2017高考語文試題題型研究與反思

左琴

我將從分析2017年高考語文試題、2017高考語文試題中的啟發、推測2018年高考命題走向趨勢三個方面進行探討，期待能夠在助力2018語文高考方面發揮一點作用。

一、今年的高考語文全國I卷呈現出如下4個特點

1.在選材上，豐富多樣，包括詩歌、小說、史傳、報告、學術論文等多種。

2.在形式上，以文字為主，沒有以前的框架、表格和圖片，無形中也對考生的閱讀能力提出了更高的要求，要求精讀、細讀，還要大量閱讀。

3.在設問上，中規中矩，沒有讓學生感到難以理解無從下手的題，考查的能力層次包括了識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究，這六個方面。

4.在創新上，除了我們已知的試卷結構大調整之外，還有就是內容既對接傳統，更緊跟時代，在個別問題的設置和能力的考查上更加多樣。

接下來，具體分析2017年的兩道高考試題：

例1：2017年全國I卷文學類文本閱讀《天囂》：

（1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）

（2）小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？

運用聯想類比歸類法：

2017年全國I卷文學類文本閱讀《天囂》 （1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）（2）小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？

2014年全國I卷文學類文本閱讀《古渡頭》

11.（4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結尾？結合全文，談談你的看法。（8分）

2014年高考全國課標甲卷文學類文本閱讀《鞋》 11.（2）小說以“鞋”為中心敘亊寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。

運用聯想類比歸類法：

2017年全國I卷文學類文本閱讀《天囂》

（1）小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。（5分）

（2）小說以一個沒有謎底的“美好的謎”結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？

2014年全國I卷文學類文本閱讀《古渡頭》

11.（4）作品為什么以渡夫的任情高歌為結尾？結合全文，談談你的看法。（8分）

2014年高考全國課標甲卷文學類文本閱讀《鞋》

11.（2）小說以“鞋”為中心敘亊寫人，這樣處理有什么好處？請筒要分析。（6分）

例2：22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

分析：

（一）明確任務

1.選擇兩三個關鍵詞；2.助外國青年讀懂中國。

（二）題干中的“選好”，體現的是一種選擇智慧

分小組：（1）美麗鄉村 空氣污染（2）長城 京劇（3）空氣污染 共享單車（4）中華美食 食品安全（5）廣場舞 京劇（6）一帶一路 高鐵 移動支付

（三）文體

讓讀者意識先行。既有文體意識又有讀者意識（外國青年、閱卷老師），低分作文往往指向不明確，模糊了讀者，而眼里只有自己。

文體方面可以大膽創新，如選取一封書信、導游解說詞、訪談等文體作為表達的載體，從而獲得加分項。

二、2017年高考試題中的啟發

1.試題選材：時政要點、生活熱點、時代主題等，既“鮮活”又“接地氣”。

2.問題設計：中規中矩，沒有讓學生感到難以理解無從下手的題。

3.思維角度：理性思維、辯證思維、邏輯思維。

4.命題理念：踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀文化。強化創新意識，向社會傳遞正能量。

5.備考措施：引導學生全面客觀地認識當代中國、看待外部世界。引導學生關心現實國情與改革發展，整體提高他們的語文素養和綜合素質，激發青年一代與中華民族偉大復興同心同向的使命感。

①認真研讀《考試大綱》《考試說明》，研究課例。②師生共同建立“素材庫”。③師生共同樹立“跨學科”意識。④大量的、爭分奪秒的閱讀習慣。校圖藝樓一層設立了“書吧”。⑤解題時的學科思維、文體思維、思維導圖的有效訓練。⑥學習方法：聯想類比歸類法。

⑦語文組應對試卷的程序：老師做題、研究答案——商定采分點、不得分點（即確立答案的“有效區”）——閱卷——閱卷反饋表——針對性地講評試卷

⑧有意識地加大客觀選擇題的訓練時間。

跨學科、跨學段意識：

1.2017高考語文試卷中論述類文本閱讀的材料，摘編自曹明德發表在《中國法學》上的一篇學術論文，既契合時下環境保護的熱點，也包含了跨學科的知識。

2.2017高考地理試卷中2題涉及“懶政”，與政治學科有關；8題涉及“鹽度飽和，與化學學科有關；37題涉及“種間競爭”，與生物學科有關。

3.2017高考物理試卷中34題需要運用正弦定理、余弦定理計算折射角度與數學學科有關。

4.2017高考文科數學試卷第4題計算概率涉及“太極圖”，太極圖是研究周易學原理的一張重要圖象。

太極圖：黑白二色，代表陰陽兩方，天地兩部；黑白兩方的的界限就是劃分天地陰陽界的人部。白中黑點表示陽中有陰，黑方白點表示陰中有陽。太極圖是研究周易學原理的一張重要的圖象。

宇宙有無限大，所以稱為太極，但是宇宙又是有形的，即有實質的內容。按易學的觀點，有形的東西來自于無形，所以無極而太極。太極這個實體是健運不息的，即宇宙在運動，動則產生陽氣，動到一定程度，變出現相對靜止，靜則產生陰氣，如此一動一靜，陰陽之氣互為其根，運轉于無窮。

三、推測2018高考試題命題走向趨勢

1.21題推斷題是一道創新題，旨在考查考生邏輯思維的能力，引導他們清晰思考，理性生活。也許是因為第一次出這樣的題，只要考生過了審題這一關，拿到滿分則是大概率的事。2018年在考查難度上可能會加強。

2.22題作文題繼續采用新材料作文題型，雖然字數不多，涵蓋的面卻極廣，貼近時代、貼近生活。在審題上沒有難度，而在立意上則比往年有了更大的選擇空間；但同時又有了明確的任務指令，從而更有效地規避套作和宿構。2018年繼續在任務驅動類型的作文上繼續訓練。

3.文學類文本閱讀（4-6題）的備考：文學類文本閱讀，全國Ⅰ卷中反映軍民團結、民族和諧的小說《天囂》，全國Ⅱ卷中省察自我與外部世界關系的散文《窗子以外》，全國Ⅲ卷中呈現平凡溫馨生活的散文《我們的裁縫店》，命題均關涉思想情感、人物形象、敘事藝術、語言風格等文學閱讀的核心要素，在全面檢閱考生文學素養的基礎上，突出審美鑒賞能力的考查。2018年備考是否把散文的閱讀訓練重點納入“備考素材庫”中，值得我們思考。