我要讓烏鴉喝到水

張新云

故事主角：源寶 地 點：家里

下班回到家，我順手倒了一杯水放在桌上，然后轉身去忙別的事。等我想喝水時，看到你正在把玩具往我的水杯里扔，我連忙制止：“源源，這是媽媽喝水的杯子，你不能把玩具扔進去。”你沒搭理我，又扔了一塊樂高積木進去。我不高興了，抓住你的手問：“你為什么要把玩具扔進我的杯子里？現在媽媽還能喝水么？”你說：“我要讓烏鴉喝到水！”我一聽，正覺得奇怪，一旁的爺爺告訴我，剛才你們一起聽了“烏鴉喝水”的故事，我一下就明白你這么做的原因了。

于是，我找來一個空礦泉水瓶給你做實驗。你告訴我，這個瓶子口太小，樂高積木放不進去，我讓你自己想辦法解決問題。你到玩具柜里找了些小樂高積木和一些木質小配件，把它們一個個投進杯子里，投了幾次后，你說：“水沒有出來，烏鴉喝不到水。”我讓你想想故事里的烏鴉把什么扔進瓶子里了，你想起是小石子，讓我帶你到戶外找些小石子再嘗試。

剛扔進去一個小石子，你告訴我它掉下去了。瓶子太深，石子太小，你一把一把地抓起石子小心地投進瓶子里。5分鐘后，你放棄了用手抓石子，改用瓶蓋鏟石子，接著又改為用杯子鏟，然后再倒進瓶子里。15分鐘后，水終于溢了出來，你高興地告訴我：“媽媽，你看我多聰明，烏鴉終于喝到水了！”

什么樣的學習在發生？

你是個很有探索欲望的孩子，聽過“烏鴉喝水”的故事后，就想著自己嘗試做一做。你也善于觀察，當我拿出瓶子，你一眼能就分辨出玩具比瓶口大，也能發現兩種不同物體在水里的變化。因為石子小、瓶子深，你在反復撿石子和換工具鏟石子的過程中，精細動作也得到了發展。這些看似簡單枯燥的動作，你持續了15分鐘，進一步促使你形成主動、堅持、專注的良好學習品質。最后的成功，讓你獲得了愉快的情緒體驗，建立了自信。

下一步學習的機會和可能性

在實驗過程中，你發現了把塑料積木投進水瓶中會浮起來，而投石子就會沉下去的現象。在我們的生活中，還有哪些東西放入水中會浮起來，哪些會沉下去呢？接下來，我會和你繼續探索物體“沉與浮”的奧秘，同時也會提供更多不同材質的物品供你探索，如吸管、海綿、泡沫、鐵夾等。