陪讀可能變“代讀”

胡雨萌

前幾天，一條“家長陪孩子讀書，結果氣到心肌梗塞，被送進醫院”的新聞上了熱搜，引起了熱議，我們小學生也成了眾矢之的，被貼上了“難管教”的標簽。作為小學生的我替自己和我的小伙伴們覺得不公平，我要替大家“撕牌”。

陪讀這件事其實我們也是受害者，往往被陪出壞毛病來。如果家長一直陪孩子寫作業，往往會造成孩子的依賴性，孩子遇到稍微復雜一點的題目，便懶得思考，直接向坐在旁邊的家長要答案。那題目做了和沒做有什么區別呢？等到考試或是需要獨自完成作業時，孩子就會束手無策。我想這一定是每個家長都不愿意看到的吧？

不光陪讀，就連檢查作業也是在好心辦壞事。有的家長說：“我家娃就是因為有我幫著把關，每次正確率都很高。前兩天她的老師還在家長會上當著全部家長的面表揚她了呢！”對此，我只想說，這種正確率是有水分的。以我的自身經驗來說，以前我媽媽幫我檢查作業時，我總是會應付著完成作業，因為我知道媽媽會幫我指出錯誤，我壓根不用承擔責任呀！

所以，被陪讀的孩子就像長在大樹下面的一棵小樹，雖然得到了一時的庇護，可是再往上長，卻被限制了生長空間。

我替我的小伙伴們呼吁：爸爸媽媽，請給我們一個自主學習的機會吧！