試論社團(tuán)活動對中職生人文素養(yǎng)的提升

劉興茂

[摘 要] 就中職學(xué)校而言，社團(tuán)是提升學(xué)生人文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的主要途徑，主要是因為中職學(xué)校社團(tuán)具有豐富的人文精神，能夠為學(xué)生價值取向的養(yǎng)成提供依據(jù)。首先，從社團(tuán)活動對中職生人文素養(yǎng)的提升意義與價值入手，其次，闡述了社團(tuán)活動對中職生人文素養(yǎng)的提升途徑，最后，總結(jié)全文，旨在為推動中職學(xué)生得到更好的發(fā)展提供有效參考意見。

[關(guān) 鍵 詞] 社團(tuán)活動；中職生；人文素養(yǎng)；提升途徑

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0182-01

在2014年我國教育部門曾明確指出，為加速現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展，必須要落實全面教育、積極開展素質(zhì)教育，在整個教學(xué)活動中貫穿學(xué)生職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這也是我國首次提出培養(yǎng)學(xué)生“人文素養(yǎng)”的教育理念與要求，推動了中職學(xué)校人文素養(yǎng)的建設(shè)。

一、社團(tuán)活動在提升中職生人文素養(yǎng)方面的作用與意義

（一）作用

中職學(xué)校在人文素養(yǎng)培養(yǎng)與建設(shè)工作，并非一蹴而就，需要一個循序漸進(jìn)的過程。中職學(xué)校社團(tuán)屬于學(xué)生活動的集中地，能夠為學(xué)生提供展示、鍛煉平臺，吸引學(xué)生積極參與社團(tuán)組織活動。促進(jìn)各項社團(tuán)活動的有序開展，逐步實現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。

（二）意義

中職學(xué)校在社團(tuán)活動開展中，學(xué)生人文素養(yǎng)的提升意義包括：其一，豐富學(xué)生的人文知識，鞏固課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其二，陶冶學(xué)生人文精神，重視學(xué)生愛國意識、精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，更好地滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求。

二、社團(tuán)活動提升中職生人文素養(yǎng)的途徑

（一）明確教育主題

社團(tuán)活動主題能夠為各項活動開展提供有效的參考意見，社團(tuán)活動不僅具有強(qiáng)烈的共同性，還具有各自的特殊性，社團(tuán)活動的開展需明確學(xué)生人文素養(yǎng)的教育與追求。就社團(tuán)活動主題建設(shè)而言，需充分挖掘其中的人文素養(yǎng)潛能，明確自身的使命，鼓勵學(xué)生積極參與各類活動。中職院校需要為社團(tuán)活動的開展給予最大的支持，確保社團(tuán)活動能夠在無形中實現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。學(xué)生通過參與社團(tuán)活動可實現(xiàn)自身合作、就業(yè)能力的提升，全面激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動的積極性，不斷融入各類創(chuàng)新知識，促使學(xué)生從主觀意識上接受社團(tuán)內(nèi)的文化宣傳理念。

例如，社團(tuán)可開展茶藝活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中追溯茶藝文化，搜集各類關(guān)于茶文化的詩句與典故，強(qiáng)化茶藝文化實踐活動的開展。社團(tuán)活動開展中需順應(yīng)時代發(fā)展，不斷融入人文素養(yǎng)主題，發(fā)揮人文教育使命，為中職學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）提升社團(tuán)魅力

建設(shè)人文社團(tuán)活動，可有效提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，在社團(tuán)活動開展中，中職學(xué)生屬于活動主體，只有實現(xiàn)社會內(nèi)在魅力與吸引力的提升，才可充分調(diào)動學(xué)生參與各項活動的積極性，確保社團(tuán)組織得到更好的發(fā)展。中職院校在社團(tuán)活動開展中，需充分滿足學(xué)生的需求，注重學(xué)生的全面發(fā)展，將不同性格、特點的學(xué)生納入社團(tuán)內(nèi)。社團(tuán)需明確自身的人為素養(yǎng)教育主題，通過充實社團(tuán)的內(nèi)在活動，逐步提升社團(tuán)魅力。社團(tuán)在活動開展中，秉承學(xué)生自主參與、資源參與的原則，全面激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性，促使學(xué)生的人文素養(yǎng)、政治素養(yǎng)得到全面提升，逐步強(qiáng)化活動吸引力。只有如此，才可充分調(diào)動學(xué)生的熱情，逐步提升學(xué)生的活動創(chuàng)辦能力，充分發(fā)揮社團(tuán)對中職學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。

（三）充實活動內(nèi)容

由于社團(tuán)活動的形式與類型較為豐富，具有強(qiáng)烈的形式化特點。社團(tuán)活動開展中，需遵循持久性原則，在社團(tuán)活動開展中，要發(fā)揮其中的創(chuàng)新性、生命力、實踐性。在多元化時代背景下，要求社團(tuán)活動開展中必須要凸顯自身的生命力，積極開展人文知識學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)生人文精神的陶冶、人文態(tài)度的培養(yǎng)。

例如，針對酒店管理專業(yè)的學(xué)生，需強(qiáng)化英語口語、國外文化知識的培養(yǎng)，社團(tuán)活動可集中開展英語口語訓(xùn)練、英語語感培訓(xùn)等，強(qiáng)化各類先進(jìn)知識的應(yīng)用，更好地滿足學(xué)生的長遠(yuǎn)、全面發(fā)展。如此一來，學(xué)生就可在參與社團(tuán)活動過程中，不斷提升自己的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，營造濃烈的文化氛圍，逐步實現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，為學(xué)生后期的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（四）完善評價體系

中職學(xué)校在社團(tuán)活動開展中要采取有效措施，全面激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性與興趣，重點發(fā)展學(xué)生的個性與特點，逐步提升學(xué)生的個人素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。中職院校基于社團(tuán)活動的特點，為充分發(fā)揮社團(tuán)的作用，需完善各類評價體系與機(jī)制，以此確保社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展，凸顯中職學(xué)校的育人作用。社團(tuán)活動開展中，學(xué)生不僅僅是活動的參與者，同樣也是活動的評價者，在開展活動評價過程中，學(xué)生可實現(xiàn)自我反思、自我評價。中職學(xué)校需在不同專業(yè)基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的激勵措施與評定機(jī)制，采取學(xué)生民主投票的形式，評定精品社團(tuán)，選取優(yōu)秀人文社團(tuán)，通過調(diào)動學(xué)生的參與度，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，采取優(yōu)勝劣汰的形式，確保各個社團(tuán)均發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

綜上所述，中職學(xué)校通過積極開展社團(tuán)活動，可豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)教育，促使學(xué)生各方面能力均能夠得到有效提升。中職學(xué)校需結(jié)合自身的發(fā)展戰(zhàn)略、教育理念，為社團(tuán)活動的開展保駕護(hù)航，充分發(fā)揮社團(tuán)活動在教學(xué)活動中的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃夢.利用社團(tuán)活動提升中職生人文素養(yǎng)的思考[J].教育科學(xué)論壇，2017，10（27）：1137-1141.

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