王喆
我是個(gè)生活在二十一世紀(jì)的小學(xué)生,我喜歡看《三國(guó)演義》,并非常崇拜諸葛亮。我幻想著,如果我生活在三國(guó)時(shí)代,我一定要做諸葛亮那樣偉大的軍事家、思想家。
周末,我正在看《三國(guó)演義》,看著看著,我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了陌生的環(huán)境。我身上穿著古代的服裝,挽著發(fā)髻,我也長(zhǎng)高了很多,仿佛十七八歲的青年。我問(wèn)身邊的人:我在什么地方?那人告訴我:是在蜀國(guó),劉皇叔管轄的地界。我一聽(tīng)就來(lái)了精神,這么說(shuō)我到了諸葛先生的地盤(pán)了?我很想立刻去拜見(jiàn)諸葛亮,和他一起面對(duì)魏國(guó)大軍。
我問(wèn)清楚了諸葛先生軍隊(duì)的方向,向軍隊(duì)大營(yíng)而去。結(jié)果,我還沒(méi)靠近諸葛先生的大軍帳篷,就被抓了起來(lái),他們說(shuō)我是敵軍的奸細(xì)。我告訴他們,我來(lái)自二十一世紀(jì),我知道用什么武器可以輕松打敗曹操。那些士兵對(duì)我不屑一顧,認(rèn)為我吹牛不打草稿。我只求見(jiàn)到諸葛先生。一個(gè)小軍官看我渾身上下瘦得沒(méi)有四兩肉,手無(wú)縛雞之力,認(rèn)為我對(duì)諸葛先生構(gòu)不成什么威脅,于是把我?guī)У搅酥T葛先生的大帳。
終于見(jiàn)到我崇拜的人,我激動(dòng)得渾身顫抖,他比影視作品中的樣子更英氣逼人。小說(shuō)中的諸葛亮羽扇不離手,大帳中的諸葛亮手里只有毛筆。我好想撲上去找他給我簽個(gè)名,但胳膊卻被兩個(gè)士兵牢牢地架著,動(dòng)彈不得。士兵向諸葛先生說(shuō)明了我的情況。諸葛亮放下了手里的毛筆,問(wèn)我是哪里人士,為什么小小年紀(jì)就來(lái)闖大營(yíng)。我告訴他,我來(lái)自二十一世紀(jì),我知道世界上更有威力的武器,比如槍和炮,還有原子彈。我告訴他槍的射程,炮的作用,還有原子彈的威力,然后,我給他們畫(huà)了槍、炮,還有原子彈爆炸后的樣子,那些士兵和諸葛先生都聽(tīng)得目瞪口呆。
我正沾沾自喜,有士兵呈上一封東吳周瑜的信,我知道周瑜嫉妒諸葛先生,就告訴他,周瑜小兒對(duì)先生心生嫉妒,提醒先生不要輕易上當(dāng)。諸葛先生把信放在一邊,告訴士兵,他要把我留下,和我探討下那些槍炮。
我高興得一跳三尺高。但等到諸葛先生問(wèn)我怎么鑄造槍炮時(shí),我傻眼了,我還是個(gè)十歲的孩子,我只玩過(guò)玩具槍?zhuān)鏄屧趺醋觯訌椩趺醋?,我還真不知道呢,炮只是電視上見(jiàn)過(guò),還是一閃就過(guò)的鏡頭,原子彈就更不用說(shuō)了??次抑v不出來(lái),諸葛先生笑了笑,說(shuō):“你畫(huà)出個(gè)大概,我們一起來(lái)研究吧?!?/p>
我畫(huà)出了槍、炮的形狀,先生跟我分析了炮的原理,我們用硫磺和黑火藥做了炸彈,還做了個(gè)小型的發(fā)射裝置,試著發(fā)射了一下,果然非常省力,射程又遠(yuǎn),而且火藥的威力比箭大多了。然后,諸葛先生又讓鑄造部門(mén)制造了一批發(fā)射器和炸彈。
第一次用發(fā)射器和敵軍對(duì)陣,我們就大獲全勝。諸葛先生對(duì)我很是器重,把我留在了他的身邊,我很后悔,之前沒(méi)有多學(xué)一些知識(shí),不能幫助諸葛先生。
深夜,突然周?chē)鸁艋鹜鳎擞熬b綽。原來(lái),諸葛先生設(shè)計(jì)了連環(huán)妙計(jì),大軍早被派出,帳中只有一些醫(yī)官、文官和后勤人員,但遠(yuǎn)看帳中似乎有很多人。我正暗自佩服先生,油燈突然被打翻了,帳篷燃燒起來(lái),我一急,頭撞到了書(shū)柜上……
我醒了。在先生身邊的感覺(jué)真好啊,真不愿意從夢(mèng)中醒來(lái)。也幸虧這只是夢(mèng),讓我還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)很多知識(shí),不然,真穿越到古代,就只給我尊敬的諸葛先生提供兩張毫無(wú)用處的草圖嗎?
小編點(diǎn)評(píng)
這是一篇不錯(cuò)的想象作文。穿越到三國(guó)時(shí)期的“我”有幸得見(jiàn)自己的偶像諸葛先生,和諸葛先生進(jìn)行了合作,但由于自己知識(shí)儲(chǔ)備太匱乏,經(jīng)常一問(wèn)三不知,所以只能很有限地提供一些思路。夢(mèng)醒后,“我”決心好好學(xué)習(xí),豐富自己的學(xué)識(shí)。