淺談電子傳媒與學生教育

李思

當今時代是一個信息爆炸的時代。網絡的發展，電子信息的繁榮昌盛，使得電子傳媒逐漸成為大眾傳媒中的最主要部分。電子傳媒，又叫電子媒介、電子媒體，是指運用電子技術、電子技術設備及其產品進行信息傳播的媒介，主要包括廣播、電視、電影、網絡、錄音、錄像和光碟等等，而其中最為人們喜愛的便是網絡。

電子傳媒具有開放性、信息量豐富、形式類型多樣等特點，它能夠滿足廣大的興趣愛好各不相同的人們的需求，當然也包括我們的學生的需求。但對于我們的學生而言，電子傳媒無疑是一把雙刃劍。棄之，可惜；用之，需慎。

一、電子傳媒的積極作用

電子傳媒能夠擴大學生知識面，拓展思維。科技的發展使得電子媒體中的信息豐富、龐雜。學生通過觀看或者瀏覽電視、網絡，能夠快速地閱讀到大量的信息，如一些趣味知識、生活常識、當下時事等，這對于學生知識的豐富和思維的培養的很有幫助的。甚至，能夠通過網絡媒體，培養與發展自己的興趣愛好。

電子傳媒能夠豐富學生的課余生活，促進學生們的成長。當今社會競爭力大，廣大家長望子成龍，望女成鳳，因此，學生們除了繁重的課業之外，常常周六日假期也需要參加各種美術班、舞蹈班、書法班、競賽班等等，生活單調而枯燥。那么，合理地利用電子傳媒，既能夠幫助學生放松身心，也能夠借此學到一些書本上學不到的知識，豐富學生的課余生活，利于學生健康成長。

電子傳媒能夠激發學生的學習興趣，增強學習的樂趣。在我們的網絡平臺中，存在著許多賦予趣味性的學習形式。比如一些做題闖關小游戲、網絡課堂、電視節目，這均是學生比較樂于接受和感興趣的學習形式，能夠讓學生在單調課堂學習之余進行輕松的學習，增強學習的主動性，提高學習的效率。此外，通過網絡平臺，還能讓學生在學習時查閱需要的相關資料，或者利用聊天軟件與老師、同學探討一些問題，也有利于學生的學習。

二、電子傳媒的消極作用

然而事物皆具有兩面性，電子傳媒對于學生教育雖然有以上的好處，但是其中的弊端和隱患也是不容忽視的。

首先，電子傳媒中的信息魚龍混雜，部分的商家或網友為博人眼球而上傳一些低俗的、暴力的，或者黃色的等不良的信息。而學生的思想比較單純，涉世淺閱歷少，但對事物又往往充滿著好奇心，因此，非常容易受到不良信息的蠱惑和欺騙，損害少年兒童的身心健康。

其次，學生常常不能夠很好地控制自己的上網和看電視的時間。少年兒童由于年齡較小身心各方面都未成形，還處在發展時期，因此普遍的自控能力都比較差，面對自己非常喜歡的節目或游戲往往會沒有節制，容易沉迷成癮。故而，學生使用電子傳媒需要家長和老師的教育與監管，否則會對學生的身心成長都造成不良的影響。

最后，電子媒體也會對學生們世界觀與價值觀的形成產生消極影響。當下我國的學校教育較為地枯燥和乏味，因此，學生很容易被網絡上宣揚的外國的文化和價值觀所吸引，對外來的文化價值有新鮮感或者崇媚心理。這樣一些言論與觀點會對學生意識形態的形成產生潛移默化的影響，是非常有害的。

三、優化利用電子媒介

電子媒介的普及的當代社會文明進步的標志。無論是學校或家庭，還是教師或家長，都應當加強對于學生使用電子媒介的指導與教育，幫助孩子學會如何更好地利用電子媒介進行。優化利用電子媒介，以幫助學生更好地受教育，更好地成長。

學校在教育過程中要引導孩子正確地認識電子媒介、對待電子媒介。電子傳媒在教學中有激發學生學習興趣，推動教育改革，擴充學生知識面等等方面的優點。因此，教師在教學過程中，要充分利用好電子媒介的優勢，同時要引導孩子認識到電子媒介的負面影響，從認知層面讓學生充分了解到網絡不良信息對其成長的危害性，提高學生對于網絡信息的辨別能力。發揮教師的主導作用，鼓勵學生從網絡中學習更多的知識，拓寬視野，同時又要加強防范，堅決抵制不良信息的侵蝕。

家庭教育中，家長則要對孩子的上網和看電視電影的時間和內容進行有效的監管。第一，幫助孩子合理地安排好學習和娛樂的時間，勞逸結合，也以防過度沉迷電腦電視。第二，指導孩子去觀看一些有益的節目或玩一些益智的游戲，杜絕一些暴力刺激或是陰暗黃色的節目或游戲。加強對孩子的關愛，及時掌握他們的思想動態，優化地利用電子媒介，幫助孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，為了避免孩子沉迷網絡，還應當鼓勵孩子多參與社會實踐活動，回歸現實，多與同齡的伙伴一起玩耍。

而在社會上，相關管理部門要加強對于網絡或電視節目中不良信息與不良價值觀等的監管力度，減少對于少年兒童成長不利的信息。如嚴厲打擊市場上相關產品的制作、傳播；制定和完善網絡法律法規，規范網絡行為。相關傳媒信息的制作者也應該具備起碼的良知，不要被金錢與貪欲蒙蔽了雙眼，一味追求商業上的利益而毀了我們祖國的下一代。

時代進步，電子傳媒與學生的教育已經是息息相關。能夠認識到電子傳媒的影響以及優化利用電子傳媒對于學生的成長是非常有益的。然而，真正優化利用起電子傳媒卻不是一兩個人的事，更不僅是老師家長的事，而是全社會人們的事。學生是我國未來的支柱，保護學生的健康成長是我們每一位長者共同的責任。