奮斗換來艷陽天

王軒

奮斗贏得幸福生活。奮斗成就輝煌事業。這個閃光的道理，在射陽縣小星星民辦幼兒園園長蔡青云的身上得到了充分彰顯和發揚光大。十多年來，她乘著教育改革的春風，憑借對幼教事業的赤誠和摯愛，以百折不撓、勇攀高峰的奮斗精神和追逐潮流、創新求變的可貴品質，把一個默默無聞的簡陋小園打理成一個風生水起、露頭顯臉的教育實體，成為一顆璀璨的幼教明星，先后被評為鹽城市“一類幼兒園”、江蘇省“示范性實驗幼兒園”“全國基層示范兒童之家”“全國百佳幼兒園”等榮譽單位。蔡青云本人已是省內外幼教戰線上的活躍人物和知名人士，鹽城市“本土創業之星”“三八紅旗手”等榮譽稱號接踵而來，名副其實的專家型園長。江蘇省地區唯一參加亞洲幼教協會年會的園長。

踏平溝坎成大道

時間回流到2001年2月。一陣席卷神州大地的單位改制浪潮，突然撲向蔡青云，把她從已從事十多年的幼兒教育崗位上沖刷下來，轉瞬間她成了下崗職工。面對失業之痛，她曾傷感、彷徨，但很快就抖落掉并驅散開思想上的陰霾，從短暫的低谷期中走出來。決心換個活法，自主創業！

她的創業是一步一道坎。一個目標一座山啊！

當蔡青云欣喜地拿到縣教育部門批發的《社會力量辦學許可證》后，焦慮也如影隨形。她手中沒錢沒人沒園舍，是真正的光桿司令：時間又是那么緊急，離春學期開學只有十多天，一切都來不得半點遲緩。她急中生智，逼出了辦法：沒園舍，先在當地租用廢棄廠房：沒錢，她圈定6家親戚，逐戶登門借來47000元；沒人，與她同時下崗的彭老師被請來了，還有下崗職工劉亞芳等5人聞訊也趕來助力。相同的經歷、共同的命運，把這些姐妹們連在了一起：她們一起借桌椅、購床被、買玩具、鋪場地；忙好了園內事情，利用春節時機又馬不停蹄地散發招生簡章，大造辦學輿論。功夫不負有心人。開學報名，一共來了88名幼兒，蔡青云激動得淚花點點。

在園舍建設方面，她們十年跨出三大步，每一步后邊，都印著一串感嘆號。第一步，租房創辦幼兒園。園舍雖簡陋，但教學有了安身之所，也算是跨出了歷史性的一步。第二步，新砌一幢教學樓。蔡青云是個要強的人，她要給幼兒們一個舒適的學習和生活環境，并用出色的辦學成果，為幼兒服務的動人業績，感動家長，譽滿全城，波及鄉村，每年幼兒入學數成倍增長。創辦二年多，教職工達38人。在園幼兒386名。租賃民房辦園總有不便，不能讓園舍成為累贅，縛住小星星飛翔的翅膀，2003年12月，在各界人士的大力支持和幫助下，小星星投資200多萬元，在縣城人民路西花園南側新建了一幢三層教學樓，建筑面積近2000平方米。第三步，擴建一幢綜合樓。2008年，蔡青云著眼長遠，決定擴建園舍。擴建雖有波折，但結局完美。2012年小星星投資一千多萬元。經歷兩年的艱苦奮斗，在舊址西側又擴建一座建筑面積4200平方米的全新多功能綜合樓，全面改善了該園的辦學和辦公條件，成為設備齊全的“江蘇省優質幼兒園。”

打造團隊升級版

隨著幼兒園規模的擴大，教師人數也水漲船高逐年增多，由開初的幾個人，發展到十幾人、幾十人直至一百掛零。人多好辦事，但人多不一定能辦好事。在這些眾多的幼兒教師中，敬業思想、為業態度、專業水準等參差不齊，在工作中不時露出點滴破綻，惹來些許麻煩。這對于一個求生存、求完美的民辦教育機構來說，無疑是不能也不應容忍的。蔡青云思慮再三，一個宏偉的規劃出殼了：打造升級版的師資團隊，培養一流教師。

把理想信念灌輸到教師的腦海中。理想信念是前行的動力。蔡青云通過多種途徑，讓老師們明白幼教工作是塑造孩子們人生的奠基工程，幼兒教師是培養民族復興幼苗的偉大園丁的道理。舉辦教職工專題演講會，從教師們演講的內容中可領悟到她們從事幼教事業的滿足感、幸福感和責任感以及矢志為小星星興盛而奮斗的忠誠度，老師們紛紛表示愿永遠做個孩子王。并用實際行動來詮釋自己的諾言。

有位老師的至親在外地搞經營，頗具規模。一次，他回來探親，勸這位老師到他的企業去上班。工資翻倍，工作輕松，福利又多，可這位老師風雨不動安如山，謝絕了那位親戚的好意。常有單位以高薪為誘餌，想挖走小星星的骨干，特別是他們的幾位副園長，但這些老師不動心，不改志，并堅定地說，我們不做墻頭草，見錢兩邊倒：如果見錢眼開，一走了之，就對不起敬愛的蔡園長！

一流師資團隊。必須具有良好的師德師風。師德師風是不可或缺的人格魅力。蔡青云非常重視師德師風建設，出臺一系列增強廉潔的扎實措施：加強師德教育培訓和內外監督制約。開展師德師風演講比賽和“師德標兵”評比活動，特別是訂立廉潔自律的規章制度，簽訂《師德師風承諾書》，堅持以制度管人。小星星師德師風的建設，取得了豐碩成果：教師的師德素養提高了，廉潔的意識增強了，家長們對教師更加敬重和信賴。2013年10月16日。以全體家委會委員的名義獎給小星星幼兒園一塊“師德師風模范園”的獎牌。

一流師資團隊.必須具有厚實的專業技能。蔡青云對此抓得很扎實。首先，他們立足園內，夯實基礎。園方用制度作保證，用激勵作動力，鼓勵教師學文化、鉆業務、長能力。園方讓教師走出去，把先進學回來。她們像蜜蜂采蜜一樣，把全國各地先進的和新鮮的經驗移植過來，加以改造，為園方所用。近幾年，園方先后外派百余人次遠赴杭州、上海、北京、青島、南京、西安、山東、安徽、鄭州、無錫、揚州、徐州等地學習，不斷更新教育理念和教學方法：并定期送老師外出培訓，派教師到名園學習。目前，全園教職工102人。一線老師60人中。研究生1人，本科學歷40人，大專19人：教師中48人獲得幼師資格，教師學歷合格率為100%。老師們拿到舞蹈10級、音樂10級、美術10級的技能等級證書也超過一半以上。

最后，請名師，進園所，傳真經。僅在2017年就先后請來了北京蒙氏專家為精品班的老師們作為期一周的蒙氏教學專業技能培訓，請來了河北涿州的園長團隊為老師們的教學活動進行現場活動指導與點評，請來了山東爵士鼓師培訓導師為老師們進行特長技能培訓。

雙輪聯動模式好

蔡青云深知，家庭教育在幼兒教育鏈條上的舉足輕重，從而千方百計的挖掘家庭教育資源，加以利用，形成合力，使家園共育呈現出嶄新的景象。

她在調研中發現了家庭育兒的短板。一是家長教育責任的缺失、愛的缺失、陪伴的缺失等等，使得本該生氣勃勃的家庭教育平臺變成冷氣冰冰的荒原：二是有些家長教育孩子不講科學，不講方法，不考慮后果：三是有些家長認為自己的責任就是讓孩子吃好、喝好、穿好，把對孩子的教育成長，推給幼兒園老師們。蔡青云深知家園合作培育幼兒，是教育的有效途徑和較好模式；要啟動家園聯動機制，先要培訓、武裝父母的育兒理論和育兒知識。她們在原有家長學校的基礎上于2017年10月創立了層次更高的父母大學：父母大學授課老師都是全國幼兒教育界的知名人氏，他們用獨特的視角、獨到的見解、獨有的智慧為幼兒園、家長指點育兒迷津：同時，課程的設計更系統、更實用、更先進，深受家長們的喜愛。

小星星利用自家的宣傳媒介，在幼兒園和家庭之間發揮紐帶和傳輸作用，而且達到極致。《小星星樂園》報、《小星星網站》、小星星微信公眾平臺是他們很出色的三個宣傳媒介。以《小星星樂園》報為例。這是一張4開4版的彩色園報，每月一期，目前，已印發140多期。園報的內容都圍繞著育兒主題展開，把家庭和幼兒園的教育聯動在一起，擦出了獨有的火花。園報的質量在同行中享有很高的聲譽。還有小星星廣播站、宣傳櫥窗、家長園地等，內容豐富，形式多樣，有幼兒園動態、育兒知識、保健常識、教學安排、親子活動、溫馨提示等，深受家長們的喜愛。

找準共育結合點，家園互動譜新曲。小星星幼兒園在密切家園聯系，發揮家長作用和提高教育合力方面大膽嘗試，成效顯著。通過家長學校，轉變家長育兒理念和方法；通過家長開放日、親子活動、體驗式家長會、家長課堂講座，增進家園間的了解與溝通：通過家長委員會、家長會、家長問卷調查表等形式，傾聽家長對幼兒園工作的建議，有效增強了家園共建的合力，實現了家園教育一體化。

灑向園所都是愛

在小星星幼兒園內.到處灑滿愛的陽光，隨時聽到愛的故事。蔡青云用愛心溫暖了老師們的情感。老師們用愛雨滋潤著孩子們的心田。

園長對員工們的愛心無處不在。老師的婚宴、生日宴上，有園長送來的祝福；在老師的病床前，有園長忙碌的身影；每逢節日，園長送來禮物；老師們談對象、買房子或家庭發生糾紛等，園長都參與其中。平常教職工家有特殊情況，園長總能在第一時間伸出關愛之手，幫助排憂解難。園長除了按期為教職工邀‘五金外，還把職工的父母請到園里來做客，并贈送禮品：經常組織老職工利用假期外出旅游，感受祖國的山河壯麗：員工小生日送祝福、送賀卡，大生日要買蛋糕、送賀禮，婚宴要策劃舞臺劇等，把溫暖送到員工身邊去、心里去。蔡還為本園以后退休的老職工的未來生計作了考慮和安排。她說，我不會把小星星幼兒園職工們共同創造的財富獨自占有，要讓大家都能享受到幼兒園發展的紅利。

愛是相互的。當蔡青云園長50壽辰時，同伴們為她舉辦了一場精心策劃、別具一格的生日燭光晚會。還她一個溫暖，給她一個甜蜜。各個年級組還贈送了錢少情義重、寓意各不同的禮品。

園所處處愛心濃。蔡青云像母親一樣關愛幼兒。特別是用真愛溫暖留守娃，她克服園舍、設備、資金不足的困難，廣收留守兒童，一度成為當時鹽城市乃至江蘇省最大的留守兒童幼兒園。18年來，該園累計接納了2300多名留守兒童。他們建立健全了留守兒童資料庫，實行教職工結對幫扶留守兒童制度，每位教師結對2～3名幼兒；開學第一個月，蔡青云幾乎跟孩子們同吃同住同學習，晚上經常到宿舍去巡視，好幾次發現幼兒夜晚發高熱時，立即叫老公開車，自己抱著孩子到縣醫院診治，直至后半夜好轉才回來。她看到一些留守兒童家里有困難，報名時，總是比標準少收幾百元。

2013年12月份，江蘇廣電總臺授予小星星幼兒園“江蘇關愛留守兒童先進集體”稱號：并連續多次被《農民日報》《現代快報》《揚子晚報》《鹽城晚報》等新聞媒體采訪報道。

才藝之果盈滿枝

幼兒園在創辦之初，蔡青云在審時度勢之后，果斷地確定以藝術特色教育為主軸來打造自己的品牌。她認為才藝教育，是素質教育的重要組成部分。是為孩子們未來發展奠定基礎。也是創立幼兒園名牌的必由之路。

目標是美麗的.實施是艱難的。他們園里的教師許多不是科班出身，在吹拉彈唱方面有欠缺，搞藝術教育首先要有藝術人才的支撐。園方求賢若渴，誠用優厚待遇聘用和引進藝術人才：由園內專業人才對其他老師進行才藝傳、幫、帶：為了適應形勢發展的需求，園方經常分批分類將才藝教師送到專業培訓機構或知名園所去學習深造。搞才藝教育，需要投放大量的人力、財力和精力。蔡青云在這方面舍得投資。搞特色教育需添置才藝器材，早在創辦初期，園方就投入巨資，購買藝術教育教學用具，開設了器樂班、舞蹈班、拉丁舞班、唱歌班、唱戲班、欣賞班、繪畫班、雙語班、體態律動班和手工制作班。他們購買的各種各樣樂器有40多萬元。

在藝術教育方面求突破，走出自己獨特的路徑。一是在課堂教學中，植入藝術元素，將藝術教育滲透到教學中的每個環節。如在大班的教學中，老師們選擇了一些有地方特色又通俗易懂的民歌作為教材，小班的老師針對幼兒特點，將動畫片里的影視歌曲作為教材.還注意開發或引進有藝術特色的教材。二是搭建藝術平臺，開發幼兒潛能。正常開展“園區主題墻畫展”“小星星科技節”“校園文化藝術節”“慶元旦”“特色活動匯報”“半日開放”“幼兒技能競賽”等一系列活動，學生紛紛登臺，一展技藝。三是堅持量才施教，設定培訓項目。各班老師根據家長的培養意愿和孩子的興趣點，投其所好，到不同種類的藝術班參加活動。四是在普及的基礎上提高，打造才藝精品。小星星幼兒的才藝教育是全面開花，全員參與，每個班級根據各自情況，開展各類才藝活動，繪畫、唱歌、跳舞，練拳等，形式多樣，各有具特色。園藝教組從各個班級中精選一些有藝術生命力的劇目，加以培育與提高，使之成為精品。

有付出，必有收獲。小星星的藝術教育終于結出碩果。孩子們自信了，活潑了，陽光了，受到家長們的一致好評。在一次“開放日”活動中，有位家長觀看幼兒們的扇子操時，被孩子們的精彩表演感動得熱淚盈眶，他說：“孩子們表演的一招一式，像刀切的一樣齊整。能達到這樣的完美，老師們要花費多大的精力和心血啊！”幼兒們排練的劇目如大型團體操、幼兒舞蹈、歌曲等，在縣市省青少年才藝大賽中，都分別獲得了大獎，引起震動；舞蹈《種太陽》，經過多次磨練，益發爐火純青。2008年，25名幼兒帶著這個劇目登上了首都舞臺：演出時，隊列整齊，動作優美，分合有序，動感強勁，獲得圓滿成功，榮獲“最佳編導獎”。有一名幼兒的作品《我愛我家》在全國少年兒童書法大賽中獲一等獎。小星星也被評為鹽城市藝術特色幼兒園。

蔡青云白手起家辦園，篳路藍縷建園。嘔心瀝血興園.是時勢催生了她的青云志.是奮斗換來了艷陽天。奮斗，是種可貴品質；奮斗，是成功的階梯。蔡青云表示，她永遠在攀登途中，永遠在奮斗路上。