Unit 1 My classroom 第四課時

農燕飛

教學內容：

Lets learn。

教學目標：

1.能聽懂、會說：This is the new classroom. The floor is green...并能用This is...和表示顏色的詞來描述教室中的事物。

2.能聽、說、認讀本課主要單詞：computer， teacher's desk， fan， wall， floor。

教學重點：

學習This is my classroom . The wall is blue…；學習單詞：computer， teacher's desk， fan， wall， floor

教學難點：

the的發音與運用、表達復數時be動詞的運用

教學過程：

一、復習（Revision）

教師出示自制的顏色卡片（blue、purple、white等）進行復習。

二、（Presentation）

1.復習本單元A部分Let's learn的內容。

師：Look！This is our classroom. What's this？

教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風扇和計算機問學生：What's this？ 讓學生試著回答問題。教師可做適當提示。

2.播放本部分的教學課件[Unit1 Let's learn/B]教師分別點擊以上事物，通過視頻使學生更有效地記憶單詞。（建議課件的制作能在用鼠標點擊講臺桌，地面，墻，風扇和計算機時閃爍。當再次點擊時可顯示英文單詞。）

3.利用課件顯示英文單詞并教讀。及時糾正學生的發音。

4.教師播放課件中的句子部分。

5.教師提出問題：What colour is the wall？ What colou is the floor.通過讓學生回答問題，學說句子The wall is white. The floor is green.教師注意及時糾正the的發音。

6.學生跟讀并模仿"Let's learn" 部分。（使用教材相配套的教學錄音帶）

7.觀看課件畫面，對課文中的句子進行擴展練習。如：Look！ This is my classroom.The wall is white. The floor is green.The fan is green， too. The computer is blue. The teacher's desk is yellow.對表達有困難的學生，教師可用提問的方式加以引導：What colour is the fan/computer/teachers' desk？

8.讓學生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進行巡視，發現問題及時解決。讓學生在本班教室的實際場景中進行操練。學生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學生學習的興趣。

9.復習本單元所學有關classroom的所有單詞。

教師出示單詞卡讓學生認讀，并把單詞卡貼到黑板上。學生在讀出單詞的同時用手指向教室中相對應的事物。考查學生認讀理解單詞的能力。

本游戲可以進行Listen and colour的練習。學生要通過聽懂教師的指令之后，按照要求給圖片圖上相應的顏色，然后再看圖說話。

建議：這一游戲還可制作成課件。（具體內容與操作見媒體素材）如This is my classroom. It's very big. The door is yellow. The windows are green… I like my classroom.

三、作業

抄寫單詞。

板書：

computer 電腦 teacher's desk 講臺 fan 風扇 wall 墻 floor 地板