編者的話:許多中小學生一寫作文就撓頭,發愁不知道怎么才能寫出好文章。為此,我們特別約請著名兒童文學作家、評論家譚旭東老師為我刊的小讀者寫了《作文12課》,希望小讀者們仔細地閱讀。如果你在作文上有什么困難和問題,請直接和我們聯系,來信請寄:100031北京前門西大街95號東方少年雜志社《閱讀與作文》收。信封上務必貼上下頁右下角《作文12課》的圖標才有效哦。譚老師會在雜志上回答大家的問題。
我們將從每期來信提問的讀者中選擇2位幸運讀者,由譚旭東老師贈送簽名著作。
“每次我看到作文題目,都不知道如何下筆。”
“當我看到作文題目,我就很緊張,不知道怎么寫。”
這是我做講座時,聽到的兩位小學生的話。也有家長抱怨,說孩子看到作文題目,不知道寫什么,不知道怎么寫。
其實,作文首先需要學會審題。什么是審題?就是要理解作文的題目,知道要寫什么。然后,選擇你要寫的內容,再來組織文字。
比如,當你看到這么一個作文題目:《我很感激他》。
這樣的題目,怎么理解?很顯然,這是寫人作文。作文一定要寫他,要講述一兩件他的事。但要表達你對他的感激,因此,寫的時候就要注意寫他對你的鼓勵、提醒或幫助。如果你不寫一兩件事來證明他值得你感激,那就說明你沒看懂這個題目。
當然,因為每個人感激的對象不一樣,可以根據實際情況,寫成:我很感激我的某位老師、我很感激我的某個同學、我很感激我的爸爸或媽媽、我很感激我的外婆、我很感激警察叔叔,等等。只要明白了這一點,把題目定準了,就知道怎么寫、寫什么了。
有一次,我看到一份小學語文期末試卷上有一個作文題目:《給幼兒園老師的一封信》。
這個題目要注意四點:第一,這是一封信,因此要按照書信的格式寫。第二,是給幼兒園的老師寫的,當然,最好選擇一位老師。所以具體來說,要寫成“給幼兒園某位老師的信”。如果寫成“給幼兒園全體老師”,也可以。第三,給幼兒園老師寫信,最好是匯報自己在小學的學習與生活,可以列舉一兩個方面的進步與收獲,向老師匯報,同時,也可以寫出自己對小學生活的理解,并表達要繼續努力學習、爭取優秀的愿望。第四,要表達對老師的問候和感謝。
只要寫了以上幾個方面,“給幼兒園老師的一封信”就沒寫偏。
我還看到一個題目:《嘗試》。
這是一個小升初的作文題目,有些孩子反映很難寫。有一位家長也和我溝通了,說自己的孩子沒寫好。
這篇作文其實就是要寫“經歷”“感受”和“感悟”。先要想一想,嘗試過什么?嘗試過燒飯?嘗試過包餃子?嘗試過獨自上街?嘗試過獨自購物?嘗試過翻跟頭?嘗試過跳繩?嘗試過演講?嘗試過參加作文比賽?等等。只要你在學習、生活中嘗試過的事情,都可以寫進來。可以寫自己嘗試做的一件事,也可以講述自己嘗試過的兩件事。無論講述一件事還是兩件事,都要盡量把嘗試過的事寫得詳細、生動,把過程寫得有細節、有動作、有對話、有觀看你嘗試的人的感嘆之類。然后,表達自己的感受、感悟和收獲。當然,作文的最后,還要表達自己愿意再次嘗試,并敢于嘗試的信心與勇氣。
前面只是我拿具體的作文題目來幫助你審題,相信你會有所感悟和理解,知道了什么才算是理解了作文題,怎么寫才不會偏題。
不少學生作文時,容易偏題,甚至完全跑題,就是因為審題不夠,沒有理解好題目就匆匆下筆了。因此,作文之前,要有足夠耐心把題目看懂。
那么,如何學會審題,克服跑題、偏題的現象呢?我有三個建議。
第一,讀幾篇名家寫的寫人、記事散文,看看人家的散文是如何寫一個人、講述一件事,當然,要結合標題和內容來認真品讀,感受其標題和內容之間是否有很好的契合度。比如,朱自清的散文《荷塘月色》,從題目來看,就是要描繪“月色”,而且是“荷塘”的“月色”。當然,觀賞了荷塘月色,還要表達自己的心情,流露自己的情緒。朱自清的這篇散文題目與內容是很契合的。
第二,先讀一篇名家散文,再寫一篇同題的作文。比如,讀了馮驥才的散文《珍珠鳥》,你可以寫一篇《虎皮鸚鵡》《麻雀》《喜鵲》《野鴨》或《我家的小雞》之類的散文,看看你是否也能把你熟悉的小動物的特點和習性寫出來,并且能夠寫出你對生活的態度。一般來說,作家寫小鳥,寫小動物,寫小景色,都會寫出自己熱愛生活的態度。你得仔細琢磨,不要把這些內涵性的元素遺漏掉了。寫同題作文,是很鍛煉作文理解力,也很培養作文能力的。
第三,找幾個作文題目,和爸爸媽媽或者同學討論一下,看看這些作文題目應該寫什么、怎么寫才合適。比如,《我錯怪了他》《生活處處有美》《美好的回憶》《一份難忘的作業》《家中趣事》《意外的驚喜》和《老鼠的自述》等。找幾個這樣的作文題目,和同學一起討論,或者請教爸爸媽媽,都對自己寫好作文很有幫助。
以上只是介紹幾種簡單可行的方法。當然,作文要提高,要讀寫結合。不過,一般來說,語文老師做的讀寫結合,是在課堂里直接給學生讀一篇或幾篇文章,然后讓學生仿寫。我這里介紹的三種方法,可能更適合培養作文興趣,提高作文能力。課堂時間有限,仿寫往往效果不好。大家不妨在課外試試我的三個建議,相信會有很好的效果。