符號身份在社交媒體中的建構

摘要：符號是什么？趙毅衡教授在《符號學原理與推演》中提出：“人的精神，人的社會，整個人化的世界，浸泡在一種人們很少感覺到其存在卻沒有一個能擺脫的東西里，這種東西叫做符號?！?/p>

關鍵詞：符號 社交媒體 微信 符號學

一、符號學的研究現狀

符號學是研究符號系統的學問，最初的符號學研究領域被分為四大模式，分別是：索緒爾模式、皮爾斯模式、卡西爾模式、巴赫金-洛特曼模式。其中，被稱為“現代語言學之父”的索緒爾是最早劃分言語和語言的。索緒爾著重于符號在社會生活中的意義，結合心理學進行研究。之后的實用主義哲學創始人皮爾斯著重于研究符號的邏輯意義，結合邏輯學進行研究，研究領域向非語言范圍擴展?？ㄎ鳡柲Ｊ綇恼軐W出發，建立了一種象征哲學，作為普遍的“文化語法”，探討符號如何把人與世界相聯系。巴赫金模式提出“語言中心馬克思主義”，理論模式借鑒信息論與控制論，認為要從大處著眼研究。

二、微信在社交媒體中符號身份的建構

網絡時代中圖像在身份建構中的作用愈加明顯。伴隨著互聯網發展成長起來的青年一代，其語言、文字、圖像都已經成為他們的網絡化表達，當這些元素出現在網絡上時，它們的符號身份又有了不同的意義和解釋。趙毅衡揭示了文本身份和符號自我之間的關系，人的各種社會活動都需要身份，自我則是這些身份的集合之處。

互聯網的發展使話語權不再是傳統媒體的特權，社交網絡的一體化逐漸改變著人們的生活，人與人的交往和互動更多地依賴于線上交流，虛擬環境和現實環境不斷切換。線下自我符號身份的建構，依靠眼神、話語、行為，是直觀可見的。線上符號身份的建構通過文字、圖片來進行互動，則是不明確的。

下面以微信為例，說明在社交網絡中的符號身份和對自我身份認識的建構。

（一）社交網絡中符號身份的建構

截止到2016年12月，微信的月活躍用戶數已經達到8.89億。趙毅衡教授提出：“身份既是暫時的，又是多重的?！蔽⑿庞脩粼诰€使用微信時與線下的身份狀態不同，使得微信所建構的符號身份是暫時的。微信是較為私人的社交媒體，與微博的公開性、匿名性不同，這也說明不同社交媒體的符號身份的暫時性。身份的多重性在微信里體現在針對不同親屬關系的人群，有不同的身份態度。社交網絡中層出不窮的表達工具和文化潮流，也使得網友靈活地建構自己的多重身份。

網絡世界里，圖像這一符號在網友互動甚至在建構符號中扮演著重要角色，朋友圈的內容發布不同，所傳遞出的是不同的身份。而這些內容的發布會搭配適當的文字，圖片也經過篩選，這些行為就是用戶通過文字、圖片這些符號來對自己進行身份建構的行為。私人化的朋友圈有利于個人理想身份的塑造，選擇性的內容呈現就可以幫助用戶實現這一行為。朋友圈發布的內容，按時間順序供人觀賞，讓新舊朋友加以了解，強化所營造的身份建構。我們沉浸于自我構建的身份中，并且不斷進行自我提升和自我豐富。

（二）社交媒體中自我身份的認同

趙毅衡認為：“正因為符號意義交流需要身份，自我也就必須在符號中形成，而自我是身份集合形成的，因此身份的真假，實際上是此身份與同一自我的其他身份之間的關系?！边@也同傳播學里米德提到的“主我和客我”理論類似。米德認為，自我可以分為作為意愿與行為主體的“主我”和作為他人社會評價和社會期待的“客我”。

微信朋友圈的文字和圖片是符號身份的表達，大家通過所發布的內容產生身份認同，朋友圈里的點贊和評論功能，是個人與他人交流的途徑，是意義產生的渠道。他人的點贊代表對該行為的認可，有利于本人對自身身份的強化。但如若評論里有與該行為相悖的言論，本人在尋求自我認同面前，可能會引起本人對自身行為的調整，如刪除該消息或下次改變觀點，以更好地獲取他人認同；又或者屏蔽與自身概念不相符的他人，沉浸于自我營造的狀態下。

另外，個人加入聊天群和關注同一類型的公眾號，也是對自我符號身份的表達。個人不斷強化自己的身份認同，避免接觸相悖的觀點，但是對于個人的更深層認識是要通過與他人的交流得到的，這是矛盾的。這也是趙毅衡教授在“自我的縱橫移動”中提出的自我向上向下的位移。他認為，沒有脫離自我本身的位移，但是位移有可能破壞自我的控制能力。人如果不斷向下位移，自我會漸漸失去意識控制能力，迷失自我；人如果不斷向上位移，則會使自我豐富化、理想化、充滿了社會意義。當符號自我圍繞心理自我中間位置作上下位移，自我就是處理意義的變動過程，它能不能對各種身份活動承擔全部責任，是不是“充分主體”，就會出現疑問。

所謂當代的主體危機就是由于這種分裂而產生的。自我思考的過程往往是審視過去的經驗，對自我這個符號的解釋，總是有待未來檢驗。在微信中，我們在適當抒發自己情感和觀點來表達自我，也可以通過與他人的聊天溝通、朋友圈里的互動進行自我認識，當認識出現偏頗時，也需要及時溝通，微信在互聯網時代所提供的圖文互動的溝通形式，使人們的交流打破地域語言的限制，也更加有利于人們從多方面認識自己。

（作者簡介：李雪婷，女，碩士研究生，成都體育學院，研究方向：新聞與傳播）（責任編輯 王瑞鋒）