新形勢下做好高職院校招生工作的幾點策略

張偉　姚悅

[摘 要] 為應對日益嚴峻的招生形勢，總結多年的招生經驗，提出了加強內涵建設，通過“出口”暢帶動“入口”旺；拓寬招生途徑，培育新的生源增長點；加強與生源校合作，營造良好的招生宣傳外部環境；增加媒介載體，方便學生及時有效了解招生宣傳信息等策略，取得了較好的效果。

[關 鍵 詞] 高職；招生；策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0006-01

江蘇省高中畢業生近年來持續下降，從2010年的52.7萬持續下降到2017年的33.01萬，2018年略有回升，為33.09萬，今后將長期在谷低徘徊。高職院校招生工作長期處于“吃不飽”的狀態，給高職院校帶來了極大的生存壓力。新形勢下，如何做好招生工作成為高職院校教師面臨的頭等大事，筆者長期從事一線招生工作，就多年來的招生策略談幾點粗淺的看法，拋磚引玉，僅供參考。

一、加強內涵建設，通過“出口”暢帶動“入口”旺

招生、教育、就業是高校人才培養環節三個相互銜接的有機鏈條[1]，教育在其中起著承上啟下的作用。“出口”暢必然“入口”旺。要想“出口”暢且“入口”旺，加強學校內涵建設，提升人才培養質量是關鍵。人才培養質量高了，畢業生必然受到社會的歡迎，贏得良好的口碑，進而獲得學生和考生家長的認可，招生必然旺。為此，高職院校應該埋下頭來，集中主要精力進行內涵建設，積極探索產教深度融合、現代學徒制、工學研結合等現代人才培養機制；積極加強校企合作、校地融合、行校聯動；積極推行學分制、職業資格證書制等激發學生學習活力的制度；積極進行專業教學資源建設，引進推廣理實一體化、工學交替、案例啟發、項目情境教學等現代教學手段；積極探索藍墨云班課APP、得實易學APP、課程公眾號等現代信息工具對傳統課程的改造；積極基于職業崗位能力需求評價課程教學效果。只要全院上下一條心，領導師生齊努力，緊盯培養質量不放松，以老黃牛的精神持續進行內涵建設，一定可以使就業這個“出口”暢起來，招生這個“入口”旺起來。

二、拓寬招生途徑，培育新的生源增長點

“樹挪死，人挪活。”江蘇省內高中生源短缺必須拓寬招生思路，培育新的生源增長點。目前，江蘇省正在試點打通中職、高職和應用型本科之間的壁壘，高職院校可以充分利用這一機遇，與省內中職開展“3+3”聯合培養計劃，與應用型本科開展“3+2”“4+0”聯合培養計劃。這些新的招生途徑非常受考生歡迎，招生情況良好，成為試點高職院校生源的一個增長點。國家一直非常重視三農工作和扶貧工作，農村扶貧先扶智，近來來江蘇省政府分別出臺政策，通過定向培養的方式進行精準扶貧，出錢出政策向農業類高職院校定制大學生村官和農村基層技術人員，農業類高職院校可以向政府爭取名額，這是拓展生源的又一增長點。

三、加強校校合作，營造良好的招生宣傳外部環境

高職院校和高中校、中職校的利益訴求各異。如何找到雙方利益的交叉點，是每個高職院校需要認真思考的問題。筆者認為，可以與高中校和中職校建立合作型的友好學校。在此框架下，校與校之間開展內容豐富、形式多樣的活動。比如，和中職校聯合開展教科研項目研究；把高職院校優秀的人力、智力資源向中職校輸送，在中職校開設專業講座，舉辦職業技能比賽，進行師資培訓、學生集訓等活動。邀請高中和中職校師生進行交流訪問學習；向高中和中職校捐贈圖書、試驗器材；把富有學院特色的文體項目送入高中校和中職校；在高中校和中職校設立學院冠名的獎學金和獎教金等。通過這種互惠互利的合作，校校雙方捆綁在一起形成利益共同體，既傳播了學院文化，又為進一步招生宣傳營造了一個良好的外部環境。

四、增加媒介載體，方便學生及時有效了解招生宣傳信息

信息要想得到有效的傳遞，必須有合適的載體。傳統的招生宣傳載體主要是招生簡章、橫幅、海報、當地報刊和電視廣告等。這些傳統的宣傳材料實用性差，學生和家長獲得后一段時間就有可能丟棄，信息傳遞容易中斷。可以在傳統宣傳媒介的基礎上適當增加諸如帶學院LOGO和宣傳信息的廣告筆、筆記本、手機支架、明信片、書簽、扇子、手提袋等新的媒介載體，這些載體的實用性強，學生和家長獲得后一般會長時間保存，高頻率使用，進而使招生信息反復刺激學生大腦皮層，強化記憶，起到很好的招生宣傳效果。新媒體的出現和發展，在豐富傳播載體的同時，對信息的傳播方式也產生了重要的影響[2]。現階段手機已經成為了人們獲取信息最重要的載體，招生教師可以充分利用這一渠道，建立微信或QQ群，推介學院微信公眾號和官網，推送學院招生宣傳信息，集體解答學生共性問題，有針對性的一對一咨詢交流。

五、結語

招生工作是學院的生死線，不能坐以待斃。要堅信，方法永比困難多，只有多思考、多交流、多堅持，才能在日益殘酷的生源大戰中生存下來，取得更好的發展。

參考文獻：

[1]丁立群，姜豐凱，賈琢.涉農高職教育招生的現實困境及對策思考[J].遼寧高職學報，2018，20（2）：107-109，112.

[2]伍思斯.新媒體時代下信息傳播方式的思考[J].西部廣播電視，2015（18）：91.