中職校企合作長效機制建設探索

劉善彬

[摘 要] 校企合作長效機制的建設是保障校企長期合作的基礎，更是促進中職院校教學實踐工作長期開展的重要途徑。校企合作是中職院校和企業(yè)之間進行人才生產(chǎn)建設服務管理的重要基地。就當前來說，校企合作已經(jīng)成為很多中職院校的辦學意識，并且經(jīng)過一段時間的發(fā)展，我國校企合作的經(jīng)驗已經(jīng)趨于成熟。但是為了能夠長期保持校企合作關系，必須構建有效的校企合作長效機制，通過長效合作機制的建設規(guī)范校企合作，為校企合作提供相應的理論依據(jù)。所以主要針對中職校企合作長效機制建設進行相應的探究，通過構建長效的校企合作運行機制，使中職院校的相關教學工作立足于校企合作之上，不斷促進人才的培養(yǎng)，滿足社會對人才的需求。

[關 鍵 詞] 校企合作；長效機制；合作建設

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0023-01

嚴格說來，校企合作就是學校和企業(yè)之間的一種資源交換與共享，是一種涉及不同利益主體間的全方位合作。比如，就中職院校和企業(yè)合作來說，中職院校合作的目的就是更好地加強人才的培養(yǎng)，提高學生的就業(yè)力，塑造學校的品牌形象。而對企業(yè)來說，實施校企合作就是能夠第一時間掌握人才資源，通過培養(yǎng)高技能人才為自己的企業(yè)服務，促進自身企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。立足于兩個不同利益主體之間的合作關系，必須要構建一種長期有效的合作機制，才能夠保障雙方的有效長期合作。

一、當前中職校企合作長效機制建設的重要作用

構建校企合作長效機制，對校企合作來說是非常重要的，具體來說有以下幾個方面的作用：

（一）是當前社會對人才的要求

當前社會對人才的要求是學生必須掌握更加專業(yè)的知識，上手更快，能夠熟練地掌握一系列的工作流程。中職院校的教學目的是為社會培養(yǎng)出實踐型、應用型的基礎性操作人才，要想滿足社會對人才的要求，學校單方面對學生進行相關理論專業(yè)知識的教學是遠遠不夠的，只讓學校單方面在校內開展一些實踐實訓也遠遠不夠。必須為學生提供更多的頂崗實習的機會，讓學生真正參與到工作當中，在工作當中不斷調整自己的狀態(tài)，不斷糾正自己的學習錯誤，不斷實踐自己的理論知識，才能夠使學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)更加符合社會對人才的需求。必須構建長效的校企合作機制，這樣人才在學校當中才能夠很好地適應企業(yè)工作的需求。

（二）更有利于提升中職院校的教育質量

當前校企合作、工學結合是中職院校的主要辦學理念，這種教學方法有利于學生自身的成長，而學生自身的成長對學校教育質量的提高也是有著非常重要的意義。中職院校應始終走校企合作、工學結合的辦學道路，依靠企業(yè)合作辦學，加強職業(yè)理論教育和社會生產(chǎn)實踐的有機結合，進一步推動職業(yè)教育人才模式的轉變。所以實施中職校企合作長效機制的建設能夠進一步提高職業(yè)院校的教育質量，實現(xiàn)校企之間的互利互惠、共贏發(fā)展的教育目標。

二、中職校企合作長效機制的建設途徑

當前很多企業(yè)與學校都有校企合作的辦學方法，但是如何才能夠保障校企之間的合作能夠長期有效還有待探究。所以校企合作長效機制的建設探究就顯得非常重要。

（一）構建校企合作服務中心

校企合作服務中心的主要作用就是連接學校和企業(yè)，以第三方的身份調和雙方的關系，維護雙方的利益。同時，承擔著校企合作相關項目的開發(fā)、運行、評估、完善以及信息匯集的任務。一方面要最大化地滿足企業(yè)的利益需求，另一方面也要滿足學校人才培養(yǎng)的需要。所以在校企合作當中，應該依托行業(yè)企業(yè)的相關專家協(xié)同校企合作執(zhí)行委員會，構建校企合作服務中心，通過第三方的介入或者是雙方共同構建一個校企合作中心，使雙方相互制約、相互促進，共同參與校企合作當中重大事項的決策，進而使中職校企合作能夠在規(guī)范的、科學的、合理的范圍當中長期可持續(xù)開展，滿足新時期背景下社會對人才的培養(yǎng)需求。

（二）共建校內實訓基地

共建校內實訓基地是校企合作的結晶，更是校企合作的具體體現(xiàn)。校企合作共同建設實訓基地，企業(yè)投入相關的設備，職業(yè)院校提供相關的場地，企業(yè)將一些生產(chǎn)線轉移到校內實訓基地，而學校為企業(yè)提供相應的人才。通過校內實訓基地的建設，讓學生有更多頂崗實習的機會，而企業(yè)也能夠通過這一平臺選取更高質量的人才為自己的公司和企業(yè)服務，促進教師與師傅、生產(chǎn)車間與實習車間、學習與生產(chǎn)、作品與產(chǎn)品的統(tǒng)一。通過校內實訓基地的有效開展，逐漸實現(xiàn)校企之間的深度融合，讓校企實訓基地成為學校和企業(yè)的一個羈絆，雙方都共同致力服務于校企合作實訓基地，從而投入更多的精力和資源，形成校企合作互利共贏、共同發(fā)展的局面。

總的來說，中職校企合作長效機制的建設是保障中小學合作的基礎和前提，所以，必須通過校企合作服務中心以及構建校內實訓基地，保障校企合作長效機制，不斷為人才的培養(yǎng)和教育質量的提升提供一個舞臺，通過學校和企業(yè)資源的融合實現(xiàn)人才的培養(yǎng)。

參考文獻：

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