“那天，我跟著總書記學雷鋒”

劉超 曹一萍 仇學平

中秋的北京，天空被風抹拭得異常干凈。10月12日下午三點，由人民出版社主辦、雷鋒雜志社承辦的“學習習總書記參觀撫順雷鋒紀念館時的重要講話精神座談會”在人民出版社會議室隆重舉行。期間，特邀到會的撫順雷鋒紀念館館長李強介紹了給習總書記當講解員以及聆聽習總書記參觀雷鋒紀念館時兩次發表重要講話的全過程。會后，李強同志就廣大干部群眾關注的一些問題，接受了本刊記者的專訪。

對新時代學雷鋒理論的重大突破和創新

記者：看了中央媒體關于習總書記參觀雷鋒紀念館的報道，這次在人民出版社的座談會上又聽了您的介紹，感覺到在紀念改革開放40周年之際，總書記親臨雷鋒紀念館又一次就學雷鋒問題發表重要講話，實際上是對40年來學雷鋒成果的一次檢閱和總結。其中最值得大家關注和把握的關鍵詞有哪些，請您結合當時的實況再給我們作些提示。

李強：好吧。直到現在，我和我們紀念館同志們還沉浸在接受總書記檢閱的幸福中。由于工作關系，那天，我在將近一個小時的時間內，直接跟著總書記學雷鋒。我記得非常清楚，9月28日上午9時28分，總書記一行車隊緩緩駛進雷鋒紀念館園區，停在雷鋒紀念碑前。在雷鋒紀念碑前，習總書記詳細詢問了毛澤東主席當年為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學習”的經過。當我介紹到撫順雷鋒紀念館占地99999平方米，意味著撫順人民堅持不懈地學雷鋒，將雷鋒精神永遠傳承弘揚下去。總書記說，好，弘揚學雷鋒精神就是要久久為功。

在向雷鋒墓敬獻花籃前，習總書記仔細詢問了雷鋒塑像是誰創造設計的，是不是人民群眾耳熟能詳的樣子。當聽到我說這個塑像是魯迅美術學院的3位教授創作的，總書記表示非常贊賞。

隨后習總書記帶頭向雷鋒墓敬獻了花籃。

接著總書記來到雷鋒墓碑后面，駐足仔細觀看了雷鋒同志生平。

在去往雷鋒紀念館正門前的路上，我向習總書記匯報黨的十八大以來撫順雷鋒紀念館和全國人民一道堅持不懈地開展學雷鋒活動的總體情況，總書記聽后很高興。

當講解員介紹完雷鋒生前寫下最后一篇日記后，習總書記發表了重要講話，他指出，雷鋒是一個時代的楷模，每一個時代都有自己的楷模，實現中華民族偉大復興，要不斷闖關奪隘，也會涌現出更多的時代楷模，但雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。永恒體現不是物理時間存在的長短，雷鋒去世時22歲，把有限的人生變成了永恒。這和焦裕祿一樣，在蘭考一年的時間留下焦裕祿精神同樣永恒。雷鋒精神是中華民族五千年優秀傳統文化和紅色革命文化、社會主義文化的結合，“積小善為大善，善莫大焉”，這和我們黨為人民服務，做人民勤務員是一脈相承的。我們在實現“兩個一百年奮斗目標”的征程上，需要凝聚力量，需要見賢思齊，向楷模看齊，把雷鋒精神代代傳承下去。學習雷鋒精神，就是要把崇高的理想信念和道德品質融入日常的工作生活。13億中國人，8900萬黨員，400多萬黨組織都能學習雷鋒精神，都能在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝聚力、戰斗力將無比強大，我們將無往而不勝。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法。把崇高的理想信念、道德品質追求，轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，做出自己應有的貢獻。

以上是習總書記參觀雷鋒紀念館時發表的第一次重要講話的主要內容。我體會其中的關鍵詞，一是“永恒”，首次闡明了雷鋒精神為什么是永恒的；二是“重要”，首次站在實現“兩個一百年”目標的戰略高度強調了新時代學雷鋒的歷史定位、價值內涵和雷鋒在時代楷模層次上的至高性、統領性；三是“全員”（全體公民、全體黨員、全體黨組織），首次點明了這樣做到全員學雷鋒會形成世界一流的“軟實力”，這是實現中國夢強軍夢的可靠保證。雷鋒精神的理論寶庫中，一下子增加了這么多嶄新的法寶，實在是對新時代學雷鋒理論的重大突破和創新。

認準雷鋒精神最寶貴的地方

記者：還不止這些呢，您在座談會上介紹說，總書記參觀雷鋒紀念館有兩次重要講話，那么他的第二次講話又有哪些創新呢？

李強：是的，第二次重要講話是在參觀即將結束時。總書記在紀念館東門外與雷鋒紀念館的工作人員一一握手，鼓勵大家說，學習宣揚雷鋒精神，喊口號是沒有意義的。學習雷鋒要在真學、真懂、真信、真用上下功夫。雷鋒精神最可貴的，也是我們最應該學的就是，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是雷鋒精神最寶貴的地方。學習雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質追求融入日常的工作生活，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。總書記強調說，中國有一句古話：大道至簡。最崇高的精神往往孕育于最平凡的事業當中。雷鋒精神之所以有感染力，讓大道理用最簡單的方式聽得懂，講得明白。比如說釘子精神，一個是擠的精神，一個是鉆的精神，讓大家受啟發，這是在實踐中摸索出來，是帶有真感情的，非常有感染力。我們以后的宣傳工作也是需要這樣的，要感謝你們這些講解員，非常辛苦地做講解，要繼續努力，使雷鋒精神代代傳承下去。

馬來西亞是撫順雷鋒紀念館把雷鋒展覽帶出國門的第一站。為此，我們專門制作了中英雙語的雷鋒精神讀本——《雷鋒的故事》。展覽在馬來西亞受到熱烈歡迎，引起了強烈反響。馬來西亞當地政府官員都親自來參觀學習，而且特別回贈給我們一個紀念牌，上面刻有“一帶一路雷鋒同行 馬中友誼萬古長青”，目前陳列于我們紀念館的二樓。今年5月，馬來西亞政府組織當地20多名校長到訪撫順，專程到撫順的雷鋒小學和雷鋒紀念館來尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡，特別是學習雷鋒小學如何把雷鋒精神運用到建校育人當中。通過這次交流，在馬來西亞引起了很好的反響。

在陸上絲綢之路雷鋒精神推廣活動中，“一帶一路與雷鋒同行”走進新疆，雖然只有短短一周時間，但在新疆生產建設兵團，卻引起了非常熱烈的反響。

千方百計讓雷鋒精神的傳播更接地氣

記者：作為親歷者，你們學習了總書記在貴館參觀時的重要講話精神，如何在工作中加以貫徹？

李強：遵循習總書記的教導，我們將聚焦讓雷鋒精神的宣傳教育更接地氣，激發更多的人去踐行雷鋒精神，在今后工作中努力做到四個“感”，即“主題活動要有儀式感”“講解展覽要有觸動感”“宣傳教育要有提升感”“心得體會要有獲得感”。

從進入展覽館的那一刻起，讓我們的黨員干部、青少年學生，充分體會主題活動的儀式感，通過唱雷鋒歌曲、敬獻花籃、主題朗誦、入黨宣誓等各種儀式來增加這種感覺。

在展覽講解環節，我們會針對不同人群有針對性地講述雷鋒背后的故事，讓大家有觸動心靈的感受。雷鋒后面的故事有很多，比如他認真鉆研修理機器，就跟我們當下強調的工匠精神非常契合，相信對于各行各業的人都會有所觸動。

在雷鋒講壇，我們會把雷鋒精神的見證者與理論者組織起來進行宣講，通過一些粗淺的道理，讓大家不但聽得明白還記得住，哪怕記住雷鋒日記的幾句話，對其日常生活都會有所幫助，有一種提升感與獲得感。

記者：撫順雷鋒紀念館作為宣傳、弘揚雷鋒精神的重要基地，在新時期理應發揮更大的作用，請您談一下貴館的建設發展狀況和未來舉措。

李強：今年我們提升了整個紀念館園區的硬化、綠化以及監控系統，完善了一部分信息化系統，開通了網上展館，觀眾可以足不出戶，通過互聯網新媒體了解雷鋒紀念館的相關信息。2017年紀念館提出了一個“六免費”舉措，其中包括免費閱讀雷鋒書籍。我們現在成立了雷鋒書吧，其中涵蓋至少80%以上自雷鋒犧牲之后到現在社會各界出版的雷鋒書籍，包括不同版本的雷鋒故事、雷鋒日記、雷鋒精神解讀等。觀眾到紀念館掃二維碼，就可以回家閱讀雷鋒書籍。在做好硬件服務的同時，我們也積極走出去，在全國開展巡展，目前足跡已經走過了70多個城市。

未來，撫順市政府規劃擬以撫順雷鋒紀念館為核心，打造面積超過6平方公里的雷鋒文化核心區，這里面包括20多個雷字號單位和雷鋒故事的發生地，以各種形式標注和展現雷鋒故事的歷史現場，包括整個雷鋒城的一些文化元素的科學配置。這樣做的主要目的，就是讓雷鋒故事回到歷史現場，給全國人民提供一個相對更完整的學雷鋒基地，能夠讓大家對雷鋒精神追根溯源的地方。