擔(dān)任校長，依然保持了勤于動筆的習(xí)慣。那么，我是怎么“用筆領(lǐng)導(dǎo)”的呢？

用筆描繪愿景

學(xué)校要往哪里發(fā)展，希望學(xué)生成長成什么樣子？“筆”在其中可以發(fā)揮重要的作用。我在多次召開會議、廣泛征求意見、各處室提供初步材料的基礎(chǔ)上，與幾位“筆桿子”一道，數(shù)易其稿，拿出了學(xué)校的“十三五”規(guī)劃。這個規(guī)劃把學(xué)校發(fā)展分為兩個時段，一個是到2017年的發(fā)展目標(biāo)，一個是到2020年的發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)過學(xué)校教代會表決通過，這個規(guī)劃已經(jīng)成為大家的行動指南和共同愿景。另外，每個學(xué)期初在開學(xué)典禮上的講話，我都要認(rèn)真思考，告訴老師和同學(xué)們學(xué)校本學(xué)期的目標(biāo)追求。在創(chuàng)建四星、學(xué)校搬遷、高考、小高考等重要節(jié)點的活動中，我也都會告訴師生們，我們的目標(biāo)和愿景是什么。

用筆指導(dǎo)工作

為了推進(jìn)工作，我們會召開不同類型、不同形式、不同對象的會議。會議之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備講話內(nèi)容或者講話提綱，以便清楚地告訴大家一些具體工作我是怎么想的，希望達(dá)到什么目標(biāo)，需要通過哪些路徑實現(xiàn)目標(biāo)；抓工作的方式方法是什么，工作的卡口在哪里，獎懲的措施是什么等等。

用筆引領(lǐng)隊伍

我十分重視提升中層干部和教師們的應(yīng)用文寫作水平。一年多來，已經(jīng)通過“案例教學(xué)法”，舉辦過幾次文稿、新聞稿的培訓(xùn)指導(dǎo)活動。在平時的“稿來稿去”中，碰撞思想，明晰思路，提升了大家謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結(jié)工作的水平。關(guān)于發(fā)現(xiàn)教師和發(fā)展教師的心得和想法，我也通過“校長手記”的方式告訴老師們，期盼他們加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展，用智慧、愛心和責(zé)任，教書育人，成就自己，發(fā)展學(xué)校。

用筆引導(dǎo)家長

家校合作在現(xiàn)代教育中顯得尤為重要。一年來，我撰寫了《有一種教育叫“適合”》，在家長會上作了《相信未來》《從頭再來，春暖花開》等講話，應(yīng)當(dāng)說，這些“用筆”形成的講話，不僅在會議時取得較好的效果，會后通過學(xué)校微信公眾號發(fā)布后，也起到了很好的宣傳和引導(dǎo)作用。

用筆表露真情

我在泰州二中校長赴任會上的發(fā)言和2016年秋學(xué)期開學(xué)典禮上的講話等，可以說就是我的真情表白。這些講話是我“用筆”寫出來的，更是我的真情流露。在赴任會上，我說，我會把我個人的生命與二中的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，憂傷著二中的憂傷，幸福著二中的幸福，追逐著二中的夢想！校長和中層干部都有創(chuàng)新的想頭，每一位學(xué)生都有學(xué)習(xí)的勁頭，每一位教師都有工作的奔頭，社會各界和學(xué)生家長對學(xué)校的前途普遍充滿盼頭，這樣的學(xué)校是令人向往的。在2016年秋學(xué)期的開學(xué)典禮上，我這樣告訴同學(xué)們：我們的生活，不僅有上課、作業(yè)、考試，還應(yīng)該有歌聲、笑聲、吶喊聲，更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)、民族的責(zé)任和一步步堅實的腳印，正如一首歌中所唱的：“生活不止有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”

用筆傳遞美好

我十分重視學(xué)校的宣傳工作，所有新聞策劃都是親力親為，每次的學(xué)校微信公眾號和每期的校報、校刊以及校園網(wǎng)上的重要稿件都由我終審，許多內(nèi)容還親自操刀。我認(rèn)為，做宣傳工作，就是在做教育工作。如果一項工作沒有做好宣傳，等于只做了這項工作的70—80%，即使拼死拼活地做，這項工作的得分也不超過80分。在泰州二中，我的文稿都由我自己撰寫，或者框架搭好后，由有關(guān)處室提供基礎(chǔ)材料，最終由我慢慢琢磨、修改，大部分都是重新組織語言，使用新的敘述方式。倒是署名其他同志的稿件，部分反而出自我之手，許多都留下了我思考、修改的印跡。

《道德經(jīng)》上說：“太上，不知有之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，侮之。”“用筆領(lǐng)導(dǎo)”是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)方法，但不是唯一的方法，更不能說是最好的方法。像率先垂范、公道正派等是重要的領(lǐng)導(dǎo)原則，也是很好的領(lǐng)導(dǎo)方法；不知有之、無為而治才是領(lǐng)導(dǎo)的最高境界。所有這些，都是我需要不斷追求和永遠(yuǎn)修煉的。

（江蘇省泰州二中）