高校業(yè)余黨校培訓創(chuàng)新模式的實踐

汪雪

[摘 要] 四川三河職業(yè)學院業(yè)余黨校將歷年開展入黨積極分子培訓和黨員繼續(xù)教育工作進行分析凝練，堅持把業(yè)余黨校培訓作為黨員培養(yǎng)、繼續(xù)教育的有效平臺，廣泛推薦、吸收團員、青年教師參加學習培訓，擴大參與面，提高培訓率，形成“三六”的黨員培訓教育制度和經驗做法。

[關 鍵 詞] 高校黨校；培訓模式；創(chuàng)新；實踐

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0174-01

一、實行“三個六”教學課程，規(guī)范黨校培訓模式

1.培訓六個月時間：堅持每學年組織一期業(yè)余黨校學員培訓，于5月份開班培訓，至11月份考核結業(yè)，時間六個月，采取跨學期組織實施，讓參培人員更明確自己“黨校學員”“入黨積極分子”的身份，增強參培人員的榮譽感和使命感，強化自我約束、自我提高、自我表現意識，使培訓與培養(yǎng)結合起來，教養(yǎng)一致，學以致用，形成自覺，提升培訓的實質效果，克服了發(fā)展黨員之前臨時或短期組織授課即考核結業(yè)的突擊效應。

2.講授六次理論課：黨校培訓完成六次黨課教育，主要講授內容為《黨章》《入黨培訓教材》相關理論和黨情國情教育，突出學習中國共產黨的光輝歷程、中國共產黨的性質宗旨和指導思想、中國共產黨的組織原則與紀律、中國共產黨的作風建設與黨性修養(yǎng)、中國共產黨黨員義務與權利、如何端正入黨動機教育等內容，使學員從理論上、思想上、紀律上和行為上增強黨性鍛煉。

3.開展六項活動：培訓理論與實踐教育相結合，貫穿六項實踐活動：（1）開展一次假期征文演講，以“學黨章知黨史、愛祖國強使命”為主題的社會實踐與調研活動，學習、誦讀、觀看黨的發(fā)展史、中國革命史和走訪了解經濟社會發(fā)展變遷，結合假期社會實踐，開展社會調研、讀書征文活動，評選好的稿件，在黨校培訓班上進行演講比賽，表彰獎勵，推薦優(yōu)秀稿件進行宣傳報道；（2）組織一次義務勞動，組織黨校學員、黨員開展一次義務勞動，對校內環(huán)境衛(wèi)生和校外街道社區(qū)進行衛(wèi)生清掃，或到敬老院進行慰問活動，黨員帶頭，培養(yǎng)勤勞、吃苦、奉獻的服務意識；（3）組織一系列傳統(tǒng)教育活動，開展慶祝“七一建黨節(jié)”、“九一八”升旗儀式、紀念“一二九”歌詠比賽等活動，組織參觀革命教育基地、黨建示范單位，回憶革命歷史，讓學員在活動過程中受啟發(fā)、講感受、談理想，深化革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)繼承；（4）舉行一次素質拓展活動，培訓期間組織籃球比賽、猜謎趣味游戲及拓展訓練，以黨建理念知識為競猜內容，命題討論發(fā)言等，提高大家的學習興趣，寓教于樂，增強團隊精神；（5）組織一次烈士陵園掃墓活動，清明節(jié)組織黨校學員和黨員到合江烈士陵園掃墓祭奠、敬獻花圈、黨員重溫入黨誓詞宣誓，參觀烈士紀念館，進行衛(wèi)生清掃、維護等，強化入黨積極分子的愛國情懷和報國之志；（6）組織一次培訓綜合素質考評，結合平時學習、參加活動考勤登記、學習體會交流發(fā)言和理論考試成績，綜合評定培訓成績，極大地調動培訓班學員的學習嚴謹性、積極性和實效性。

二、開展“六個一”學習教育，增強黨員教育效果

黨員培訓教育工作室在協助完成黨校培訓工作的同時，積極開展“六個一”教育活動：（1）倡議黨員同志每天堅持至少收聽或收看一次早7時、中午12時或晚間19時三個時段的中央新聞聯播，了解掌握時政要聞和國內國際發(fā)展動態(tài)；（2）每周在三河職院官網、公眾微信兩個媒體宣傳平臺“黨建學習”專欄，轉載、更新一期黨建理論文章及學習資料，拓展學習渠道和內容；（3）每月輪流為各系部黨支部開展一次黨課講授，由黨員培訓教育工作室成員擔任或協調邀請專家來講黨課，加強黨員繼續(xù)教育；（4）每季度組織一次黨支部書記學習培訓，學習相關文件、黨建理論和支部工作知識，開展經驗交流，提高支部書記業(yè)務技能；（5）每學期協助團委開展一次團課輔導，宣講黨的理論知識和社會主義核心價值觀，促進團隊組織建設；（6）每學年組織一次思想政治教育形勢分析，開展研討，為學院黨委提出相關意見建議，促進黨建工作和師生思想政治教育。

三、采取“三全六征求”措施，提高培訓教育質量

每期黨校開展前，召開黨校校務委員會，聽取各黨支部、團委的意見建議，擬制黨校培訓方案和教學計劃，印發(fā)《中共四川三河職業(yè)學院黨校培訓班學員管理及考核實施細則》，以端正入黨思想、嚴格作風培養(yǎng)、強化黨性鍛煉、增強綜合素質為思路，開展培訓教育。

1.堅持“三全”原則，促進作風紀律養(yǎng)成和綜合素質提升。（1）全員考勤：即凡是參加黨校培訓班的學員或通知參加繼續(xù)教育黨課學習的黨員，一律納入考勤，對每一次集中授課和集體活動進行嚴格考勤登記；（2）全程淘汰：即培訓過程中根據黨校培訓班學員管理及考核實施細則，凡無故遲到、缺課、不交體會、考試作弊或有群眾舉報違規(guī)違紀情況屬實者，取消參加培訓資格或不予結業(yè)；（3）全面考評：即對黨校培訓班學員進行考勤考評，按常規(guī)考勤10%、體會交流10%和理論考核80%的比例綜合評定培訓是否合格。

2.落實“六征求”制度，提高入黨積極分子的認可度和公信力。在培養(yǎng)和考察入黨積極分子的過程中，遴選、推薦發(fā)展對象做到六征求：（1）征求教務部門的意見，看推薦對象學習成績，是否有違反教學和成績管理的相關問題；（2）征求學工部門的意見，看推薦對象日常管理情況，是否有違反紀律或受處理情況；（3）征求保衛(wèi)部門意見，看推薦對象遵紀守法情況，是否有打架斗毆或違法行為；（4）征求班級輔導員意見，看推薦對象參加班級管理活動情況，看是否發(fā)揮助手作用或有群眾不良反應；（5）征求黨校校務委員會意見，黨校校務委員會對培訓班學員和推薦對象進行嚴格的綜合考評，成績評定合格的，頒發(fā)《黨校培訓結業(yè)證書》；（6）發(fā)展前按程序進行張榜公示，征求廣大師生意見，實現黨員發(fā)展過程公開、公平、公正和群眾公認。

參考文獻：

[1]施永忠，鄧葉芬.高等學校黨校培訓內容和方法創(chuàng)新探析[J].上海海洋大學學報，2010（1）.

[2]羅小平.新時期加強業(yè)余黨校培訓工作探析[J].學校黨建與思想教育，2009（24）.