基于新課程下中職體育教學開展的困境及優化策略研究

唐捷

[摘 要] 隨著新課程改革的不斷深化，中職院校應貫徹《體育與健康》全新教學理念，并在學習目標、學習方式、學習實踐的過程中進行教學理念的落實工作。因此，基于新課程下，對中職體育教學開展所面臨的困境以及具體的優化措施進行相關的探討。

[關 鍵 詞] 新課程；中職體育；困境；優化策略

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0067-01

中職學校作為我國人才培養的重要教育機構，應加強對學生的素質教育，不斷提高其綜合能力。新課程要求充分發揮體育課程的作用，不僅要教會學生各個運動項目的基本技巧，還要幫助學生養成良好的運動習慣，在思想上提高對運動重要性的認知，從而實現學生的德、智、體、美、勞全面發展。

一、新課程下中職體育教學開展所面臨的困境

（一）對體育教學的重視程度不夠

現階段很多中職院校的教師在教學觀念上過于陳舊，開展教學活動時，只重視對學生理論文化知識的教授，忽視了體育教學對學生身體素質提高的積極意義。雖然在新課程下進行了一系列的教學改革，但是改革力度不夠，成效并不是很明顯，仍存在文化課占用體育課的現象。多數教師認為體育作為一門輔助課程，即使不上對學生的學習成績也不會有影響。這樣的觀念使得在新課程下，中職體育教學的改革效果并不樂觀。

（二）體育教學模式單一落后

通過對多個中職學校的調查實踐，分析得出當前多數學校在運用的體育教學模式十分單一、落后。體育教學是一項需要在戶外進行的教學活動，但是有些體育教師卻像文化課程教師一樣在課堂上進行相關理論知識的灌輸，如講述一些體育比賽的規則或是技術行為等，然后讓學生進行反復的訓練。這種單一陳舊的教學模式，不利于體育教學效果的提高。

（三）體育教學師資隊伍薄弱

目前中職學校的體育教師普遍綜合素質有待加強。雖然在新課程改革的推動下，教師隊伍的數量和質量有所提升，但是仍無法達到體育教學的標準水平。而且由于體育教師水平參差不齊，直接影響了體育教學的質量和效率。

（四）學生對體育課程缺乏興趣

由于學校對體育課程不重視，沒有展開有效的體育教學活動，致使一部分學生也覺得體育課程可有可無，對其不重視，更缺乏對體育課程的興趣。通過調查問卷我們了解到，目前很多中職學校的學生對體育課程提不起興趣，這不是因為學生不愛運動，而是體育課程過于枯燥，吸引不了學生的注意力，遏制了學生在體育課堂中的積極性。

二、新課程下中職體育教學的具體優化策略

（一）轉變傳統觀念，重視體育教學

在新課程下，首先要改變的就是學校對體育教學的觀念，提高對體育教學的重視程度。通過開展有效的體育活動鍛煉學生的身體，引導學生明確體育教學的重要性，從而樹立正確的體育觀念。其次積極開展豐富多樣的體育活動，在活動過程中不僅能夠鍛煉學生的身體素質，還有利于健全學生人格，使其形成堅韌不拔的性格和永不言敗的精神。最后，中職學校要始終堅持新課程改革的方針，響應國家在人才培養上的戰略。只有這樣才能樹立正確的體育教學觀念，促進體育教學活動的順利開展。

（二）積極創新體育教學模式和教學內容

在進行體育教學模式改革的過程中要實現多元化的教學模式，加強體育實踐活動。例如，進行比賽制的教學模式、體驗式的項目教學模式、戶外式的拓展教學模式等。在體育教學內容方面通過積極創新，改變傳統單一陳舊的教學內容。在體育實踐過程中，加強教師與學生的交流溝通，教師對學生的各種體育行為和技巧進行合理的引導，幫助其正確掌握理論知識，提高實踐能力。

（三）不斷優化和完善體育師資隊伍

體育教師的質量直接關系到中職體育的教學效果和質量，因此對體育教師隊伍的建設工作，必須不斷進行優化和完善。首先，中職學校要積極引進優秀高水平體育教師，擴充體育教師人才隊伍。其次，加強對體育教師的定期培訓活動，及時更新體育教師的觀念，提高其綜合素質。最后，體育教師也應進行教學方法和途徑上的創新工作，開展有針對性的教學活動，因材施教，實現學生的個性化發展。

（四）激發學生對體育課程的學習興趣

中職學校的學生正處于身體成長的階段，因此更應該重視體育教學和體育鍛煉。這要求體育教師調動學生對體育的積極性，培養學生對體育課程的參與興趣。在實際的教學環節，教師可以通過積極向上的例子激發學生對體育的興趣，對其進行有效的引導和啟發工作。還可以通過生動有趣的體育小游戲以及體育活動，讓學生真切地感受到體育課程所特有的樂趣，這樣能夠提升學生對體育的重視程度，從而更加積極認真地參與體育課程的學習和實踐。

在新課程下，中職體育教學雖然仍面臨一些問題，但是通過樹立全新的體育教學觀念，創新體育教學的模式和內容，加強對體育師資隊伍的建設以及不斷激發學生對體育課程的學習興趣這些優化措施，能夠促進新課程改革在中職學校的貫徹和落實，從而提高其體育教學的質量。

參考文獻：

[1]蘇文利，方俊偉.新課程下中職體育教學開展的困境及優化策略研究[J].現代職業教育，2017（30）：133.

[2]江石泉.新課程下中職體育教學開展的困境及優化策略研究[J].當代體育科技，2017，7（6）：74-75.