讓“立德樹人”在班級管理中落地生根

李代長

《管子·權修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”

此乃立德樹人之說。十年樹木，百年樹人。

教育部下發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》（教基二[2014]4號）也稱，先立德，后樹人。這是每個人應該做到的事情，應該懂得的道理。

故，立德樹人，教育者之根本責任也！

在學校教育中，班級管理是德育的重要途徑，，做好班級管理工作，班主任尤為重要。

那么，班主任應該如何做好立德樹人的工作呢？ 個人認為，可以從以下幾個方面去作出努力：

一、堅持立德樹人的政治方向

我們的方向是社會主義方向，我們的旗幟是中國特色社會主義旗幟！

新時代催生新思想，新理論引領新實踐。黨的十九大報告明確了新時代的基本方略、奮斗目標、戰略安排和工作布局，是我們黨在新時代堅持和發展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領。

站在新時代，黨的十九大具有重大的指導意義，報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”

因此，作為教育者，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，自覺肩負起新時代立德樹人的政治擔當，堅定正確的政治方向，為中華民族的偉大復興與全面小康社會的建成培育具有堅定信念和遠大理想的優秀人才！

二、明確立德樹人的重要地位

“培養什么人、怎樣培養人”，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。黨的十八大報告提出了“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求；十九大進一步強調要落實這一根本任務！

教育要落實科學發展觀，就要使教育回到人。人作為人，不是片面的政治人、經濟人，而是全面發展的、德才兼備的人。俗話說，有德無才是廢品，有才無德是危險品。德不立，不能為人，也不能成才。這是成人、成才之道。

立德樹人，就是要使教育回歸到人，讓道德植于人，使人有了立根之基，才能成為一個大寫的人、有人性的人。在“立德樹人”中培養健全的人格和高尚的品格，促進人的全面發展，這是教育的神圣使命，也是立德樹人的根本追求。

三、創設立德樹人的良好情境

1..樹優良學風

讓絕大多數同學喜歡學習，對追求知識表現出良好的動機，有強烈的求知欲和濃厚的學習興趣；不迷信權威，具有批判和創造性的學習意識。

2.樹文明守紀之風

讓絕大多數同學把文明禮貌作為個人風度、修養的重要方面。語言儀表和舉止文明已經成為習慣，污言穢語、打架斗毆等惡習在班內被消除；絕大多數同學能遵守學生守則和紀律常規；自覺維護教學秩序；個別違紀現象能被及時制止。

3.樹正確的輿論之風

讓班級輿論成為傳遞正能量的重要力量。

4.樹團結友愛之風

讓師生之間、同學之間互幫互助、和諧相處。

5.弘揚集體主義思想和作風

讓學生有主人翁責任感，懂得個人榮辱與集體榮辱息息相關，集體和自己相互需要。

6.培育良好的體育、衛生習慣，高雅的審美情趣等

另外，創設德育情境，還可以不斷探索建設“延伸學校教育、銜接社會教育、實踐素質教育”的校外場所，比如：以重大節日和紀念活動日為契機，開展有特色的德育系列活動等。

四、探索立德樹人的多種方法

1.建章立制是基礎

學期初，在民主集中制的基礎上組建了班、支兩委，為班級建設提供了組織保障。繼而制定班級公約，獎懲規定，學習常規要求和班級管理規定等，為班級管理奠定了制度基礎。

2.交流、傾聽和引導是法寶

要讓學生接受，必須讓學生理解，為此，我始終堅持與學生平等交流，認真傾聽學生意見，注重以理服人，以情動人，以行引人。最終，師生能夠和諧相處。

3.規矩約束、紀律教育、習慣培養是關鍵

規矩并不僅僅只是無才無能之人恪守的法條，而是文明社會不可缺少的規則法則。

教育學生守規矩，意味著培養他們紀律意識，強化其尊規守紀的良好行為品質。在平常的班級管理中，我尤其注意對學生進行規矩意識的灌輸，并用行動去引導。

4.講求平等、樹立威信、適當放手是良策

培養平等意識，就是要讓學生認識到現代民主法治社會要求人們保持人格獨立、平等、自由，樹立互利協作精神，養成自尊、尊人、合作、開放的生活態度和行為習慣。班級需要民主氣氛，但不等于班主任給學生每件事都以“絕對自由”。因此，該放手時要放手，該集中時要集中，班主任要學會“彈鋼琴”，把握好度。

5.寓教于樂、活動搭臺是載體

（1）堅持把主題班會作為德育的主陣地，每周老師確定主題，交給班干去組織和主持，既鍛煉了學生能力，又貫徹了德育意圖，效果很好！

（2）參加每周一次的主題升旗儀式，并將班級主持升旗當作班級魅力展示的重要平臺。

（3）組織學生開展了網絡禁毒和反邪教簽名活動，讓學生懂得了要遠離毒品與邪教。

（4）組織部分學生參加了全州中學生《道德與法治》政治小論文比賽，并獲得了一個二等獎（田米淇），三個三等獎。（彭永珊、謝雨卓、劉楚嫻）

（5）組織學生參加了校園藝術節，其中，班級團體獲得文藝匯演節目一等獎，李華莎獲得軟筆書法一等獎，董洳君獲得攝影大賽二等獎、李華莎、龍丹妮、石靚杰獲得硬筆書法三等獎。

五、收獲立德樹人的豐收喜悅

正是基于我們育人目的明確，方式靈活，措施得力。故在本班師生共同努力和家長們的大力支持下，本班學風正、班風好。也收獲了不少榮譽和成功的喜悅。

1.在班級月考核中，四次榮獲文明班級，一次榮獲文明標兵班級。

2.校運會榮獲了所有三面錦旗的榮譽。

3.藝術節獲得了文藝匯演節目一等獎、百花獎。

4.班團支部被評為先進團支部等。

可見，立德樹人在這里落地生根了。

但是，榮譽只屬于過去，育人則是我們永恒的追求，我們任重而道遠。我堅信，只要我們堅定信念，目標明確，我們教育的未來一定陽光燦爛，前途無量！