《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計

薛芮

一、教材分析

《數(shù)學(xué)樂園》是人教版一年級上冊第六單元和第七單元中間的一節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是主要是以復(fù)習(xí)已學(xué)的知識為主。這節(jié)課主要是為了加深學(xué)生對20以內(nèi)數(shù)的有關(guān)概念和計算的認(rèn)識，把有關(guān)知識有序地分布在游戲闖關(guān)環(huán)節(jié)中，使得每個環(huán)節(jié)都蘊(yùn)藏著所學(xué)的知識，也能讓學(xué)生在活動中系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)到的知識，使學(xué)生在有趣的活動中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、體會數(shù)學(xué)的價值，也為后面知識的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)地基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是一年級的學(xué)生，學(xué)生在上課之前已經(jīng)認(rèn)識了0～10各數(shù)，掌握了10以內(nèi)的加減法，具備了解決一些簡單實(shí)際問題的能力。針對一年級的學(xué)生注意力比較難集中的特點(diǎn)，所以在教學(xué)過程中設(shè)計了游戲闖關(guān)的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在輕松愉快的活動中以習(xí)題為載體完成數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計算，加深對所學(xué)知識的理解。

2.在游戲過程中，應(yīng)用知識解決問題，梳理涉及的知識，體會歸納整理的好處。

3.借助游戲，培養(yǎng)孩子的審題意識與傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)合作交流的能力，在游戲中提高自己的口算能力。通過活動，讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.培養(yǎng)孩子的審題意識、傾聽習(xí)慣、合作交流的能力，在游戲中提高學(xué)生的口算能力。

2.通過活動，讓學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，體會到用數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件

六、課時安排：1課時

七、教學(xué)過程

（一）課前導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）今天老師就帶你們?nèi)?shù)學(xué)樂園里去玩一玩。我們先去找孫大圣，看他那里有沒有好玩的游戲吧！

（出示PPT）

師：誒，孫大圣怎么看著不太高興，我們問問他怎么了。孫大圣說：“師父被妖怪抓走了，要通過關(guān)卡才能救回師傅，誰來幫幫我！”

噢，原來是他的師傅被妖怪抓走了，只有通過關(guān)卡才能救回師傅。我們來幫助孫大圣就回師傅吧，大家說好不好？（好），那我們就準(zhǔn)備開始闖關(guān)吧！

師：在開始闖關(guān)之前，老師要把你們分為4個徒弟小組，第一組為沙僧組，第二組為八戒組，第三組為悟空組，第四組為白龍馬組。我們四個徒弟組要一起齊心協(xié)力才能救回師傅，那么大家就來闖關(guān)吧！我們先來看看第一關(guān)是什么。

（二）知識復(fù)習(xí)，總結(jié)回顧。

第一關(guān)，誤入盤絲洞。

師：同學(xué)們，你們看到了什么？

生：一個大的蜘蛛網(wǎng)迷宮，還有一些數(shù)字。

師：對，同學(xué)們觀察的可真仔細(xì)。我們這里確實(shí)是一個大的蜘蛛網(wǎng)迷宮，只有將數(shù)字按照從小到大的順序連起來才可以走出迷宮，大家有先好好想一想再告訴老師答案哦。

生：從1開始，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。

（老師根據(jù)學(xué)生的回答畫出路線圖）

師：同學(xué)們真棒觀察的真仔細(xì)，那么我們就趁熱打鐵進(jìn)入下一關(guān)吧！

第二關(guān)，真假美猴王。

師：同學(xué)們，你們都知道真的美猴王本領(lǐng)是非常大的，我們就一起來找出真的美猴王吧！在開始闖關(guān)之前呢老師要選坐的最端正的一組來闖我們這關(guān)，我看哪個組想來？

師：好，那我就選沙僧隊(duì)吧，他們組的小朋友坐的又端又正的。那好，我們就開始闖關(guān)吧！

師：我們一看這個題目就知道，這是要干什么？（比大小），那好，我們就開始吧！

（學(xué)生回答）

師：同學(xué)們真棒，這么難的連加連減都被你們答對了，老師真的要給你們豎個大拇指了！老師就給沙僧隊(duì)加上一星，那我們就接著來看下一關(guān)吧！

第三關(guān)，七十二變迷人眼。

師：同學(xué)們都知道孫悟空有七十二變非常地厲害，一下子就把敵人給迷惑了。而我們的數(shù)字也是千變?nèi)f化的，老師要看看你們會不會被迷惑。

師：這個題是讓我們干什么的呢？

生：分與合。

師：老師相信這個對你們來說非常地容易，我們趕緊開始吧！這次老師選八戒隊(duì)來回答，八戒隊(duì)要加油哦。

（學(xué)生回答）

師：看來大家對這一塊掌握的還是棒棒噠，老師就給八戒隊(duì)加上一星，那我們就接著來看下一關(guān)吧！

第四關(guān)，翻越火焰山。

師：火焰山，一聽就很難，我們這里的口算火焰山看著也很難而且非常地難翻越，老師要看你們會不會被難倒，（不會），這么有信心，那么我們來拭目以待吧！

師：我們這座火焰山只有答對了才能翻下去，我看你們能不能成功翻越。這次我選白龍馬隊(duì)的小朋友，你們可不要被難倒哦。

（學(xué)生回答）

師：同學(xué)們真棒，這么難的火焰山都被你們翻越了，老師相信后面的關(guān)卡肯定就不是問題了我們就一鼓作氣來闖下一關(guān)吧，在闖下一關(guān)之前老師先給白龍馬隊(duì)加一星，白龍馬真棒！

第五關(guān)，巧渡通天河。

師：我們這一關(guān)有點(diǎn)難度哦，我覺得你們要多多發(fā)動你們的小腦筋啦，這次老師每一隊(duì)選一個人上來講算式寫在黑板上，剩下的小朋友寫在你們的二號本上，哪一組的小朋友表現(xiàn)最好哪一組就會得到星星，大家要加油啦！

（學(xué)生將算式寫在黑板上）

師：老師想問問這四位同學(xué)為什么要這么寫呢？

（學(xué)生回答）

師：這四位同學(xué)真棒，他們不僅知道怎么寫，而且知道為什么這么寫真厲害，你們以后也要向他們學(xué)習(xí)！

師：通過剛才的評選老師發(fā)現(xiàn)悟空隊(duì)的小朋友表現(xiàn)最好，老師要給他們加上一顆星。

第六關(guān)，騰云駕霧識方位。

師：在我們四個徒弟隊(duì)的小朋友齊心協(xié)力的幫助下我們終于度過了通天河，但是徒弟們卻發(fā)現(xiàn)師傅被妖怪藏起來了，我們現(xiàn)在需要用我們的火眼金睛來辨識師傅的方位啦！那么我們就一起進(jìn)入第六關(guān)騰云駕霧識方位吧！這次老師選悟空隊(duì)，悟空隊(duì)一定要加油哦！

師：同學(xué)們我們先來看看這些圖形是什么吧。

（學(xué)生回答）

師：我們都知道了這些圖形，我們來看看問題吧！

（學(xué)生回答）

師：哇，我們已經(jīng)通關(guān)啦，順利地救出了唐僧，看唐僧笑得多開心！

師：我們剛才闖了那么多關(guān)了，那老師想問我們用到了哪些學(xué)過的知識呢？用你的小手來告訴老師。

（學(xué)生回答，教師總結(jié)在黑板上的花上面）

師：同學(xué)們，我們一邊做游戲一邊就把學(xué)過的知識整理出來了，我們的數(shù)學(xué)就是這么的有趣！我們以后的數(shù)學(xué)課也可以這么快樂地進(jìn)行大家說好不好！那么我們就講到這里，下課！