中等職業(yè)教育如何加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)

董星華

[摘 要] 近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性人才需求越來(lái)越大，這就為中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。主要探討加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)的具體措施。

[關(guān) 鍵 詞] 中等職業(yè)教育；平面設(shè)計(jì)；色彩；版面；措施

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）23-0074-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了“新時(shí)代”。再加上“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，為我國(guó)平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，也給我國(guó)中等職業(yè)教育提出了新的挑戰(zhàn)，這就要求我國(guó)中等職業(yè)教育結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，綜合考慮各方面的因素，采取科學(xué)、有效、合理的方式，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，只有這樣才能有效地完成新課改的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，從而促進(jìn)我國(guó)商業(yè)化的多元化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

一、中等職業(yè)教育加強(qiáng)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)的意義

（一）滿足市場(chǎng)需求，提高人才能力

中等職業(yè)教育作為我國(guó)教育的重要組成部分，對(duì)我國(guó)學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。中等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)是為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)職業(yè)人才，而藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告是中等職業(yè)教育中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，自從開(kāi)設(shè)以來(lái)，取得了顯著的成就。近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的要求越來(lái)越高，消費(fèi)者產(chǎn)生消費(fèi)行為時(shí)，所考慮的因素從之前能夠滿足基本使用和實(shí)用功能變成了不但要求產(chǎn)品的本身價(jià)值，同時(shí)也非常在意產(chǎn)品的附加值。例如，消費(fèi)者在飯店消費(fèi)時(shí)除了對(duì)菜品的味道、價(jià)格、衛(wèi)生等基礎(chǔ)品質(zhì)有要求外，也看中菜品的視覺(jué)效果，就餐的環(huán)境檔次和風(fēng)格甚至是菜單設(shè)計(jì)的精美度、服務(wù)質(zhì)量的貼心和舒適等附加價(jià)值；購(gòu)買(mǎi)服裝鞋帽等產(chǎn)品，除了要求產(chǎn)品本身的質(zhì)量良好、性價(jià)比高以外，也更加注重品牌、服飾風(fēng)格、當(dāng)季宣傳等；在閱讀類(lèi)產(chǎn)品的消費(fèi)上，除了關(guān)注個(gè)人喜好、印刷質(zhì)量等，對(duì)于紙質(zhì)書(shū)籍的書(shū)籍裝幀、視覺(jué)設(shè)計(jì)、新穎度等方面也都提出了較高的要求。這些消費(fèi)習(xí)慣的改變，在很大程度上改變了設(shè)計(jì)行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀，要求比之前更高了，應(yīng)用的范圍也更廣了；這對(duì)教育者而言，是很大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也促進(jìn)了中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。基于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)就業(yè)方向的特點(diǎn)，中等職業(yè)教育設(shè)置這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不僅可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合能力，還可以為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

（二）符合學(xué)生特征，滿足其求知欲

鑒于中等職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)而言，他們大多數(shù)都處于高中教育階段的水平，而藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)中無(wú)論是學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能內(nèi)容，都非常吻合這個(gè)階段學(xué)生自身發(fā)展的實(shí)際需求。同時(shí)，基于中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐性來(lái)看，它注重學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能將平面廣告設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)熟練地應(yīng)用到實(shí)踐中，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體教學(xué)時(shí)，大多會(huì)設(shè)計(jì)很多的實(shí)操環(huán)節(jié)和機(jī)會(huì)供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，將理論熟練并能內(nèi)化成為技能。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)，更容易被學(xué)生接受和喜歡。簡(jiǎn)而言之，中等職業(yè)教育設(shè)置藝術(shù)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)，不僅符合學(xué)生自身發(fā)展的特征，還能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們的求知欲，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對(duì)這一專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的掌握，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)率的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。

（三）提高學(xué)生素質(zhì)，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

根據(jù)中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容而言，它是一門(mén)綜合性和系統(tǒng)性的學(xué)科，學(xué)生要想真正地掌握和運(yùn)用這一專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，就必須采取有效的方式，促進(jìn)自身個(gè)人能力和素質(zhì)的提高，這就需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)、色彩、設(shè)計(jì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)軟件操作等專(zhuān)業(yè)課，配合數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等文化科目，促進(jìn)自身綜合能力和綜合素質(zhì)的提高，只有這樣才能較好地理解和掌握平面廣告設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能。與此同時(shí)，針對(duì)現(xiàn)階段中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才才是其教育的核心目標(biāo)，這樣就可以為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的適合多種職業(yè)需求的復(fù)合型人才，而平面廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生恰巧適合這種人才培養(yǎng)機(jī)制，可以為社會(huì)各行各業(yè)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的平面廣告設(shè)計(jì)是中等職業(yè)教育中最具市場(chǎng)價(jià)值的專(zhuān)業(yè)，這就需要加強(qiáng)其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)人才結(jié)構(gòu)的匹配度，只有這樣才能最大限度地提高學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)而為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

二、中等職業(yè)教育在平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中存在的問(wèn)題

中等職業(yè)教育在平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）教師沒(méi)有正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)將來(lái)就業(yè)行業(yè)和職業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而嚴(yán)重阻礙學(xué)生對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)知識(shí)和技能的理解和掌握。（2）教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)色彩與版面創(chuàng)意學(xué)習(xí)的重要性還不夠，以至于他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中較為懈怠，不能真正掌握色彩與版面創(chuàng)意在平面廣告中的實(shí)際應(yīng)用。（3）課程實(shí)際進(jìn)行中色彩與版面創(chuàng)意理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合仍然不夠緊密，導(dǎo)致很多學(xué)生不能正確地使用理論知識(shí)，促進(jìn)實(shí)際操作應(yīng)用能力的提高，也不能形成良好的反饋效果，進(jìn)而不能有效地完成課堂教學(xué)目標(biāo)，也不能促進(jìn)學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)平面廣告行業(yè)的全面可持續(xù)健康發(fā)展。

三、中等職業(yè)教育如何加強(qiáng)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)建議

（一）教師更新個(gè)人理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)

基于平面廣告設(shè)計(jì)的特殊性和新課改的具體要求，教師在教學(xué)的過(guò)程中，必須不斷更新個(gè)人教學(xué)理念，樹(shù)立現(xiàn)代化教育的新理念，也可以通過(guò)各種渠道和方法提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加行業(yè)交流、學(xué)術(shù)會(huì)議、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備新起來(lái)，讓個(gè)人理念活起來(lái)，更加貼近時(shí)代。只有這樣才能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升，從而豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)模式，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)平面廣告設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平面廣告專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧的掌握和實(shí)際運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的提升，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育教學(xué)的最終目標(biāo)。

（二）強(qiáng)調(diào)版面創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思維

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，平面廣告設(shè)計(jì)中的版面創(chuàng)新意識(shí)就顯得越來(lái)越重要，因此，在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生版面創(chuàng)新意識(shí)的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀的廣告平面設(shè)計(jì)作品，從而有效地提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。在具體的教學(xué)實(shí)施中，教師必須結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法，向?qū)W生展示、分析優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計(jì)作品，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維的教學(xué)目標(biāo)。

（三）理論與實(shí)踐齊教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力提升，及時(shí)反映學(xué)生的進(jìn)步

在中等職業(yè)教育中，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面設(shè)計(jì)中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，還需要教師將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來(lái)，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的提升。同時(shí)，理論知識(shí)教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的重要基礎(chǔ)，反之實(shí)踐教學(xué)可以有效地反映學(xué)生對(duì)平面廣告知識(shí)的實(shí)際掌握情況，為教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生色彩與版面創(chuàng)意實(shí)際操作能力的不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)。

（四）建立統(tǒng)一的操作流程或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生掌握不同搭配的形式美法則

在色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中，教師必須建立統(tǒng)一的操作流程或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)不同搭配形式美法則的掌握。因此，教師在實(shí)際教學(xué)中，必須結(jié)合平面設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，加強(qiáng)各個(gè)部分之間的聯(lián)系，建立以“視覺(jué)美感”為核心的統(tǒng)一關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的視覺(jué)敏感度。同時(shí)，還需要根據(jù)自然科學(xué)的規(guī)律，加強(qiáng)點(diǎn)、線、面和體四個(gè)方面色彩與版面創(chuàng)意的不同搭配，進(jìn)而掌握平面廣告設(shè)計(jì)形式美法則，促進(jìn)學(xué)生色彩與版面創(chuàng)意實(shí)際能力的提升。

（五）注重平面廣告的內(nèi)涵和意義，表達(dá)與眾不同的積極情感導(dǎo)向

在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師還需要加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意的意義呈現(xiàn)教學(xué)，只有這樣才能促進(jìn)平面廣告設(shè)計(jì)特點(diǎn)和藝術(shù)美感的傳遞。在具體的呈現(xiàn)過(guò)程中，色彩是情感表達(dá)的有效形式，如果加強(qiáng)色彩在平面廣告中的意義呈現(xiàn)，不僅可以實(shí)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和味覺(jué)等多種感覺(jué)的統(tǒng)一，還能提高平面廣告的整體效果，同時(shí)，在色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)、歷史、色彩心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)和應(yīng)用技巧的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在平面廣告設(shè)計(jì)中表達(dá)與眾不同的積極情感，引發(fā)觀眾的內(nèi)心情感的共鳴，實(shí)現(xiàn)平面廣告的商業(yè)價(jià)值。

（六）注重藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而美好，確保色彩與創(chuàng)意協(xié)調(diào)而平衡

在平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，色彩與版面創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)占據(jù)著重要的地位，對(duì)平面廣告的整體呈現(xiàn)效果具有重要的作用，因此，教師必須注重色彩與版面創(chuàng)意結(jié)構(gòu)之間的嚴(yán)謹(jǐn)性，只有這樣才能確保平面廣告中色彩與創(chuàng)意的協(xié)調(diào)和平衡。在具體的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師需要融合數(shù)理學(xué)和美學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)版面元素色彩和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意教學(xué)，這樣才能提高平面廣告的視覺(jué)效果，提高觀眾對(duì)其的感染力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)平面廣告的真正目標(biāo)。同時(shí)，平衡協(xié)調(diào)色彩與版面創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)，還需要借助計(jì)算機(jī)各種軟件的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意結(jié)構(gòu)技巧的應(yīng)用，這樣才能保證平面廣告設(shè)計(jì)的效果和質(zhì)量。

綜上所述，中等職業(yè)教育設(shè)置藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需求，因此，在新課改的背景下，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，只有這樣才能促進(jìn)平面廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的全面健康發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)教育的目標(biāo)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

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