戲劇表演創新課程

叢君敬

一、活動依據

緊緊圍繞立德樹人為根本任務，以社會核心價值觀為宗旨，以注重學生核心素養為出發點，以提升學生綜合能力為目的，結合專業特點，愛動腦、會創新、敢實施、善總結的專業理念融入課堂、通過瑜伽墊做道具、學員們創排自己喜歡的戲劇素質訓練游戲，學員在活動中提升興趣、充滿創意、快樂成長。

二、學情分析

1.參加本次活動的學員是少年宮戲劇社團學員，共20人，在9至14歲。具有戲劇表演基礎知識，學員們多次參加區級大中小型演出、具有豐富的舞臺表演經驗。他們活潑開朗、有想法、愛創新。

2.依據本學期目標和活動計劃安排，在編創板塊中，采取讓學員編創自己喜歡的游戲方式，通過自主探究、多彩的畫面、快樂的訓練操、有趣的素質訓練游戲，組織學員自主探索、互助合作，在輕松愉快的氛圍中體驗成就感。

三、活動目標

1.知識技能目標：了解游戲的創編技巧、每組完成一個游戲創編。

2.過程方法目標：通過思考、實施、討論發現團隊合作中存在的問題并找到解決辦法。

3.情感態度價值觀：培養團隊合作意識、創新能力、學生對游戲創編的深入理解、體驗互動合作的快樂。

四、活動內容及形式

1.集體完成基本功訓練操

2.集體完成素質訓練游戲體驗

3.分組合作完成游戲創編

4.分組實施游戲

5.分組總結

五、重點難點

1.重點：完成游戲編創。

2.難點：檢驗游戲的方式方法

六、檢測方法

1. 觀察學員的表現。

2. 分組展示創編作品。

3. 學員自評、互評。

4. 填寫評價單。

七、活動準備

多媒體、訓練操音頻資料、繞口令卡片100個、膠帶、速寫本、彩鉛。

八、活動過程