微言

中國新聞網記錄道：

【教育部部長陳寶生：2018年要基本消除66人以上超大班額】陳寶生：2017年我們有56人以上大班額36.8萬個班，去年減少了8.2萬個，和上年比下降了18.3%。66人以上超大班額現在全國有8.6萬多個班，去年一年減少了5.6萬個，下降近40%。我們的目標是，2018年要基本消除66人以上超大班額，2020年基本消除56人以上大班額。

驀7淡忘：消除大班？好了，多出來的人怎么算？扔村里，去私立？

29樓的西樓淡月：上級部門來檢查，班上只留50人上課，其他學生放假。然后領導很滿意，這里沒有超過50人的大班。

新華網記錄道：

【陳寶生：有些學校出現一票難求的思政課】教育部部長陳寶生介紹，在對兩千五百多所高校調研后，82.3%的學生和專家認為思政課得到了改進，91.8%的學生表示喜歡思政課老師。他強調進一步鞏固需要：①轉變觀念，樹立正確的思政觀；②建設一批思政課發展創新研發中心、培訓研修中心；③總結經驗，推廣一批先進典型和優秀課程。

波杰克馬克：上學期的思修課，讓我思考很多，也懂了大學更應該做什么事。思修成績也還不錯。

留長發的果果：學思政專業的我感到了一絲絲的安慰。

人民日報記錄道；

【陳寶生：課外培訓機構大多是“雞湯+忽悠”】這些年各種成功學、培訓機構廣告滿天飛，家長口袋空了，學生負擔重了，學校教學秩序亂了。有一些不符合教育規律、孩子教育成長需求的理念到處流傳，給家長造成了焦慮，給孩子制造負擔。這種現象決不允許。一些成功學、培訓機構炫耀成績單、廣告詞都是雞湯+忽悠，“雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠。不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁?！?/p>

AutumnMem：為什么不取締呢？

娜生：課外培訓機構還是加強引導和管理。

中國青年報記錄道：

【政協委員劉利民：提高學前教育教師待遇 加快立法】如何提供優質的學前教育？劉利民表示：①大力發展公辦園，積極扶持民辦幼兒園；②增加學前教育投入；③把好學前教育教師入園關，提高待遇；④加快立法進程，用立法明確各級政府的責任；⑤加強對幼兒園監管，希望家長積極參與到幼兒園管理。

馮花花：作為幼兒教師很期待關于學期教育進一步改革方案的發展啦。

哆啦A夢_女：作為一名幼兒教師，真的是很高興聽到這樣的聲音！希望在會后能真正看到對我們這個群體的關注！

新民晚報新聞網記錄道：

【教育部發文！貧困家庭考生，同等條件下優先錄取】近日，教育部印發通知：要求加大對貧困家庭學生的政策傾斜，達到有關高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優先錄取。通過加大對家庭經濟困難學生的經濟資助等措施，幫助專項生順利完成學業。

此生與不堪握手言歡：是真的就不說什么了，如果作假讓人舉報把作假的全家關三年行不行嘛。

CCCornelius：如何界定“條件相同”是我好奇的。如果存在理想狀況的“除了出身其他完全相同”，那么我認同這種處理，關鍵在于，這種情況太理想了，家境真的會對一個人在成績以外的部分造成很大影響。

澎湃新聞記錄道：

【小學生寫作文抱怨：奧數就像一張蜘蛛網把我纏住】近日，重慶11歲的小勇寫了一篇作文《媽媽，我想對您說》，吐槽父母給他安排補習課，周末不能出去玩?！皨寢專埌炎杂蛇€給我吧！”希望以此換來家長的理解，但最后沒想到還是被媽媽訓斥了一頓……

少女病的她：奧數已經不是加分項目了，孩子快給你媽說，你解放了。

南遇故人：媽媽十分感動，反手給他報了一個劍橋少兒英語。